Penyusun: Linda Zulkifa Rahayu, S.Pd., Gr.

2021

Penyusun: Linda Zulkifa Rahayu, S.Pd., Gr.

Nama : ………

Kelas : ………

Nomor urut : ………

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat dan nikmatnya, penulis dapat menyusun modul ini untuk siswa siswi sekolah SMP Laboratorium UM. Penulis berupaya semaksimal mungkin untuk berkarya dengan berharap modul ini dapat membantu pencapaian kompetensi siswa dalam rangka meningkatkan kualitas bangsa Indonesia. Modul ini dapat digunakan sebagai pegangan siswa maupun guru.

Modul bab ini membahas mengenai Kondisi Negara-Negara Asia Tenggara dengan kurikulum berbasis kompetensi. Diharapkan dengan menggunakan modul ini sebagai panduan kalian dapat menganalisis keterkaitan dan dampak interaksi antar ruang.

Semoga modul ini bermanfaat bagi siswa dan guru yang menggunakannya. Dan tak lupa kami ucapkan terima kasih sumbangan pikiran dan saran demi kesempurnaan dalam penulisan modul ini sangat diharapkan oleh penulis.

Malang, Juli 2021

Penyusun

3 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ... 2

Daftar Isi ... 3

Latar Belakang ... 4

Tujuan ... 4

Peta Kompetensi ... 5

Ruang Lingkup ... 6

Petunjuk Modul ... 7

Kegiatan 1 : Kondisi geografis negara-negara ASEAN ... 8

Kegiatan 2 : Iklim Negara-Negara ASEAN ... 15

Refleksi ... 17

Daftar Pustaka ... 19

4

Modul ini akan mempelajari tentang Mengenal Negara-Negara ASEAN Seperti yang kita ketahui Benua Asia merupakan Benua yang terbesar di dunia. Adapun Benua Asia dibagi beberapa kawasan salahsatunya Asia Tenggara. Modul ini membahas berbagai masalah sosial dan fisik yang ada dikawasan Asia Tenggara secara rinci.

Dengan adanya persamaan letak astronomis maupungeografisnya antara negara-negara yang ada di kawasan ini maka banyak timbul persamaan-persamaan yang terjadi misalnya bahasa. Corak kebudayaannya, flora dan faunanya untuk lebih rincinya akan kita bahas dalam modul ini.

Setelah proses pembelajaran selesai, kalian diharapkan dapat:

1. Menunjukkan sikap spiritual yang semakin baik, antara lain sikap bersyukur dalam bentuk berdoa sebelum belajar dan menghargai perbedaan;

2. Menunjukkan sikap sosial yang semakin baik, antara lain sikap bertanggung jawab, percaya diri, dan kreatif;

3. Mengetahui ciri-ciri negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara dengan tepat;

4. Menunjukkan lokasi negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara dengan tepat;

5. Menuangkan hasil diskusi dalam bentuk peta diskusi dengan tepat

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

B. TUJUAN

5

Kompetensi Inti

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar

Smt Jenis Teks Kompetensi Dasar Indikator Pencaaian Kompetensi 1 Kondisi

geografis negara-negara ASEAN ( letak dan luas iklim,geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi.

3.1 Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia

(teknologi, ekonomi,

pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik.

3.1.1 Menjelaskan peta kondisi geografi di Negara- negara ASEAN.

3.1.2 Membuat peta penyebaran sumber daya alam di Negara- negara ASEAN

4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik.

4.1.1 Mengembangkan kerangka diskusi

4.1.2 Membuat peta diskusi

C. PETA KOMPETENSI

6 Kondisi Negara-

Negara ASEAN

Kondisi Geografis Negara-Negara

ASEAN

Pengaruh Letak Geografis ASEAN

Iklim Negara- negara ASEAN

Menuangkan gagasan, pikiran arahan atau pesan

Mengembangkan kerangka diskusi

membuat peta diskusi

D. RUANG LINGKUP

7

E. PETUNJUK MODUL

8

Bab ii

KEGIATAN BELAJAR

Pembelajaran kali ini dilaksanakan dengan Sintak Model Pembelajaran Problem Based Learning

• Orientasi

KONDISI GEOGRAFIS NEGARA-NEGARA ASEAN

Tahukah kalian Sebagian besar negara ASEAN memiliki wilayah laut dengan luas sekitar 5.060.100 km². Adapun luas wilayah daratannya ± 4.817.000 km. Mayoritas negara- negara di ASEAN memiliki iklim tropis karena dilewati oleh garis khatulistiwa.

Berdasarkan letak geografis, ASEAN terletak di antara dua samudra yaitu Hindia dan Pasifik, dan terletak diantara dua benua yaitu Asia dan Australia. Tahukah kalian bahwa negara-negara di ASEAN memiliki 4 karakteristik yang unik lho, yuk mari kita bahas!

KEGIATAN 1

Kondisi Geografis Negara-negara ASEAN

9

• Compact, yaitu berbentuk hampir seperti lingkaran. Contohnya negara Kamboja.

• Fragmented, yaitu berbentuk kepulauan yang terpisah-pisah. Contohnya Indonesia.

• Elongated, yaitu bentuk memanjang. Contohnya negara Vietnam.

• Protruded, yaitu bentuknya lebih kompleks dan beragam, biasanya terdapat tangan yang memanjang. Contohnya Thailand dan Myanmar.

Kondisi Geografis Negara-Negara ASEAN

No. Nama Negara

Letak

Astronomis Iklim Kondisi

Geografis

1 Indonesia 6°LU-11°LS dan 95°BT-141°BT

Tropis Negara kepulauan terbesar di dunia dan dilintasi oleh khatulistiwa.

Indonesia memiliki relief yang beraneka ragam bentuknya dan dilalui oleh dua sirkum yaitu sirkum pasifik dan mediterania yang menyebabkan Indonesia memiliki banyak gunung api. Selain itu Indonesia diapit oleh beberapa lempeng besar yang menyebabkan wilayahnya rawan gempa

2 Malaysia 1^oLU – 7^oLS dan 100^oBT – 120^oBT

Tropis khatulistiwa

Malaysia terdiri atas dua kawasan utama yaitu Malaysia barat yang diliputi bentukan pegunungan. Dan Malaysia timur umumnya sempit dan berawa-rawa serta sungai- sungai yang pendek dan berkelok- kelok.

10 3 Singapura 1 11’LU – 1 28’LU

dan

103^o38’BT – 104^o5’BT

Tropis Luasnya hampir sama dengan kota Jakarta (664 km2). Keadaan alam negara Singapura pada umumnya relatif datar. Akan tetapi, dibeberapa tempat dijumpai perbukitan.

4 Brunei Darussalam

4°LU - 6°LU dan 114°BT - 115°BT

Tropis Khatulistiwa

Brunei terdiri atas pada dua wilayah yang terpisah, yaitu wilayah barat dan timur. Wilayah Brunei dikelilingi oleh wilayah Malaysia. Wilayah barat merupakan dataran rendah yang berawa-rawa. Pantai bagian utara Brunei merupakan daerah dataran yang relatif luas dan di wilayah ini terdapat Teluk Brunei 5 Vietnam 8^oLU – 22^oLU dan

104^oBT – 108^oBT

Bagian utara iklim sedang dan selatan iklim tropis

Secara geografis, Vietnam terdiri dari lima wilayah:

· Daerah pegunungan utara.

· Delta Sungai Merah.

· Barisan Pegunungan Annam, yang berhubungan dengan Vietnam Utara dan Vietnam Selatan.

· Garis pesisir pantai yang sempit antara Barisan Pegunungan Annamite dan Laut Cina Selatan.

· Delta Sungai Mekong di sebelah selatan Vietnam.

6 Kamboja 10^oLU – 15^oLU dan 102^oBT – 108^oBT

Tropis basah dan kering

Bentuk wilayah Kamboja menyerupai piring. Di bagian tengahnya terdapat dataran besar Tonle Sap, sedangkan bagian tepi dibentuk oleh deretan pegunungan Negara ini dilalui oleh DAS

11

Mekong. Sampai sekarang, Sungai Mekong merupakan sungai yang terpenting di Kamboja.

7 Laos 14^oLU – 22^oLU dan 100^oBT – 107^oBT

Tropis Laos merupakan satu-satunya negara di Asia Tenggara yang jalan masuk ke wilayahnya tanpa melalui laut. Sebagian besar wilayah Laos adalah daerah pegunungan dan wilayah lainnya merupakan dataran tinggi.

8 Myanmar 11^oLU – 28^oLU dan 92^oBT – 101^oBT

Tropis Negara Myanmar terbentuk dari dua lipatan pegunungan di sebelah barat dan sebuah patahan blok di sebelah timur. Keduanya berjajar dari utara ke selatan. Jajaran sebelah barat mencakup deretan Pegunungan Letha, bukit Chin, dan Pegunungan Arakan Yoma yang diliputi hutan- hutan lebat.

9 Thailand 6^oLU – 21^oLU dan 97^oBT – 106^oBT

Tropis Thailand memiliki Topografinya berupa pemukaan tanah yang dilewati aliran sungai di bagian tengah; dataran tinggi di timur laut;

hutan dan pegunungan serta bukit- bukit di sebelah utara; dan wilayah selatan kebanyakan berupa bukit- bukit. Daerah yang menjadi pusat kegiatan berupa dataran rendah di daerah aliran Sungai Chao Phraya.

12 10 Filipina 5 LU – 21 LU dan

117° BT – 121°BT

Tropis basah

Filipina merupakan negara kepulauan. Yang termasuk pulau besar adalah Luzon dan Mindanao.

Filipina banyak memiliki gunung berapi yang masih aktif. Filipina dilalui oleh deretan Pegunungan Sirkum Pasifik.

TUGAS INDIVIDU I

Kamu dapat mengenal Negara-negara di Asia Tenggara berdasarkan letak geografis dan posisi geografis. Kondisi tersebut dapat mempengaruhi potensi keruangan Negara-negara di Asia Tenggara. Kerjakan tugas berikut untuk meningkatkan pemahamanmu tentang posisi geografis Negara-negara Asia Tenggara. Tugas dikerjakan secara individu. Ikutilah langkah-langkah berikut dalam mengerjakan tugas.

Untuk mengetahui penjelasan informasi tentang Kondisi Geografis Negara-Negara ASEAN kalian bisa pindai/klik tautan berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=MLcXBPpba_4

13

1. Amatilah gambar 1 “Peta Negara-negara ASEAN. Setelah mengamati tunjukkanlah letak masing-masing anggota negara ASEAN

Gambar 1 Peta Negara-negara ASEAN 2. Isilah pertanyaan di bawah ini :

➢ Negara apa yang terletak paling utara adalah ...

➢ Negara apa yang terletak paling selatan adalah ...

➢ Negara apa yang terletak paling barat adalah ...

➢ Negara apa yang terletak paling timur adalah ...

3. Identifikasilah batas negara-negara ASEAN pada gambar 1, kemudian tuliskan pada kolom berikut.

Batas Utara Batas Selatan

Batas Barat Batas Timur

14

Gambar 2 Posisi silang ASEAN

4. Amatilah posisi silang negara-negara ASEAN pada gambar 2, kemudian tuliskan hasil pengamatannya dengan mengisi kolom berikut.

Negara-negara ASEAN terletak di antara Samudera ... dan samudera ..., serta diantara Benua ... dan Benua

...

5. Berdasarkan pengamatan dari gambar 1, isilah kolom pertanyaan berikut ini.

Lintang

Negara Paling Utara

...

Negara Paling Selatan

...

Bujur

Negara Paling Barat

...

Negara Paling Timur

...

6. Rumuskanlah mengenai letak astronomis negara-negara ASEAN!

...⁰LU sampai ...⁰LS dan ...⁰BT sampai ...⁰BT

15

• Organisasi

Dalam kegiatan kali ini kalian akan menganalisa iklim di Negara-negara ASEAN berdasarkan letak astronomis nya. Diskusikan masalah tersebut dengan kelompok kalian dan hasilnya bisa diisikan di portofolio dibawah.

Untuk melakukan kegiatan ini ikutilah langkah-langkah berikut

• Amati Peta berikut, atau bisa browsing di internet atau juga bisa lihat Atlas

KEGIATAN 2

Iklim Negara-Negara ASEAN

16

Diskusikan dengan teman sekelompokmu iklim negara-negara ASEAN berdasarkan letak astronomisnya

1. Identifikasikan letak astronomis tiap-tiap negara ASEAN

2. Identifikasikan iklim dari tiap-tiap negara ASEAN dan tuliskan pada Tabel!

Negara Letak Bujur Letak Lintang Iklim Indonesia 95⁰ BT-141⁰BT 6⁰ LU-11⁰LS  Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

 Tropis

 Sub Tropis

• Kembangkan dan Sajikan Hasil

Nah setelah menjawab pertanyaan diatas kalian dapat menemukan fenomena lain yang terjadi di sekitar kalian.

• Amati lingkungan sekitar kalian apakah sesuai iklim yang ada di lingkungan kalian sesuai dengan teori?

• Diskusikan dengan teman kelompokmu cari faktor-faktor yang mempengaruhi kemudian carilah pemecahan masalahnya

• Tuangkan hasil diskusimu dalam bentuk peta diskusi

• Analisis dan Evaluasi

• Presentasikan di depan kelas atau kelas virtualmu mintakan masukan atau pendapat dari teman-temanmu di kelompok lain.

17

• Setelah selesai silakan kalian secara individu melakukan evaluasi terhadap pemahaman materi kali ini.

Refleksi

No Pemahaman Ya, sudah

Paham (Sebutkan)

Cukup Paham (Sebutkan)

Tidak paham sama sekali (Sebutkan) 1 Saya sudah bisa menyebutkan

negara-negara ASEAN

2 Saya sudah bisa menunjukkan pada peta, negara-negara ASEAN

3 Saya sudah bisa menjelaskan kondisi geografis negara-negara ASEAN

4 Saya sudah bisa menjelaskan iklim di negara-negara ASEAN

5 Saya sudah bisa menyusun peta diskusi

6 Saya sudah bisa menyajikan hasil diskusi dalam bentuk peta diskusi

Untuk mengerjakan evaluasi kalian bisa pindai/klik tautan berikut ini:

https://quizizz.com/join?gc=22705478

18 Saran terhadap proses

pembelajaran

………..

………..

………..

………..

………..

………..

19

DAFTAR PUSTAKA

Hayati, Sri. Maryani, Enok. Manalu, Murnaria. 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial Geografi untuk SMP dan MTs kelas 9. Jakarta: Esis.

Mulyadi. 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial Geografi Untuk SMP/ MTs kelas 9.

Semarang: Aneka Ilmu.

Ginting, P. Fathurrahman. 2007. IPS Geografi Untuk SMP/ MTs kelas 9. Jakarta:

Erlangga.

Rohman,Dhohiri,Taufiq. 2007. Pengenalan Sosiologi Untuk SMP/ MTs kelas 9.

Jakarta: Yudistira.

I wayan Legawa, Sugiharsono, Moch. Enoh, Dalyono.Teguh, Nur Rokhman.

Muhamad. Ilmu Pengetahuan Sosial Geografi Untuk SMP bse kelas 9 edisi 4.

Jakarta 2008.

Sukmayani, Ratna. K. Umang, Thomas. Sedono. Kristianto, Seno. Y. Raharjo, Djoko.

Ilmu Pengetahuan Sosial Geografi Untuk SMP/MTs bse kelas 9. Jakarta 2008.

Sutarto. Nanan, Herjunanto. Bambang. Tri Purwanto. Sunardi. Penny, Rahmawati.

Ilmu Pengetahuan Sosial Geografi Untuk SMP/MTs bse kelas IX. Jakarta 2008.

Fattah, Sanusi. Trimanto, Jono. Waskito, Juli. Setyawati, Moh. Taukit. Ilmu Pengetahuan Sosial Geografi Untuk SMP/MTs bse kelas IX. Jakarta 2008.

Erick, Putra. Muhammad, Sri. Bagas, Melkisedek, Bagas. Syamsiati, Dwi. PR Ilmu Pengetahuan Sosial VIII semester 1.Intan Pariwara. Klaten 2017.