• Tidak ada hasil yang ditemukan

2.1.2 contoh pendekatan scientifik penjasorkes

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "2.1.2 contoh pendekatan scientifik penjasorkes"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Konsep Pendekatan

Scientific dalam

(2)

Penerapan Pendekatan Scientific dalam

Pembelajaran Penjasorkes SMP Kelas VII

Kompetensi Dasar:

1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang

dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan:

a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran

2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.

2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 3.3 Memahami pengetahuan teknik dasar permainan

bola besar.

4.1 Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar

fundamentalnya.

(3)

Permainan Bola Besar: Teknik Dasar Bola Voli

Passing: usaha atau upaya seorang pemain

bolavoli dengan cara menggunakan suatu teknik tertentu

Tujuan passing: untuk mengoperkan bola yang

dimainkan kepada teman satu regu untuk dimainkan di lapangan sendiri.

(4)

Teknik Dasar

Passing

Bawah:

Gerakan mengambil bola.Mengatur posisi.

Memukul bola

Mengarahkan bola kearah sasaran

(5)

Materi: Teknik Dasar Passing Bawah Bola Voli

Menayangkan video passing bawah bola voli.Guru menanyakan aktivitas apa yang ada di

tayangan video (eksplorasi).

Mendiskusikan tentang passing bawah dalam

kelompok kecil.

Mempresentasikan hasil diskusi.Mempraktikkan hasil diskusi.

Mempraktikkan teknik passing bawah melalui

permainan.

Guru melakukan konfirmasi tentang passing

bawah.

(6)

TERIMA KASIH

Referensi

Dokumen terkait

7.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama,

SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : ... Kelas : V Mata Pelajaran : Penjasorkes Semester : II Standar Kompetensi : 6. Mempraktikan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung

Kriteria yang digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (penjasorkes) dengan model pembelajaran kelincahan gerak

Bagi guru pendidikan jasmani perlu untuk menerapan model pendekatan taktis dan dapat dijadikan alternatif solusi untuk pembelajaran olahraga permainan khususnya

Materi aktivitas gerak ritmik ini harus Anda pelajari dengan mengedepankan sikap kehidupan beragama (berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan), mencerminkan sikap dan

Ada peningkatan keterampilan teknik dasar passing dari sebelum menggunakan latihan permainan tradisionanl kucing bola dan sesudah menggunakan permainan tradisional

Pendidikan jasmani dan olahraga pada hakikatnya adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik (jasmani) dan olahraga untuk menghasilkan perubahan yang lebih

Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara skor pretest sebelum diberikan olahraga renang (permainan di dalam kolam renang) dan skor posttest