DAPTAR EUSI
1.1Kasang Tukang Panalungtikan ……….. 1
1.2Identifikasi jeung Rumusan Masalah ……… 4
1.2.1 Identifikasi Masalah ……… 4
1.2.2 Rumusan Masalah ……… 4
1.3Tujuan Panalungtikan ……… 5
1.3.1 Tujuan Umum ……….. 5
1.3.2 Tujuan Husus ……… 5
1.4Mangpaat Panalungtikan ……… 5
1.4.1 Mangpaat Tioritis ………. 5
2.1.1.3 Mangpaat Média Pangajaran ……….. 10
2.1.1.4 Klasifikasi jeung Jenis-Jenis Média Pangajaran ……… 11
2.1.2 Pangajaran Berbasis Web (E-Learning)……… 13
2.1.2.2 Fungsi jeung Mangpaat Pangajaran Berbasis Web (E-Learning)……. 14
2.1.2.3 Prinsip-prinsip Pangajaran Berbasis Web (E-Learning) …………... 15
2.1.3 Média Sosial Facebook ……… 16
2.1.3.1 Wangenan Média Sosial ………. 16
2.1.3.2 Média Facebook salaku Média Pangajaran ……… 17
2.1.3.3 Fungsi Facebook salaku Média Pangajaran ……….. 18
2.1.3.4 Fitur-fitur Facebook salaku Média Pangajaran ……….. 19
2.1.4 Pangajaran Nulis ……… 20
2.1.4.1 Wangenan Nulis ………. 20
2.1.4.2 Fungsi Nulis ……… 21
2.1.4.3 Tujuan Nulis ……… 22
2.1.4.4 Nulis Pangalaman Pribadi ……….. 23
2.1.5 Pangajaran Nulis Pangalaman Pribadi dina KIKD ……….. 24
2.1.6 Média Facebook dina Pangajaran Nulis Pangalaman Pribadi ……….. 26
2.2 Panalungtikan Saméméhna ……….. 28
2.3 Kalungguhan Tioritis ……… 29
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN ………... 31
3.1 Desain Panalungtikan ……… 31
3.2 Sumber Data Panalungtikan ……….. 31
3.3 Instrumén Panalungtikan ……… 32
3.4 Téhnik Ngumpulkeun Data ……… 33
3.5 Téhnik Analisis Data ………. 33
3.5.1 Uji Sifat Data ………. 36
4.1.1 Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3 SMP
Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 saméméh Ngagunakeun
Média Facebook ……….. 42
4.1.2 Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3 SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 sabada Ngagunakeun Média Facebook ………. 47
4.1.3 Analisis Béda nu Signifikan Antara Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3 SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 saméméh jeung sabada Ngagunakeun Média Facebook ……… 51
BAB V KACINDEKAN JEUNG RÉKOMÉNDASI ………..….. 73
DAPTAR TABÉL
kaca
Tabél 2.1 Pangajaran Nulis Pangalaman Pribadi dina KIKD ……….. 25
Tabél 3.1 Kriteria Meunteun Karangan Pangalaman Pribadi Siswa …………. 34
Tabél 3.2 Tingkat Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa ………. 36
Tabél 3.3 Distribusi Frékuénsi Peunteun ………... 37
Tabél 3.4 Frékuénsi Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi ……… 38
Tabél 3.5 Uji Gain ………. 40
Tabél 4.1 Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3 SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 saméméh Ngagunakeun Média Facebook ……… 43
Tabél 4.2 Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3 SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 sabada Ngagunakeun Média Facebook ……… 47
Tabél 4.3 Format Frékuénsi Skor Pratés ……… 53
Tabél 4.4 Perhitungan chi kuadrat ………. 54
Tabél 4.5 Format Frékuénsi Skor Postés ………... 57
Tabél 4.6 Perhitungan chi kuadrat ………. 59
DAPTAR GAMBAR
kaca
Gambar 2.1 Kerucut Pangalaman Edgar Gale ……… 11
DAFTAR GRAFIK
kaca
Grafik 4.1 Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3
SMP Negeri 16 Bandung taun ajaran 2014/2015
saméméh Ngagunakeun Média Facebook……… 45
Grafik 4.2 Persentase Unggal Aspék dina Nulis Pangalaman Pribadi
Siswa Kelas VII 3 SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015
saméméh Ngagunakeun Média Facebook……… 46
Grafik 4.3 Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Siswa Kelas VII 3
SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015
sabada Ngagunakeun Média Facebook ……… 49
Grafik 4.4 Persentase Unggal Aspék dina Nulis Pangalaman Pribadi
Siswa Kelas VII 3 SMP Negeri 16 Bandung Taun Ajaran 2014/2015
sabada Ngagunakeun Média Facebook ……… 51
Grafik 4.5 Béda Rata-rata Persentase Pratés jeung Postés ……….... 67
DAPTAR LAMPIRAN
kaca
Lampiran 1 Surat Keputusan ..……….. 77
Lampiran 2 Surat Permohonan Ijin Observasi/Penelitian ……… 79
Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .……….. 80
Lampiran 4 RPP ……….. 81
Lampiran 5 Silabus ……….. 89
Lampiran 6 Traskrip Nulis Pangalaman Pribadi ...……….. 93
Lampiran 7 Tabél chi kuadrat ………. 105
Lampiran 8 F tabél .……….. 106
Lampiran 9 T tabél………. 108
