• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pancasila Dasar Revolusi Mental.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pancasila Dasar Revolusi Mental."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pancasila

Dasar

Revolusi

illental

ANGGAL

I

Juni diperingati

sebagai

Hari Lahir

Pancasila. Peringatan

ini

kbmbali mencuat setelah lebih

daritiga

oleh Bung Karno di bawah pohon Sukun berca-bang lima di

lbluk

Ende, Flores.

P-ancasila

rierupakan

kerangka dasar

ke-hidupan Bangsa Indonesia. IGmajemukan

bang-sa ini telah menempatkan Pancasila sebagai

sa-tu-satunya pemersdtu yang pating ialeal. Ini arbi-nya Pancasila bukan semata-mata menjadi da-sar negara, namtm juga pegangan hidup bangsa

yang memberi petunjuk arah dan trmtrrran bagi

hidup bersama. Pancasila menyediakan tempat

OPNI

dekade

tergantikan

oleh kes'akralan

Hari

Ke-siktian

Paricasila. Tahun 2015

ini,

Paricasila

genap:70 tahun hadif dan melandasil'ejak

lang-t<ah. hidup berbangsa dan bernegara Indonesia:

Sepanjang sejarahnya, Paricasila telah berhasil

melampaui segala macam tantangan dan peno- '

lakan. Pancasila tetap tegak bertahan. Tanda

bahwa Pancasila bukan sekadar gagasan sesaat

yang begitu

abortiftatkala

menghadapi berba.

gaibenfuran.

Pancasila

lahir

dalam

kondisi serba sulit.

Panca-sila disepakati

tidak

serta

merta namun melalui

pro-ses panjang dan

perdebat-an

{ot.

Dari berbagai

usul-an yang disampaikan,

Pan-casila sebagaimana

diusul-Itan Bung Kamo, akhirnya

diterima sebagai' dasar" ne-gara. Lima sila

ini

diurai-kan' dengan sangat

ga:n-blang oleh Bung IGrno

da-lam

pidatonyd

tanglal

1

Juni

1945

di

hadapan

si-dang Badan

Penyelidik

Usaha-usaha

Persiapan

Kemerdekaan

Indonesia (BPUPKI).

BunglGrno dalamber" bagai keserlpatan menolak

disebut sebagai pencipta

Pancasila.

Lima mutiara

itu

hanya digalinya

ilari

perut Ibu

Pertiwi

yang sejak dulu sudah

menjiwai

sendi-sendi

hidup

bermasyarakat. Menggali dapat dimaknai sebagai mem'ahami

sejarah utamanya aspekmentifact dan nsinfoct

yang melingkupi kehidupan manusia sejah

per-adaban Nusantara ada. Unhrk menemukannya

dibutuhkan perrnenungan jiwa yang mendalam

dan

tidak

semua orang bisa melakukannya.

Perjalanan ide dan inspirasi inilah yang

diper-berpijak agar

tidak

ter-ombang:ambing oleh

berba-gai peng6ruh dan tekanan

yang

dapat

menghancur-kan tatanan kehidupan

ber-bangsa

dan

bgrnegara.

Naasnya

di

usia.70

tahun

ini

dan kendati telah

mem-buktikan

keampuhannya,

Pancasila masih belum

di-hayati secaranyata

Bennental Pancasila

Kelahiran Fancasila

se-hagu grattd narratiue y a4g

orisinal

milik

hangsa

Indo-nesia,

ditambah

pengala-man

sejarahnya,

selayak-nya

memberi

keyakinan

tersendiri. Pancasila

harus-lah menjiwai

segala sendi

.kehidupan,

termasuk

da-lam dinamika pemerintahan negeri ini.

Meng-abaikan nilai-nilai luhur Pancasila sarna dengan

mencederai konsensus nasional. Bung Karno

menegaskan bahwa tidak ada satu

pwrweltan-schauung (dasar negara) yang dapat meqjAdi

re-aliteit (kenyataan) jikalau tanpa pe{uangan.

Di tengah pudarnya penghayatan tbrhadap

Pancasila, hesiden Joko Widodo menggagas

re-volusi mental yang disambut

begitubaik

oleh

segenap lapisan masyarakat. Revolusi m.ental

diyakini

sebagaijawaban atas akufirya

krisis

yang melanda bangsa dewasa ini. Revolusi

men-tal

merupakan suatu paradigma

baru

dalam

upaya cha.racter b

uildirg

sebagai gerakan

signi-fikan

gqna mewujudkan

rwtionbuilding.

Fer-soalannya sudah sejauh mana revolusi mental

kita jalankan?Ataukah kini revolusi mental

ter-ancam mental (baca: terpental)?

Sejptinya dekadensi moral yang melanda

bangsa

ini

dapat dibenahi dengan kenibali pada

penghayatan yang sungguh terhadap

nilai-nilai

luhur Pancasila. Realitas sekarang ini

keberada-an Pkeberada-ancasila tidak lebih hanya diingat sebagai

simbol tanpa ada lagi kepedulian

untuk

meng-amalkannya. Entah dalam penyelenggaraan

n+

gara maupirn kehidupan sehari-hari yang terjadi

kini

adalah nihilisme

nilai-nilai

Fancasila.

Ini

merupakan sinyal bagi kita semua unhrk segera

bergerak menegakkan kembali

nilai-nilai

Fan-casila dalam kehidupan berbangsa dan

berne-gara.

Dicetuskannya

revolusi

mental

bertalian

erat dengan upaya trnhrk mendidik moral

bang-sa. Revolwi mental juga menjadi sarana

untuk

memperjuangkan tegaknya moral dalam penye. lenggaraan negara. Pancasila sebagai dasar ne-gara sekaligus pedoman hidup bangsa merupa-kan sumber moral. Untr:k itulah revolusi mental

tidak

hanya sekadar berbasis pada Pancasila, namun.dalam pelaksanaannya pun harus dilan-dasi olehkelima sila. Revolusi mental akan

kehi-langan arah jika tidak berpegang erat pada

Pan-casila. Akhirnya jadikanlah revolusi mental

se-bagai kesempatan emas irnhrkkembali

seuhrh-nya pada Pancasila. Q -

k.

*)

HendraKwniauanMP$

Dosen Pendidikan Sejarah (Jniuersitas

S anatn Dharmn Yogy akarta.

SENINLEGI,

il

Jt

N12fi5r

(

13 RUWAH

19,+8

)

''KEDAULATAN

RAKTAT;;

Referensi

Dokumen terkait

Evaluasi teknis dilakukan terhadap peserta yang memenuhi syarat evaluasi administrasi. Unsur-unsur yang dievaluasi sesuai dengan yang ditetapkan dalam dokumen pemilihan :

Undang-undang ini sudah selayaknya berlaku untuk setiap orang, yang atas pekerjaannya wajib menyimpan rahasia, bukan hanya untuk setiap orang, yang atas pekerjaannya wajib

Pelaksnaan internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam mata pelajaran olahraga yang diterapkan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Blitar diharapkan dapat menyentuh

Alhamdulillah, penulis syukuri atas kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan hidayah- Nya skripsi yang berjudul: “ Upya Meningkatkan Pemahaman Bahaya Free sex

Secara simultan diperoleh hasil variabel ukuran perusahaan, umur perusahaan, reputasi auditor, financial laverage , reputasi underwriter , return on equity , dan debt to

Setelah mendapat penjelasan dari penelitian tentang “ Pengetahuan dan Sikap ibu Hamil Trimester III terhadap Pencegahan Anemia Defisinesi Zat Besi di Klinik Cahaya Kecamatan

PANJANG LINTASAN 200 M DENGAN SPASI 20 M DAN n=5. Target kedalaman

Dari berbagai pengertian di atas maka dapat disimpulkan definisi konsep kinerja guru merupakan hasil pekerjaan atau prestasi kerja yang dilakukan