PENANAMAN DAN PENGEMBANGAN KARAKTER ANTIKORUPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
(Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten)
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Chatarina Supartini
NIM : Q 100110111
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
PENANAMAN DAN PENGEMBANGAN KARAKTER ANTIKORUPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
(Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten)
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Chatarina Supartini
NIM : Q 100110111
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
NOTA PEMBIMBINGAN
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Chatarina Supartini
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assala u alaiku Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Chatarina Supartini NIM : Q 100110111
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : Penanaman dan Pengembangan Karakter Antikorupsi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassala u alaiku Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing I
NOTA PEMBIMBINGAN
Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Chatarina Supartini
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assala u alaiku Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Chatarina Supartini NIM : Q 100110111
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : Penanaman dan Pengembangan Karakter Antikorupsi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassala u alaiku Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing II
TESIS BERJUDUL
PENANAMAN DAN PENGEMBANGAN KARAKTER ANTIKORUPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
(Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten)
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh :
Nama : Chatarina Supartini NIM : Q 100110111
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis pada hari Kamis, tanggal 30
Juni 2013, dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima.
Susunan Dewan Penguji
Penguji Utama Anggota Dewan Penguji lain
Prof. Dr. Sutama, M.Pd. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.S.
Penguji Pendamping
Drs. Ahmad Muhibbin, M.S1. _______________________
Surakarta, ………..
Universitas Muhammadiyah Surakarta Program Pascasarjana
Direktur
PERNYATAAN KARYA SENDIRI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Chatarina Supartini
NIM : Q. 100110111
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis : PENANAMAN DAN PENGEMBANGAN KARAKTER ANTIKORUPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten)
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa Tesis yang saya serahkan ini
benar-benar karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan yang semuanya
sudah dijelaskan sumbernya. Demikian pernyataan ini saya buat, jika di
kemudian hari ternyata pernyataan ini salah, saya bersedia menerima sanksi
sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Surakarta, 26 Januari 2013
Yang membuat pernyataan
MOTTO
1. Pendidikan antikorupsi tidak cukup hanya di sekolah, jauh lebih efektif
melalui implemnetasi kehidupan politik, karena di dalam politik banyak hal yang tidak beres/ menyimpang (jika tidak munafik para pelakunya)..
2. Guru sebagai mediasi yang efektif bagi suksesnya pembelajaran antikorupsi.
(Peneliti, 2013).
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Suami dan anak-anakku tersayang atas
kesetiaa da ketulusa do a ya
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
pe yusu a Tesis de ga judul ”PENANAMAN DAN PENGEMBANGAN KARAKTER
ANTIKORUPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (Studi Situs SMP
Negeri 1 Cawas Klaten)”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua Program Studi Magister Managemen
Pendidikan dan sekaligus Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik.
3. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., Pembimbing Pendamping yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik.
4. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
6. Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SMP Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten yang
telah berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
terkait, yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan tesis ini. Semoga
kebaikan yang diberikan oleh semua pihak kepada peneliti menjadi amal shaleh
yang senantiasa mendapat balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Tuhan
Yang Maha Esa. Amin.
Peneliti menyadari akan kekurangan dalam tesis ini, untuk itu saran dan
kritik yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan.
Surakarta, 26 Januari 2013
ABSTRAK
Chatarina Supartini. Q 100110111. Penanaman dan Pengembangan Karakter Antikorupsi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Situs SMP Negeri 1 Cawas Klaten). Tesis M.Pd. Pascasarjana UMS. 2013
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan: 1) Penanaman dan pengembangan nilai-nilai inti karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia; 2) Penanaman dan pengembangan nilai-nilai gaya hidup dalam pembelajaran bahasa Indonesia; dan 3) Penanaman dan pengembangan nilai-nilai sikap dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan trianggulasi.
Hasil penelitian yaitu : 1) Penanaman dan pengembangan nilai-nilai inti karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu guru memiliki tugas mengimplementasikan dalam pembelajaran dan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari, seperti beribadah, jujur, dan tanggung jawab, disiplin waktu dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya yang akhirnya mampu membentuk karakter antikorupsi di kalangan siswa; 2) Penanaman dan pengembangan nilai-nilai gaya hidup dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan diimplementasikan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari misalnya mandiri, gemar membaca, cinta damai, cinta tanah air, guru mengamati perkembangan dan perubahan perilaku siswa yang lebih baik, dan 3) Penanaman dan pengembangan nilai-nilai sikap dalam pembelajaran bahasa Indonesia misalnya peduli sosial, bersahabat/ komunikatif, menghargai prestasi, toleransi, peduli lingkungan, semangat kebangsaan, melakukan evaluasi yang terorganisasi, terpadu, dan berkelanjutan sehingga dapat memotivasi meningkatkan kualitas kinerjanya dalam penanaman dan pengembangan nilai-nilai sikap dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
ABSTRACT
Chatarina Supartini. Q 100110111. Cultivation and Development Character Anticorruption in Learning Indonesia of Language (Site Study Junior High School State 1 Cawas Klaten). Thesis Postgraduate. Surakarta of Muhammadiyah University. 2013
Purpose of research is description: 1) Cultivation and expansion of character core values in Indonesian study; 2) Cultivation and expansion of life style values in Indonesian study; and 3) Cultivation and expansion of position values in Indonesian study.
Research type is qualitative. Research approach applies phenomenology. Research subject is headmaster, teacher, and student. Data collecting method applies in-depth interview, observation and documentation. Data analytical technique applies trianggulation.
Result of research that is : 1) Cultivation and expansion of character core values in study of Indonesian that is teacher has implementation duty in study and byword in everyday life, like having religious service, honestly, and responsibility, time discipline in implementing fundamental duty and its(the function which finally can form character anti corruption among student; 2) Cultivation and expansion of life style values in study of Indonesian and implementation manifestly in everyday life for example self-supporting, fond of reads, peace love, fatherland love, teacher observes development and change of behaviour of better student, and 3) Cultivation and expansion of position values in study of Indonesian for example caring social, communicative brotherly, esteems achievement, tolerance, care of area, spirit of nationality, does organizational evaluation, inwrought, and having continuation causing can motivate increasing quality of its(the performance in cultivation and expansion of position values in Indonesian study.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
NOTA PEMBIMBINGAN ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... v
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI ... vi
BAB III METODE PENELITIAN ... ... 27
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 27
B. Lokasi Penelitian ... 33
C. Kehadiran Peneliti ... 33
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ... 35
F. Teknik Analisis Data ... 37
G. Keabsahan Data ... 39
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN ... ... 42
A. Paparan Data ... 42
B. Temuan Hasil Penelitian... 68
BAB V PEMBAHASAN DAN PROGRAM PENGEMBANGAN ... ... 74
A. Pembahasan ... 74
B. Program Pengembangan... 99
BAB VI PENUTUP ... ... 107
A. Kesimpulan ... 107
B. Implikasi ... 108
C. Saran ... 108
DAFTAR PUSTAKA ... 110
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Surat Rekomendasi izin Penelitian ... 114
2. Dokumentasi Penelitian ……..………... 116
