PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
BERBASIS PEMBENTUKAN KARAKTER
(Studi Situs di SMP Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora)
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna
Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Disusun Oleh:
SUPARMI
NIM : Q 100100116
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
LEMBAR PENGESAHAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
BERBASIS PEMBENTUKAN KARAKTER
(Studi Situs di SMP Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora)
Dipersiapkan dan disusun oleh:
SUPARMI Q 100100116
Telah diterima dan disetujui untuk diujikan
Tesis Magister Pendidikan
Surakarta, April 2012
Pembimbing Utama
Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M.Hum
Pembimbing Pendamping
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M.Hum. Dosen Program Magister Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudari Suparmi
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalammu’alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudari:
Nama : Suparmi NIM : Q 100100116
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian : Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pembentukan Karakte r (Studi Situs di SMP
Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, April 2012 Pembimbing Utama
NOTA PEMBIMBING II
Dra. Dwi Haryanti, M.Hum
Dosen Program Magister Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudari Suparmi
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalammualaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudari:
Nama : Suparmi NIM : Q 100100116
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian : Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pembentukan Karakter (Studi Situs di SMP
Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, April 2012 Pembimbing Pendamping
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Suparmi NIM : Q 100100116
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian : Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pembentukan Karakter (Studi Situs di SMP
Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.
Surakarta, April 2012 Yang membuat pernyataan,
MOTTO
”Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjaga engkau
dan engkau menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim)
sedangkan harta terhukum. Kalau harta itu akan berkurang
apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila
dibelanjakan”
~ Sayidina Ali bin Abi Thalib
”Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut
untuk berbuat suatu kebaikan, maka jaminan bagi orang
tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan kemajuan
selangkah pun”
~ Bung Karno
“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang
tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan
saat mereka menyerah”
PERSEMBAHAN
Keberhasilan ini penulis persembahkan kepada:
1. Orang Tua, yang telah memberikan segalanya sehingga penulis bisa seperti sekarang ini
2. Suami, yang telah memberikan dukungan sepenuhnya baik moral, material maupun spiritual.
3. Anak-anakku, yang telah menjadi inspirasi buat penulis agar senantiasa terus belajar dan memperbaiki diri.
ABSTRAK
Suparmi. Q 100100116. ”Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pembentukan Karakter (Studi Situs di SMP Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora). Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tesis. 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan ciri-ciri materi pelajaran, aktivitas pembelajaran dan hasil belajar Bahasa Inggris berbasis pembentukan karakter di SMP Negeri 1 Jepon, Kabupaten Blora.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Desain penelitian ini adalah etnografi pendidikan Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan 1) wawancara mendalam, 2) observasi, 3) dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yang merupakan kesatuan proses, yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil Penelitian ini adalah: 1) Ada delapan tujuan pembelajaran Bahasa Inggris berbasis karakter di SMP Negeri 1 Jepon, Kabupaten Blora: a) menghasilkan prestasi siswa yang religius, b) mampu membentuk siswa mempunyai karakter jujur dan disiplin, c) mampu menciptakan siswa yang mandiri, d) mampu membentuk karakter siswa yang bertanggung jawab terhadap diri sendiri, e) memiliki nilai akademik di atas KKM, f) siswa dapat berbicara sederhana dengan Bahasa Inggris, g) siswa dapat membaca Bahasa Inggris secara benar, h) menambah jumlah kosakata Bahasa Inggris yang terekam di memori otak siswa. 2) Ada enam ciri materi pelajaran Bahasa Inggris berbasis karakter di SMP Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora: a) terdapat kebiasaan berdoa, baik mengawali maupun mengakhiri pembelajara, b) memasukkan budaya lokal yang berkaitan dengan tujuan pendidikan, c) mengandung semangat kebangsaan, d) memasukkan unsur kepedulian lingkungan, e) mengungkapkan fakta dengan benar, f) belajar dari kesalahan demi perbaikan. 3) Ada enam karakteristik aktivitas pembelajaran Bahasa Inggris berbasis karakter di SMP Negeri 1 Jepon, Kabupaten Blora: a) bersahabat dan komunikatif dalam Bahasa Inggris, b) memberikan kebebasan siswa untuk bersikap demokratis dalam pembelajaran Bahasa Inggris, c) melatih siswa untuk gemar membaca tulisan Bahasa Inggris, d) mendorong siswa untuk memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, e) memacu siswa untuk kreatif dalam pembelajaran Bahasa Inggris, f) menciptakan kompetisi agar melatih untuk kerja keras dan tidak mudah putus asa.
ABSTRACK
Suparmi. Q 100100116, “English language-based learning management character building ((A Site Study at Junior High School 1 of Jepon-Blora). Graduate School. Muhammadiyah University of Surakarta . Thesis. 2012.
The objective of this research are to describe the characteristics of the subject matter, learning activities and learning outcomes-based English character formation in Junior High School 1 of Jepon-Blora..
This is a qualitative research. This design is ethnography of educationa l design. This research is takes place in Junior High School 1 of Jepon-Blora. Method of collecting data are using 1) in-depth interview, 2) observations, 3) documentation. Data analyze is done with three steps as one piece, consist of data reduction, data display and verification.
The results of this research: 1) There are eight goals of learning English in character-based Junior High School 1 of Jepon-Blora District: a) generating a religious student achievement, b) is capable of forming students to have an honest character and discipline, c) is able to create an independent student, d) is capable of forming character of the students are responsible for yourself, e) has academic value in the KKM, f) students can speak simple English, g) students can read English properly, h) increased the number of English vocabulary is recorded in the memory of the brain students. 2) There are six characteristics of English teaching materials based on the character of Junior High School 1 of Jepon-Blora District: a) there is the habit of praying, both starting and ending learning, b) incorporate the local culture is related to the purpose of education, c) contains the spirit of nationalism, d) incorporating elements of environmental concern, e) reveal the true facts, f) for the improvement of learning from mistakes. 3) There are six characteristics of English language learning activities based on the character of Junior High School 1 of Jepon-Blora District: a) friendly and communicati ve in English, b) gives students the freedom to be democratic in learning English, c) train students to love reading English, d) encourage students to have a high curiosity, e) encourage students to be creative in learning English, f) creating a competition to train for their hard work and not easily discouraged.
KATA PENGANTAR
Alhamdulilla h, segala puji dan syukur bagi Alloh yang Maha Esa, atas segala limpahan nikmat dan rahmat-Nya, sehingga penulis diberikan kemudahan dan kelancaran dalam menyelesaikan Tesis yang berjudul ”Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pembentukan Karakter (Studi Situs di SMP Negeri 1 Jepon Kabupaten Blora) dengan baik.
Atas keberhasilan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis, untuk dapat mengikuti pendidikan pada Program Pascasarjana Program Studi Manajemen Pendidikan.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan kuliah pada Program Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen Pendidikan.
3. Prof. Dr. Harsono, M. S., Ketua Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M.Hum, Pembimbing Utama, yang telah membimbing dalam penyusunan laporan tesis di Program Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen Pendidikan.
5. Dra. Dwi Haryanti, M.Hum, Pembimbing Pendamping yang telah membimbing dan memberikan banyak masukan penyusunan laporan tesis di Program Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen Pendidikan.
sebagai lokasi penelitian dan memberikan segala informasi secara terbuka dan transparan.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah mendukung, mendorong dan memberikan masukannya, sehingga penulis akhirnya mampu menyelesaikan pendidikan ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta, April 2012
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
NOTA PEMBIMBING ... iv
BAB II. KAJIAN TEORI A. Pengelolaan... 12
B. Tujuan Pembelajaran ... 14
C. Materi Pembelajaran... 16
BAB III. METODE PENELITIAN
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN TEMUAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian ... 48
1. Tujuan pembelajaran Bahasa Inggris berbasis pembentukan karakter di SMP Negeri 1 Jepon... 49
2. Ciri-ciri materi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis pembentukan karakter di SMP Negeri 1 Jepon 63 3. Ciri-ciri aktivitas Bahasa Inggris berbasis pembentukan karakter di SMP Negeri 1 Jepon... 71
B. Pembahasan ... 81
1. Pembahasan hasil penelitian... 81
2. Teori hasil penelitian ... 109
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Wawancara ... 119 Lampiran 2 Foto Penelitian ... 134 Lampiran 3 RPP... 139 Lampiran 4 Surat Keterangan Pemberian Ijin dari SMP
