i
PENGEMBANGAN SISTEMCOMPUTER-BASED TEST(CBT) BERBASISWEBSITE
(Studi kasus di SMK Negeri 1 Banyudono)
SKRIPSI
Oleh :
SEPTIAN NUGROHO K3513064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Septian Nugroho
NIM : K3513064
Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Menyatakan bahwa PENGEMBANGAN SISTEM
COMPUTER-BASED TEST (CBT) BERBASIS WEBSITE (Studi kasus di SMK Negeri 1 Banyudono) -benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Agustus 2017 Yang membuat pernyataan
iii
PENGEMBANGAN SISTEM COMPUTER-BASED TEST(CBT) BERBASISWEBSITE
(Studi kasus di SMK Negeri 1 Banyudono)
Oleh:
SEPTIAN NUGROHO K3513064
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik
Informatikan dan Komputer
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERSETUJUAN
Nama : Septian Nugroho
NIM : K3513064
Judul Skripsi : Pengembangan Sistem Computer-Based Test (CBT) berbasis website (Studi kasus di SMK Negeri 1 Banyudono)
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing, Dosen Pembimbing I
Cucuk W. Budiyanto, S.T., Ph.D. NIP. 19780325 2016 1 001
Dosen Pembimbing II
v
PENGESAHAN
Nama : Septian Nugroho
NIM : K3513064
Judul Skripsi : Pengembangan Sistem Computer-Based Test (CBT) berbasis website (Studi kasus di SMK Negeri 1 Banyudono)
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis, 3 Agustus 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Terang Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Agus Efendi, M.Pd. ... ... Sekretaris : Endar S. Wihidayat, S.T., M.Eng. ... ... Anggota I : Cucuk W. Budiyanto, S.T., Ph.D. ... ... Anggota II : Aris Budianto, S.T., M.Eng. ... ...
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. NIP. 19610124 198702 1 001
Kepala Program Studi
Pend. Teknik Informatikan dan Komputer
ABSTRAK
Septian Nugroho. K3513064. PENGEMBANGAN SISTEM COMPUTER-BASED TEST (CBT) BERBASIS WEBSITE. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah sistem yang dapat digunakan untuk ujian berbasis komputer. Sistem dikembangkan berbasis website menggunakan jaringan lokal sekolah.
Pengembangan sistem Computer-Based Test (CBT) dibuat menggunakan model pengembangan waterfallyang melalui beberapa tahapan seperti komunikasi, perencanaan, permodelan, pembangunan dan penyebaran. Sistem CBT yang dikembangkan memiliki kelebihan dibandingkan dengan sistem CBT yang sudah ada, diantaranya yaitu sistem CBT dibuat sesuai dengan kebutuhan fungsional untuk sekolah menegah kejuruan. Soal pada bank soal dikelompokkan berdasarkan mata pelajaran, kompetensi dasar dan tingkat kesukaran soal. Sistem CBT juga dapat untuk menghentikan waktu ulangan siswa yang mengalami masalah teknis saat mengerjakan ulangan, jika masalah sudah teratasi, waktu ulangan siswa dapat dijalankan kembali. Setelah sistem CBT selesai dikembangkan, sistem diuji coba kepada pengguna akhir (admin, guru dan siswa) pihak sekolah untuk mengetahui tingkat kelayakan sistem CBT menggunakan kuesioner. Kuesioner berisi pernyataan kelayakan sistem yang mengadopsi model penerimaan teknologi (TAM) untuk indikator kebermanfaatan dan kemudahan penggunaan sistem.
vii ABSTRACT
Septian Nugroho. K3513064. DEVELOPMENT OF COMPUTER-BASED TEST (CBT) WEB-BASED SYSTEM. Mini Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, August 2017.
The purpose of this research is to develop a system that can be used for computer-based test. The system was developed based on the website using the local school network.
The development of Computer-Based Test (CBT) system was developed using waterfall development model through several stages such as communication, planning, modeling, development, and deployment. The developed CBT system has advantages over existing CBT systems, including the CBT system built according to functional requirements for vocational high schools. The question in question banks is grouped by course, basic competence, and difficulty level. The CBT system is also able to stop the student's exam time of having technical problems while working on the test if the problem is resolved, the student's exam time can be re-run. After the CBT system has been developed, the system is tested to end users (admin, teachers, and students) of the school to find out the feasibility of the CBT system using a questionnaire. The questionnaire contains a system-feasibility statement that adopts a technology acceptance model (TAM) for usefulness and ease of use system indicator.
The analysis result from instrument data of CBT system feasibility for each user has a variation. Admin user gets 93% of system feasibility, the teacher gets 91% of system feasibility, and the student gets 82,25% of system feasibility. All result for each user of system feasibility is greater than 81%, it means that CBT system could be used very properly.
MOTTO
ix
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi untuk:
1. Mamah, mamah, mamahku Sarinah dan bapakku Sutarno, tiada kata yang bisa menggantikan segala sayang, usaha, semangat, serta dukungan materi yang telah dicurahkan untuk penyelesaian skripsi ini. Serta mbakku Febriana Saras Wati yang yang selalu mendukungku untuk bersegera mengerjakan skripsi ini.
2. Sahabat sahabat PTIK terbaikku: Rx, Saipul, Boim, Adri, AP, Aji, Yanglex, Lawfalse, Sidik (koplakgakure), Faical, Slamet, Massaty, Tony, Havid, Allan, Yoni, Joselin, Beti, Istikomah, Siti, Ila, Pujik, Widya, Nur, Yuliana, Lina, Baasyir, Ropik, Irma, Anis dan Iefa.
3. Teman-teman PTIK Angkatan 2013 dan 2012 yang telah mendukung dan mendorong dalam penyelesaian skripsi ini, serta Almamater UNS yang tercinta. 4. Semua teman kontak dan grup whatsapp yang ikut andil dalam penyusunan
skripsi.
5. Teman seperjuangan PPL SMK Negeri 1 Banyudono periode September -Nopember 2016 Khususon: Aini, Desta, Susi, Ida, Udin, Anggora, Esty, Arien, Yeni, Zam zam, Umi, Tria, Lutfan, Rian dan Satari.
6. Teman seperjuangan KKN Desa Krajan, Sukoharjo periode Juli Agustus 2016 (Denny, Ronal, Safa, Niluh, Tiyak, Nana, Ferin, Nimas dan Wisma).
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat Pengembangan Sistem Computer-Based Test (CBT) berbasis website (Studi kasus di SMK Negeri 1 Banyudono)
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Keahlian Khusus Rekayasa Perangkat Lunak, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini bukanlah tujuan akhir dari belajar karena belajar adalah sesuatu yang tidak terbatas. Selesainya penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
2. Dr. Agus Efendi, M.Pd. selaku Pembimbing Akademik dan Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
xi
6. Muji Lestari, S.Kom. selaku guru mata pelajaran Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri 1 Banyudono yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penelitian.
7. Siswa XI RPL 2 beserta semua keluarga besar SMK Negeri 1 Banyudono yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Semua pihak yang turut membantu kelancaran penyusunan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari masih ada kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan dalam skripsi ini.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Semoga Allah SWT selalu membimbing kita semua. Aamiin.
Surakarta, Agustus 2017
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT... vii
MOTTO... viii
PERSEMBAHAN... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL... xvi
DAFTAR LAMPIRAN... xviii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah... 3
C. Tujuan Pengembangan... 3
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 4
E. Pentingnya Pengembangan ... 4
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 5
G. Definisi Istilah... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7
xiii
C. Prosedur Penelitian Pengembangan... 31
D. Teknik Pengumpulan Data... 33
E. Instrumen Penelitian ... 33
F. Analisis Data... 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 37
A. Hasil Studi Pendahuluan ... 37
B. Pengembangan Produk... 42
1. Penyusunan Produk... 42
2. Uji Coba Produk... 81
3. Hasil Uji Coba Produk ... 102
C. Pengujian Produk ... 103
D. Pembahasan... 104
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 108
A. Simpulan ... 108
B. Implikasi ... 108
C. Saran ... 109
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Cara kerja web server... 11
Gambar 2. Model Pengembangan Waterfall... 22
Gambar 3. Technology Acceptance Model (TAM) ... 25
Gambar 4. Kerangka berpikir... 28
Gambar 5. Skema Model Pengembangan Waterfall... 31
Gambar 6. Use case diagram sistem CBT... 43
Gambar 7. Flowchart sistem CBT... 45
Gambar 8. DFD level 0 ... 47
Gambar 9. DFD level 1 ... 48
Gambar 10. DFD level 2 proses 1.0 login admin... 49
Gambar 11. DFD level 2 proses 2.0 pengaturan sistem... 49
Gambar 12. level 3 proses 2.1.0 pengaturan umum... 50
Gambar 13. DFD level 3 proses 2.2.0 pengaturan tahun ajar ... 50
Gambar 14. DFD level 3 proses 2.3.0 pengaturan kelas / penjurusan ... 51
Gambar 15. DFD level 3 proses 2.4.0 pengaturan mata pelajaran... 52
Gambar 16. DFD level 2 proses 3.0 manajemen admin ... 53
Gambar 17. DFD level 2 proses 4.0 manajemen guru ... 54
Gambar 18. DFD level 2 proses 5.0 manajemen siswa ... 55
Gambar 19. DFD level 2 proses 6.0 profil admin... 55
Gambar 20. DFD level 2 proses 7.0 manajemen kelas tahun ajar ... 57
Gambar 21. DFD level 2 proses 8.0 profil guru... 58
xv
Gambar 30. Rancangan menu sistem CBT untuk guru... 77
Gambar 31. Rancangan menu sistem CBT untuk siswa ... 78
Gambar 32. Prototipe halaman login sistem ... 79
Gambar 33. Prototipe secara umum... 79
Gambar 34. Prototipe halaman siswa mengerjakan ulangan ... 80
Gambar 35. Prototipe halaman hasil ulangan ... 81
Gambar 36. Struktur folder sistem CBT ... 83
Gambar 37. Halaman login ... 84
Gambar 38. Halaman dashboard... 85
Gambar 39. Halaman daftar ulangan - admin ... 85
Gambar 40. Halaman detail kelas - admin... 86
Gambar 41. Halaman bank soal (mapel) - admin ... 87
Gambar 42. Halaman pengguna admin admin... 88
Gambar 43. Halaman pengguna guru admin... 88
Gambar 44. Halaman pengguna siswa admin... 89
Gambar 45. Halaman pengaturan umum administrator ... 90
Gambar 46. Halaman pengaturan tahun ajar - administrator ... 91
Gambar 47. Halaman pengaturan kelas/penjurusan administrator ... 92
Gambar 48. Halaman pengaturan mata pelajaran administrator... 92
Gambar 49. Halaman profil... 93
Gambar 50. Halaman daftar ulangan - guru... 93
Gambar 51. Halaman bank soal (mapel) guru ... 94
Gambar 52. Halaman form pembuatan soal guru ... 95
Gambar 53. Halaman jam mengajar guru ... 95
Gambar 54. Halaman form pembuatan ulangan guru ... 96
Gambar 55. Halaman detail ulangan guru... 97
Gambar 56. Halaman wali kelas guru... 99
Gambar 57. Halaman detail ulangan siswa... 99
Gambar 58. Halaman proses pengerjaan ulangan siswa ... 100
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perbedaan aplikasi desktop dan aplikasi web ... 11
Tabel 2. Pro kontra CBT bidang administratif... 16
Tabel 3. Pro kontra CBT bidang pedagogik ... 17
Tabel 4. Pro kontra CBT lainnya ... 18
Tabel 5. Contoh instrumen penilaian system testing ... 33
Tabel 6. Contoh kuesioner TAM sistem CBT ... 34
Tabel 7. Skala Penilaian Likert ... 35
Tabel 8. Klasifikasi kriteria kelayakan... 36
Tabel 9. Kebutuhan fungsional untuk Admin (pengelola sistem CBT)... 38
Tabel 10. Kebutuhan fungsional untuk Guru... 39
Tabel 11. Kebutuhan fungsional untuk Siswa ... 40
Tabel 12. Kebutuhan non-fungsional pengembangan Sistem CBT... 41
Tabel 13. Admin... 65
Tabel 14. Guru ... 65
Tabel 15. Kelas... 66
Tabel 16. Kelas_jurusan... 67
Tabel 17. Kelas_ruang ... 67
Tabel 18. Kelas_tahun_ajar... 67
Tabel 19. Mapel ... 67
Tabel 20. Mapel_kelas ... 68
Tabel 21. Mapel_komdas... 68
xvii
Tabel 30. Perbaikan dan penambahan fitur sistem CBT dari pembimbing 82 Tabel 31. Hasil analisis instrumen kuesioner TAM admin... 103 Tabel 32. Hasil analisis instrumen kuesioner TAM guru ... 103 Tabel 33. Hasil analisis intrumen kuesioner TAM siswa ... 103 Tabel 34. Perbandingan kelayakan sistem CBT dengan tabel kelayakan
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. File impor peserta didik... 116
Lampiran 2. File impor soal... 117
Lampiran 3. Rekap hasil nilai ulangan... 117
Lampiran 4. Contoh rekap nilai ulangan seorang siswa di kelas ... 119
Lampiran 5. Hasil pengujian fungsional sistem (peer validation) ... 120
Lampiran 6. Hasil dan analisis kuesioner TAM sistem CBT admin... 126
Lampiran 7. Hasil dan analisis kuesioner TAM sistem CBT guru ... 131
Lampiran 8. Hasil dan analisis kuesioner TAM sistem CBT siswa... 139
Lampiran 9. Dokumentasi proses pengujian sistem CBT... 146
Lampiran 10. Surat keterangan pengesahan proposal skripsi ... 148
Lampiran 11. Daftar peserta seminar proposal ... 149
Lampiran 12. Surat keputusan Dekan FKIP tentang izin penyusunan skripsi ... 152
Lampiran 13. Surat keputusan perizinan penelitian dari BP2MK Wil. III 153 Lampiran 14. Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMK Negeri 1 Banyudono... 154
