PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI
BERBASIS KARAKTER
(Studi Situs SMA Negeri 1 Klaten)
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
SUHARTI Q. 100.100.085
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
MOTTO
“
Hati suci selalu benar, tetapi gejolak hati selalu mengubah
hasrat hati suci. Orang yang ada dalam hati suci adalah
orang yang taqwa dan beriman. Itulah tantangan hidup.”
“
Tanah yang digadaikan bisa kembali dalam keadaan lebih
vii
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini buat:
Suami, Putriku Illiyyin Putuhana &
Wahyan Putuhana
Keluargaku tercinta
Rekan-rekan guru di SMA Negeri 1
Wonosari
ABSTRAK
Suharti. Q 100 100 085. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS KARAKTER (Studi Situs SMA Negeri 1 Klaten). Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penyusunan perangkat pembelajaran Ekonomi berbasis karakter di SMA Negeri 1 Klaten; (2) pelaksanaan pembelajaran Ekonomi berbasis karakter di SMA Negeri 1 Klaten; dan (3) proses pelaksanaan evaluasi pembelajaran Ekonomi berbasis karakterdi SMA Negeri 1 Klaten.
Jenis penelitian ini kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pelaksanaan penelitian di SMA Negeri 1 Klaten. Informan yang dipilih adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi sumber maupun triangulasi teknik pengumpulan data.
Kesimpulan dari penelitian ini: (1) Perangkat pembelajaran ekonomi berbasis karakter di SMA Negeri 1 Klaten meliputi kaldik, penjabaran kaldik, Prota, Promes, Silabus, RPP, buku pegangan dan LKS; (2) Pelaksanaan pembelajaran ekonomi berbasis karakter di SMA Negeri 1 Klaten dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup; dan (3) Evaluasi pembelajaran ekonomi berbasis karakter di SMA Negeri 1 Klaten dilengkapi evaluasi pada proses dan hasil. Metode evaluasi dalam pembelajaran ekonomi berbasis karakter selain dilaksanakan dengan menggunakan tes tertulis, ataupun lisan, juga dilakukan dengan metode checklist. Metode checklist tersebut berisi indikator nilai-nilai yang dikembangkan.
ix
ABSTRACT
Suharti. Q 100 100 085. The Management of Economic teaching learning process based on character (Site studies at SMA N 1 Klaten). Thesis. Graduate Program of Muhammadiyah University of Surakarta. 2013.
This research aimed to describe (1) the preparation of Economic learning tool based on the character of SMA Negeri 1 Klaten; (2) implementation of Economic learning based on the character of SMA Negeri 1 Klaten; dan (3) evaluation of the implementation process of Economic learning-based character at SMA Negeri 1 Klaten.
This type of research is a qualitative with an ethnographic approach. Implementation research in SMA Negeri 1 Klaten. Informants were chosen are the principal, teachers, and students. The validity of the data using source triangulation techniques and triangulation of data collection techniques.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul: “PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS KARAKTER (Studi Situs SMA Negeri 1 Klaten)”.
Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan tesis ini, banyak pihak telah membantu memberikan dorongan, bantuan serta masukan. Oleh sebab itu penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan penelitian ini. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan fasilitas di Program Pascasarjana.
xi
meluangkan waktu dan pemikirannya dalam membimbing penulis dalam penyelesaian tesis ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam menyelesaikan tesis ini.
6. Drs. Tantyo Hatmono M.Pd., Kepala SMA Negeri 1 Klaten yang telah memberikan ijin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang bapak pimpin.
7. Guru dan Staff SMA Negeri 1 Klaten yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu kelancaran dalam penyelesaian tesis ini.
Kepada semua pihak yang membantu terlaksananya tesis ini, terima kasih atas dukungan dan doanya selama ini. Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih banyak kekurangan, oleh karenanya kritik dan saran sangat penulis harapkan guna menyempurnakan penulisan ini.
Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih dan semoga tesis ini dapat berguna bagi kita semua.
Surakarta, Mei 2013
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I... ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v
xiii
4. Perangkat Pembelajaran ... 26
5. Pelaksanaan Pembelajaran ... 28
6. Evaluasi Pembelajaran ... 28
7. Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter ... 30
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN ... 52
A. Paparan Data ... 52
1. Setting Penelitian ... 52
2. Perangkat Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter di SMA Negeri 1 Klaten ... 57
3. Pelaksanaan Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter di SMA Negeri 1 Klaten ... 62
4. Evaluasi Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter di SMA Negeri 1 Klaten ... 65
B. Temuan Penelitian ... 68
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITAN... 71
A. Pembahasan ... 71
1. Perangkat Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter ... 71
2. Pelaksanaan Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter ... 77
3. Evaluasi Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter ... 80
B. Teori Hasil Penelitian ... 82
BAB VI PENUTUP ... 86
A. Kesimpulan ... 86
xv
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Data Pendidik dan Kependidikan SMA Negeri 1 Klaten Lampiran 2 Foto Hasil Observasi Penelitian
Lampiran 3 Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2012/2013 Lampiran 4 Uraian Kalender Kegiatan Tahun Pelajaran 2012/2013 Lampiran 5 Program Tahunan
Lampiran 6 Alokasi Waktu Pembelajaran Lampiran 7 Program Semester
Lampiran 8 Silabus Pembelajaran
Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 10 Surat Ijin Penelitian
