RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
I. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama
Matakuliah : Bahasa Indonesia Kode Matakuliah : INS03SKS/JS : 2/2
Fakultas : FTIK
Program Studi : Tadris Bahasa Indonesia Tadris Bahasa Inggris Pendidikan Agama Islam Tadris Matematika
Semester : I
Jadwal : Selasa 3-4
Rabu 7-8 Kamis 3-4 Jumat 7-8
Dosen : Rahmawati Mulyaningtyas, M.Pd.
II. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini menyajikan topik (1) sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia, (2) ragam dan laras bahasa Indonesia, (3) komponen dalam penulisan karangan tulis ilmiah, (4) membaca kritis untuk menulis ilmiah, (5) menentukan bagian pendahuluan pada karya imiah, (6) menentukan bagian isi dan penutup karya ilmiah, (7) ragam karangan ilmiah, dan (8) penulisan karangan ilmiah, (9) menyunting karangan ilmiah.
III. STANDAR KOMPETENSI
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menumbuhkan sikap keilmuan mahasiswa terhadap kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia keilmuan sebagai media untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas, serta untuk memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia bagi media pengembangan diri sepanjang hayat..
IV. KOMPETENSI DASAR
1. Mahasiswa mampu memahami sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia serta menunjukkan kebanggaan mereka terhadap bahasa Indonesia.
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi ragam dan laras bahasa.
3. Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan ciri-ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah serta mewujudkannya dalam berbahasa secara tertulis dan lisan terutama dalam konteks kinerja akademik.
4. Mahasiswa mampu memahami seluruh komponen yang digunakan dalam karangan tulis ilmiah.
5. Mahasiswa mampu mewujudkan membaca kritis berbagai ragam wacana untuk keperluan menulis ilmiah.
6. Mahasiswa mampu membuat perencanaan penulisan karya ilmiah.
7. Mahasiswa dapat menguraikan bahasan dan penutup karya ilmiah berdasarkan ruang lingkup masalah yang dibahas.
8. Mahasiswa memiliki kemampuan yang memadai untuk menulis karangan ilmiah.
9. Mahasiswa dapat menyunting makalah yang ditulisnya.
V. TUJUAN PERKULIAHAN
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa mampu:
1. memahami sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia serta menunjukkan kebanggaan mereka terhadap bahasa Indonesia
2. mengidentifikasi ragam dan laras bahasa
3. mengenali dan menjelaskan ciri-ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah serta mewujudkannya dalam berbahasa secara tertulis dan lisan terutama dalam konteks kinerja akademik
4. memahami seluruh komponen yang digunakan dalam karangan tulis ilmiah.
5. mewujudkan membaca kritis berbagai ragam wacana untuk keperluan menulis ilmiah
6. membuat perencanaan penulisan karya ilmiah
7. menguraikan bahasan dan penutup karya ilmiah berdasarkan ruang lingkup masalah yang dibahas
8. memiliki kemampuan yang memadai untuk menulis karangan ilmiah 9. menyunting makalah yang ditulisnya
VI. MATERI PERKULIAHAN
1. Sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia a. Sejarah dan perkembangan bahasa Indonesia
b. Kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan negara c. Fungsi bahasa Indonesia
2. Ragam dan laras bahasa
a. Pengertian ragam dan laras bahasa b. Macam-macam ragam dan laras bahasa 3. Ejaan dan tanda baca
a. Pengertian ejaan
b. Penggunaan ejaan sesuai dengan EYD c. Jenis dan fungsi tanda baca
d. Contoh penggunaan ejaan dan tanda baca yang benar 4. Kalimat efektif
a. Pengertian kalimat efektif b. Syarat kalimat efektif c. Contoh kalimat efektif
5. Paragraf dan pola pengembangan paragraf a. Pengertian paragraf
b. Syarat paragraf
c.
Pola-pola pengembangan paragraf beserta contoh 6. Ikhtisar, ringkasan, abstrak, dan sintesisa. Pengertian ikhtisar, ringkasan, abstrak, dan sintesis b. Ciri-ciri ikhtisar, ringkasan, abstrak, dan sintesis c. Contoh ikhtisar, ringkasan, abstrak, dan sintesis 7. Kutipan, catatan kaki, dan daftar rujukan
a. Pengertian kutipan b. Fungsi kutipan c. Jenis kutipan
d. Teknik menulis kutipan e. Pengertian catatan kaki f. Jenis catatan kaki
g. Teknik menulis catatan kaki
h. Pengertian rujukan i. Fungsi rujukan j. Jenis rujukan
k. Teknik menyusun daftar rujukan
l. Contoh penulisan kutipan, catatan kaki, dan daftar rujukan yang tepat 8. Membaca kritis dan memilih bahan tulisan
a. Pengertian membaca kritis b. Ciri-ciri membaca kritis c. Manfaat membaca kritis
d. Teknik mengenali identitas referensi dan memilih bahan tulisan 9. Karya ilmiah
a. Hakikat dan ragam karya ilmiah b. Struktur karya ilmiah
c. Teknik menentukan topik dan judul
10. Kerangka karangan, latar belakang dan rumusan masalah a. Teknik menyusun kerangka karangan
b. Teknik menulis latar belakang c. Teknik merumuskan masalah
11. Teknik menguraikan bahasan dan teknik menulis penutup
a. Teknik membahas dengan pola ilustratif dengan cara pemberian contoh, perbandingan
b. Teknik membahas dengan pola analitis dengan cara proses, sebab-akibat, pemecahan masalah
c. Pola uraian bahasa ilustratif, dan analitis untuk kepentingan penulisan karya keilmuan tertentu
12. Teknik menyunting karya ilmiah.
VII. KEGIATAN PERKULIAHAN
Perkuliahan dilaksanakan dengan tatap muka, diskusi dan pemecahan masalah. Tugas yang harus dilaksanakan mahasiswa adalah:
1. Mahasiswa harus hadir tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan.
2. Mahasiswa harus hadir dalam perkuliahan sekurang-kurangnya 75%
3. Menyelesaikan tugas tepat waktu.
4. Presentasi materi menggunakan media visual proyektor (laptop dan LCD ) yang dilaksanakan dalam bentuk kelompok, namun penilaiannya merupakan penilaian individu. Aspek yang dinilai pada saat presentasi adalah: kemampuan mengemukakan gagasan/penjelasan dan penguasaan materi, media yang dibuat.
5. Peserta diskusi harus aktif dalam kegiatan diskusi. Keaktifan dilihat dari keaktifan dalam perkuliahan yang memberikan kontribusi positif terhadap perkuliahan. Nilai keaktifan dilihat dari keaktifan bertanya, mengemukakan pendapat, dan memberikan solusi alternatif dari permasalahan yang sedang dibahas.
6. Mengikuti Ujian Tengah Semester ( UTS ) dan UjianAkhir Semester ( UAS ).
VIII. JADWAL PERTEMUAN
No. Pokok Bahasan Minggu
Ke Kegiaatan
1 Kontrak perkuliahan 1 Apresiasi dosen dan
tanya jawab 2 Sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa
Indonesia 2 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab
3 Ragam dan laras bahasa 3 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab
4 Ejaan dan tanda baca 4 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab
5 Kalimat efektif 5 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab 6 Paragraf dan pola pengembangan paragraf 6 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab 7 Ikhtisar, ringkasan, abstrak, dan sintesis 7 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab
8 UTS 8 Tertulis
9 Kutipan, catatan kaki, dan daftar rujukan 9 Apersepsi, diskusi dan tanya jawab 10 Membaca kritis dan memilih bahan tulisan 10 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab
11 Karya ilmiah 11 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab 12 Menulis bagian pendahuluan 12 Apersepsi, diskusi
dan tanya jawab
13 Menulis bagian isi 13 Apersepsi, diskusi dan tanya jawab 14 Menulis bagian penutup 14 Apersepsi, diskusi,
dan tanya jawab 15
Menyunting keselarasan isi antarunsur makalah/sajian makalah serta unsur mekanis/ejaan dan tanda baca
15
Apersepsi, diskusi, dan tanya jawab
16 UAS 16 Tertulis
IX. TEKNIK PERKULIAHAN
Teknik yang digunakan dalam perkuliahan ini meliputi: ceramah, learning community, presentasi, penugasan.
X. EVALUASI
Penilaian dilakukan berdasarkan Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut :
Presensi : 10%
Keaktifan : 10%
Presentasi dan diskusi : 20%
UTS : 20%
UAS : 20%
Tugas Akhir : 20%
XI. REFERENSI
1. Ali, Lukman. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
2. Chaer, Abdul. 2011. Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
3. Dalman. 2013. Menulis Karya Ilmiah. Cetakan ke—3. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
4. Djuroto, Totok & Bambang Suprijadi. 2014. Menulis Artikel dan Karya Ilmiah.
Cetakan ke-14. Bandung: Remaja Rosdakarya.
5. Maimunah, Siti Annijat. 2007. Buku Pintar Bahasa Indonesia untuk Pelajar, Mahasiswa, Dosen, dan Umum. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
6. Nazar, Noerzisri A. 2006. Bahasa Indonesia dalam Karangan Ilmiah. Bandung:
Humaniora.
7. Nurjamal, Daeng dkk. 2011. Terampil Berbahasa. Bandung: Alfabeta.
8. Rahardi, Kunjana. 2010. Memerantikan Ejaan dalam Karya Tulis Ilmiah.
Yogyakarta: Universitas Atma Jaya.
9. Sugiarto, E. 2013. Master EYD Edisi Baru. Yogyakarta: Suara Media.
10. Suwignyo, Heri. 2013. Bahasa Indonesia Keilmuan. Yogyakarta: Aditya Media Publishing.
11. Suyitno, Imam, 2012. Menulis Makalah dan Artikel: Teori, Contoh, dan Praktik Pelatihan. Bandung: Refika Aditama.
12. Waridah, Ernawati. 2008. EYD dan Seputar Kebahasa-Indonesiaan. Jakarta: Kawan Pustaka.
13. Widjono. 2012. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
14. Wijayanti, Hapsari dkk. 2014. Bahasa Indonesia: Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. Jakarta: PT Raja Grafindo.
JADWAL PRESENTASI BAHASA INDONESIA SEMESTER GASAL 2018-2019 JURUSAN ...
KELAS I ....
Kelompok Nama Anggota Tanggal Presentasi
1
1.
2.
3.
2
1.
2.
3.
3
1.
2.
3.
4
1.
2.
3.
5
1.
2.
3.
6
1.
2.
3.
7
1.
2.
3.
8
1.
2.
3.
9
1.
2.
3.
