• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDPJ 1002831 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDPJ 1002831 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Agus Sopian, 2015

PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN GUNA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR BAGAN ... xii

DAFTAR GRAFIK ... xiii

DAFTAR KURVA ... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 7

C. Rumusan Masalah ... 7

D. TujuanPenelitian ... 7

E. ManfaatPenelitian ... 8

F. Struktur Organisasi ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS TINDAKAN A. Kajian Pustaka ... 11

1. KepercayaanDiri ... 11

a. Aspek-aspekKepercayaanDiri ... 12

b. Faktor-faktorKepercayaanDiri ... 13

2. Gaya Mengajar ... 15

(2)

Agus Sopian, 2015

PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN GUNA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

b. Macam-macam Gaya Mengajar... 16

3. Gaya PeriksaDiri ... 17

a. Penetapan GayaPeriksaDiri ... 18

b. Implikasi Gaya PeriksaDiri ... 19

4. Belajardan Pembelajaran ... 20

5. PendidikanJasmani ... 23

a. HakikatPendidikanJasmani………. ... 23

b. TujuanPendidikanJasmani……… ... 24

6. HakikatBelajar Bola Tangan ... 26

a. PengertianPermainan Bola Tangan ... 26

b. PerlengkapanPermainan Bola Tangan ... 36

7. KarakteristikSiswakelas IV SD ... 38

8. PenelitianTindakan Kelas………...40

B. Kerangka Berpikir ………... ... 43

C. Hipotesis Tindakan………... 45

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. JenisdanRancangan Penelitian ... 47

B. WaktudanTempatPenelitian ... 48

C. SubjekPenelitian ... 49

D. VariabelPenelitian ... 49

E. ProsedurPenelitian... 50

F. RencanaTindakan ... 50

1. Perencanaan……… 51

2. PelaksanaanTindakan……… . 52

3. Observasi……….... 61

4. Refleksi………... 61

(3)

Agus Sopian, 2015

PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN GUNA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

H. Teknik Pengumpulan Data ... 82

I. TeknikAnalisis Data ... 82

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HasilPenelitian ... 84

1. Deskripsi Data ... 84

2. Hasil Data PraObservasi ... 84

3. Analisisdan Refleksi ... 87

B. Pembahasan Penelitian ... 88

1. Hasil Siklus 1 Tindakan 1 ... 89

2. Hasil Siklus 1 Tindakan 2 ... 92

3. Hasil Siklus 2 Tindakan 1 ... 96

4. Hasil Siklus 2 Tindakan 2 ... 101

5. Angket dan Kuisioner ... 107

C. RefleksidanKesimpulan Proses Penelitian ... 108

D. DiskusiPenemuan……… . 109

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 111

B. Implikasi ... 111

C. Rekomendasi ... 112

DAFTAR PUSTAKA

(4)

Agus Sopian, 2015

PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN GUNA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Referensi

Dokumen terkait

Analisis isi: Pengantar Metodologi Untuk Penelitian Ilmu.. Komunikasi dan Ilmu-Ilmu

Raden Intan Gang Garpu NO 58 Way Mengaku Balik Bukit Kab Lampung Barat JL.. Raden Intan Way

Tahun 2008 tentang JPSK yang tidak nyata-nyata diterima/ tidak nyata-nyata ditolak oleh DPR masih sah berlaku sebagai landasan hukum bagi kebijakan yang dihasilkan atas PERPU JPSK

[r]

Digital Repository Universitas Jember.. Bapak Edy Sriono, S.ll selaku Sekretans Panitia PenguJi yang banyak memberi\.:an sanm dan masukau demi kesempurnm1n skripsi ini.

Laporan keuangan merupakan media informasi yang digunakan oleh perusahaan yang bersangkutan untuk melaporkan keadaan dari posisi keuangannya kepada pihak-pihak yang

Dalam penulisan ilmiah ini permasalahan yang diajukan yaitu bagaimana kepuasan konsumen terhadap ponsel Nokia seri N70 jika dilihat dari dimensi kualitas produk, harga, service

Profil sikap mahasiswa pengguna sport drink saat berolahraga di lingkungan UKM olahraga perguruan tingi se-Jawa Barat dalam kategori cukup, aspek kognitif berada