Manajemen - D3

(1)

SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Kode Mata Kuliah : IT023204

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan : 1

A. Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum / TIU :

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memahami gambaran umum manajemen informasi dan sistem informasi berbasis komputer.

2. Tujuan Instruksional Khusus / TIK :

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memahami konsep dasar manajemen informasi, dapat menjelaskan peranan manajer dalam pengelolaan manajemen informasi di perusahaan. Selain itu dapat memahami konsep sistem, data dan informasi berkaitan dengan sistem informasi, evolusi sistem informasi berbasis komputer dan upaya pencapaiannya.

B. Pokok Bahasan :

Pengantar Sistem Informasi Berbasis Komputer C. Sub Pokok Bahasan :

1. Konsep Sistem Manajemen Informasi sebagai sumberdaya

2. Pengguna Informasi dipandang dari tingkat manajemen dan area fungsional perusahaan

3. Konsep Sistem, Data dan Informasi

4. Evolusi Sistem Informasi Berbasis Komputer 5. Model Sistem Informasi Berbasis Komputer D. Kegiatan Belajar Mengajar

No Kegiatan/_waktu Kegiatan dosen Kegiatan mahasiswa

Media dan Alat Peraga 1. Pembukaan

(5 menit) 1. Salam2. Memperkenalkan diri

3. Menyampaikan tujuan dan pembelajaran 4. Menyampaikan latar belakang dan

materi

1. Menjawab salam 2. Memperhatikan 3. Memperhatiakan 4. Memperhatikan

Papan Tulis, Projector, LCD 2. Kegiatan isi

(50 menit )

1. Menjelaskan Konsep Sistem Manajemen Informasi sebagai sumberdaya

2. Menjelaskan Pengguna Informasi

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3 .Memperhatikan

(2)

dipandang dari tingkat manajemen dan area fungsional perusahaan

3. Menjelaskan Konsep Sistem, Data dan Informasi

4. Menyebutkan Evolusi Sistem Informasi Berbasis Komputer

5. Menjelaskan Model Sistem Informasi Berbasis Komputer

6. Memberikan kesempatan pada audien lain untuk bertanya pada materi yang telah di bahas

7. Memberikan kesempatan pada audien lain untuk menjawab

8. Memberikan penguatan ,dan seterusnya

4. Memperhatikan 5. Memperhatikan 6. Bertanya 7. Menjawab 8. Memperhatikan

LCD

3. Pemberian Tugas (30 menit)

Memberikan tugas tertulis di kelas (mahasiswa diminta menjelaskan perbedaan data dan informasi berikut beberapa contohnya , menjelaskan contoh model Sistem Informasi berbasis komputer sebuah minimarket)

Mengerjakan Tugas Kertas kerja

4. Penutup

(15 menit) 1. Menanyakan kembali materi yang telahdisampaikan 2. Memberikan kesempatan audien lain

untuk menjawab

3. Memberikan kesempatan audien unutk bertanya

4. Curah pendapat

5. Menyimpulkan materi bersama audien 6. Memberikan masukan / saran

7. Salam penutup

1. Menjawab

2. Audien lain menjawab

3. Bertanya 4. Menjawab 5. Memperhatikan 6. Memperhatikan 7. Menjawab salam

Papan Tulis, Projector,

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

2. Memberikan Tes Tertulis F. Daftar Pustaka

E.S. Margianti, D.Suryadi, Seri Diktat Kuliah : Sistem Informasi Manajemen, Gunadarma, Jakarta, 1994.

(3)

SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

Pertemuan : 2 dan 3

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami peranan komputer sebagai alat bantu dalam pengolahan sistem informasi dan pendukung pemecahan masalah.

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memahami komponen dasar komputer (hardware, software, database) serta komunikasi data dalam pengolahan informasi dan pendukung pemecahan masalah.

B. Pokok Bahasan :

Komputer sebagai alat bantu pada sistem informasi C. Sub Pokok Bahasan :

1. Hardware - Peralatan input - CPU

- Penyimpanan primer dan sekunder - Peralatan output

2. Software - Jenis Software

- Kriteria Software yang baik untuk mendukung pemecahan masalah 3. Database

4. Peranan Hardware dan Software, Database dalam Pemecahan Masalah

5. Komunikasi Data

- Peralatan komunikasi data

- Jaringan komunikasi : LAN, WAN, GAN D. Kegiatan Belajar Mengajar

(4)

1. Pembukaan

(10 menit) 1. Salam2. Menyampaikan tujuan dan pembelajaran 3. Menjelaskan materi secara umum

1. Menjawab salam 2. Memperhatikan 3. Memperhatikan Papan Tulis, Projector, LCD 2. Kegiatan isi

(100 menit ) 1. Hardware - Peralatan input - CPU

- Penyimpanan primer dan sekunder - Peralatan output

2. Software

- Jenis Software

- Kriteria Software yang baik untuk mendukung pemecahan masalah 3. Database

4. Peranan Hardware dan Software, Database dalam Pemecahan Masalah 5. Komunikasi Data

- Peralatan komunikasi data

- Jaringan komunikasi : LAN, WAN, GAN

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3 .Memperhatikan 4. Memperhatikan 5. Memperhatikan 6. Bertanya 7. Menjawab 8. Memperhatikan Papan Tulis, Projector, LCD 3. Pemberian Tugas kelompok dan presentasi (60 menit)

1. Memberikan tugas tertulis di kelas (mahasiswa diminta mencari dan menjelaskan contoh kasus penggunaan komputer sebagai alat bantu Sistem Informasi dalam perusahaan dan dipresentasikan)

Mengerjakan Tugas

dan presentasi Kertaskerja, komputer, Projector, LCD

4. Penutup

untuk menjawab

3. Memberikan kesempatan aiudien unutk bertanya

4. Curah pendapat

5. Menyimpulkan materi bersama audien 6. Memberikan masukan / saran

7. Salam penutup

1. Menjawab 2. Audien lain menjawab 3. Bertanya 4. Menjawab 5. Memperhatikan 6. Memperhatikan 7. Menjawab salam

(5)

McLeod Raymond, Sistem Informasi Manjemen, Jilid 1, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta, 2001.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami dan terbuka wawasan berpikirnya tentang keunggulan kompetitif perusahaan dengan penggunaan teknologi informasi.

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memahami hubungan perusahaan dengan lingkungan perusahaan, mengenal tentang keunggulan kompetitif, menyadari bahwa eksekutif mengarahkan perusahaan melalui persaingan dalam perencanaan jangka panjang, memiliki gambaran mengenai isi strategi perusahaan bagi sumber daya informasi, Selain itu Mahasiswa mengetahui bagaimana pemanfaatan komputer dalam Pasar Internasional

B. Pokok Bahasan :

Teknologi Informasi sebagai keunggulan kompetitif C. Sub Pokok Bahasan :

1. Perusahaan dalam lingkungannya 2. Keunggulan kompetitif

3. Perencanaan Strategi perusahaan

4. Konsep manajemen sumber daya informasi 5. Penggunaan Komputer di pasar Internasional

- Model Perusahan Multi nasional - Strategi Bisnis Global

- Strategi Penerapan GIS

D. Kegiatan Belajar Mengajar

(5 menit)

1. Salam

2. Menyampaikan tujuan dan pembelajaran

1. Menjawab salam 2. Memperhatikan

(6)

3. Menjelaskan materi secara umum 3. Memperhatikan Projector, LCD 2. Kegiatan isi

(40 menit ) 1. Menjelaskanlingkungannya Perusahaan dalam 2. Menjelaskan Keunggulan kompetitif 3. Menjelaskan Perencanaan Strategi

perusahaan

4. Menjelaskan Konsep manajemen sumber daya informasi

5. Menjelaskan Penggunaan Komputer di pasar Internasional

- Model Perusahan Multi nasional

- Strategi Bisnis Global - Strategi Penerapan GIS 6. Memberikan kesempatan pada audien

lain untuk bertanya pada materi yang telah di bahas

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3 .Memperhatikan 4. Memperhatikan 5. Memperhatikan

6. Bertanya 7. Menjawab 8. Memperhatikan

Papan Tulis, Projector, LCD

Memberikan tugas di kelas (mencari contoh kasus dan menjelaskan perusahaan yang menggunakan teknologi informasi sebagai keunggulan kompetitif misalnya : E-Commerce pada perusahaan)

Mengerjakan Tugas Kertas kerja, komputer, Projector, LCD 4. Penutup

(15 menit)

1. Menanyakan kembali materi yang telah disampaikan

2. Memberikan kesempatan audien lain untuk menjawab

3. Memberikan kesempatan audien untuk bertanya

4. Curah pendapat

5. Menyimpulkan materi bersama audien 6. Memberikann masukan / saran

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

(7)

SKS : 2

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami memahami konsep dasar model sistem umum perusahaan

2. Tujuan Instruksional Khusus / TIK :

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mengetahui model sistem umum perusahaan dan penggunaan model sistem tersebut

B. Pokok Bahasan :

Model Sistem Umum Perusahaan dan Pendekatan Sistem

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Model Umum Perusahaan

- Pengertian model

- Konsep dasar model sistem umum perusahaan - Penggunaan model sistem umum

2. Pendekatan Sistem

- Pemahaman dasar pemecahan masalah dan pembuatan keputusan - Tahapan pemecahan masalah dengan menggunakan pendekatan sistem - Faktor manusia yang mempengaruhi pemecahan masalah

D. Kegiatan Belajar Mengajar

No Kegiatan/

waktu Kegiatan dosen Kegiatan mahasiswa

(10 menit)

1. Salam

2. Menyampaikan tujuan dan pembelajaran 3. Menjelaskan materi secara umum

1. Menjawab salam 2. Memperhatikan 3. Memperhatikan

(100 menit) (80

1. Menjelaskan Model Umum Perusahaan a. Pengertian model

b. Konsep dasar model sistem umum

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Bertanya

(8)

perusahaan

c. Penggunaan model sistem umum 2. Menjelaskan Pendekatan Sistem

a. Pemahaman dasar pemecahan masalah dan pembuatan keputusan b. Tahapan pemecahan masalah dengan

menggunakan pendekatan system c. Faktor manusia yang mempengaruhi

pemecahan masalah

4. Menjawab

5 Memperhatikan LCD

3. Pemberian Tugas dan diskusi (60 menit)

Memberikan tugas di kelas (mahasiswa diminta menyebutkan jenis-jenis model sistem dan contohnya, diberikan contoh kasus dan meyelesaikannya dengan pendekatan sistem).

Mengerjakan Tugas dan diskusi

Kertas kerja

4. Penutup

untuk menjawab

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

2. Memberikan Tugas F. Daftar Pustaka

(9)

SKS : 2

A. Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum / TIU :

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami konsep siklus hidup sistem

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami pentingnya manajemen siklus hidup sistem, langkah-langkah penting yang harus diambil dalam setiap tahap siklus hidup system, mengenal prototype dan bagaimana hal itu cocok dalam proses pengembangan system.

Siklus Hidup Sistem

C. Sub Pokok Bahasan :

1. Dasar Perencanaan Sistem Informasi Berbasis Komputer 2. Siklus Hidup Sistem

- Fase Perencanaan - Fase Analisis dan Disain - Fase Implementasi - Fase Operasi 3. Prototyping

D. Kegiatan Belajar Mengajar

No Kegiatan/

(5 menit)

1. Salam

(10)

2. Kegiatan isi (50 menit)

2.

1. Menjelaskan Dasar Perencanaan Sistem Informasi Berbasis Komputer

2. Menjelaskan Siklus Hidup Sistem - Fase Perencanaan

- Fase Analisis dan Disain - Fase Implementasi - Fase Operasi

3. Menjelaskan Prototyping

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Memperhatikan 4. Bertanya 5. Menjawab 6 Memperhatikan

3. Pemberian Tugas kelompok (30 menit)

Memberikan tugas di kelas (mahasiswa diminta membuat resume dari sebuah artikel/ jurnal mengenai materi Siklus Hidup Sistem yang diberikan dosen).

Mengerjakan Tugas kelompok

Kertas kerja

4. Penutup (15 menit)

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

2. Memberikan Tugas kelompok F. Daftar Pustaka

(11)

SKS : 2

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami konsep sistem pengolahan data (SIA), Sistem Informasi Manajemen (SIM)

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami tujuan dan tugas pengolahan data (SIA) serta peranannya dalam pemecahan masalah. Selain itu mahasiswa memahami dan dapat menjelaskan konsep dasar SIM , Sistem Informasi Organisasional serta peranannya dalam pemecahan masalah.

B. Pokok Bahasan :

Sistem Informasi Berbasiskan Komputer (SIA, SIM)

C. Sub Pokok Bahasan :

1. Sistem Pengolahan Data

- Pengertian dasar dan tujuan pengolahan data - Tugas pengolahan data

- Contoh sistem pengolahan data

- Peranan pemrosesan data dalam pemecahan masalah 2. Sistem Informasi Manajemen

- Pengertian dasar SIM

- Konsep Sistem Informasi Organisasional - Peranan SIM dalam pemecahan masalah D. Kegiatan Belajar Mengajar

No Kegiatan/

(12)

LCD 2. Kegiatan isi

(50 menit) D.

1. Menjelaskan Sistem Pengolahan Data - Pengertian dasar dan tujuan pengolahan

data

- Tugas pengolahan data

- Contoh sistem pengolahan data - Peranan pemrosesan data dalam pemecahan masalah

2. Menjelaskan Sistem Informasi Manajemen

- - Pengertian dasar SIM - - Konsep Sistem Informasi

Organisasional

- Peranan SIM dalam pemecahan masalah

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Bertanya 4. Menjawab 5. Memperhatikan

Memberikan tugas (mahasiswa diminta mencari perbedaaan antara SIA dan SIM dan memberikan contoh penerapan SIA dan SIM pada perusahaan).

4. Penutup

untuk menjawab

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

(13)

SKS : 2

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami dan menjelaskan konsep SI manufaktur dan SI Pemasaran

2. Tujuan Instruksional Khusus / TIK :

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami memahami konsep dasar dan peranan Sistem Informasi Manufaktur dan Sistem Informasi Pemasaran berbasis komputer yang merupakan bagian dari sistem informasi organisasional

Sistem Informasi Organisasional (SI Manufaktur, SI Pemasaran)

1. Komputer dalam Manufaktur

2. Model Sistem Informasi Manufaktur - Subsistem Pemrosesan Data - Subsistem Tehnik Industri

- Subsistem Intelejensi Manufaktur - Subsistem Produksi

- Subsistem Inventarisasi - Subsistem Kualitas - Subsistem Biaya

3. Model Sistem Informasi Pemasaran .3.1. Konsep dasar pemasaran

3.2. Model Sistem Informasi Pemasaran - Subsistem Pemrosesan Data

(14)

- Subsistem Produk - Subsistem Promosi - Subsistem Harga

- Subsistem Unsur Terpadu D. Kegiatan Belajar Mengajar

(5 menit)

1. Salam

(50 menit) G.

1. Menjelaskan Komputer dalam Manufaktur

2. Menjelaskan Model Sistem Informasi Manufaktur

- Subsistem Pemrosesan Data - Subsistem Tehnik Industri

- Subsistem Intelejensi Manufaktur - Subsistem Produksi

- Subsistem Inventarisasi - Subsistem Kualitas - Subsistem Biaya

3. Menjelaskan Model Sistem Informasi Pemasaran

.3.1. Konsep dasar pemasara 3.2. Model Sistem Informasi

Pemasaran

- Subsistem Pemrosesan Data - Subsistem Riset Pemasaran - Subsistem Intelejensi Pemasaran - Subsistem Produk

- Subsistem Promosi - Subsistem Harga

- Subsistem Unsur Terpadu

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Memperhatikan 4. Bertanya 5. Menjawab 6 Memperhatikan

(15)

(15 menit) disampaikan

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

Tulis, Projector,

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

2. Memberikan Tugas dan diskusi F. Daftar Pustaka

Atau

(16)

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami konsep Sistem Informasi Keuangan (SIK) dan Sistem Informasi Eksekutif (SIE).

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami konsep dasar dan peranan Sistem Informasi Keuangan dan Sistem Informasi Eksekutif berbasis komputer yang merupakan bagian dari sistem informasi organisasional

B. Pokok Bahasan :

SISTEM INFORMASI ORGANISASIONAL (SI KEUANGAN Dan SI EKSEKUTIF)

1. Model Sistem Informasi Keuangan - Subsistem Pemrosesan Data - Subsistem Audit Internal

- Subsistem Intelejensi Keuangan - Subsistem Peramalan

- Subsistem Manajemen Dana - Subsistem Pengontrolan

(17)

No Kegiatan/

Media dan Alat Peraga 1. Pembukaan (5 menit) 1. Salam

(50 menit) H.

1. Menjelaskan Model Sistem Informasi Keuangan

- Subsistem Pemrosesan Data - Subsistem Audit Internal

- Subsistem Intelejensi Keuangan - Subsistem Peramalan

- Subsistem Manajemen Dana - Subsistem Pengontrolan

2. Menjelaskan Model Sistem Informasi Eksekutif

- Tugas dan proses pemikiran eksekutif

- Kebutuhan informasi khusus bagi eksekutif

- EIS berdasarkan komputer - Keputusan Implementasi EIS - Trend EIS di masa depan

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Bertanya 4. Menjawab 5. Memperhatikan Papan Tulis, Projector, LCD 3. Pemberian Tugas (30 menit)

Memberikan tugas (mahasiswa diminta mencari dan menjelaskan penerapan SI Keuangan dan SI Eksekutif di perusahaan).

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

(18)

F. Daftar Pustaka

Atau

McLeod Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Edisi Kedelapan, Prenhallindo, Jakarta, 2004

SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan Mahasiswa memahami konsep sistem penunjang keputusan serta peranannya dalam pemecahan masalah

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami konsep SPK berikut pemodelannya serta mengetahui peranan SPK dalam pemecahan masalah B. Pokok Bahasan :

Sistem Penunjang Keputusan (SPK)

C. Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi Sistem Penunjang Keputusan

2. Maksud pembuatan keputusan dan teori-teori yang menjelaskannya 3. Konsep, pengertian dasar dan tujuan SPK

4. Model SPK

5. Pemodelan matematis beserta keuntungan dan kerugiannya 6. SPK berkelompok

7. Peranan SPK dalam pemecahan masalah

(19)

3. Menjelaskan materi secara umum 3. Memperhatikan Projector, LCD 2. Kegiatan isi

(50 menit) I.

1. Definisi SPK 2. Menjelaskan

- Maksud pembuatan keputusan dan teori-teori yang menjelaskannya - Konsep, pengertian dasar dan tujuan

SPK

- Model SPK

- Pemodelan matematis beserta keuntungan dan kerugiannya - SPK berkelompok

- Peranan SPK dalam pemecahan masalah

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Bertanya 4. Menjawab 5 Memperhatikan

3. Pemberian Tugas kelompok (30 menit)

Memberikan tugas di kelas (mahasiswa diminta membuat resume dari sebuah artikel/ jurnal mengenai materi Sistem Penunjang Keputusan yang diberikan dosen).

Mengerjakan Tugas

kelompok Kertaskerja

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

2. Memberikan Tugas Kelompok F. Daftar Pustaka

Atau

(20)

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 200 menit

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami konsep Otomatisasi Perkantoran dan Sistem Pakar.

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mahasiswa mengetahui peranan otomatisasi perkantoran dalam pemecahan masalah, selain itu mahasiswa memahami sistem pakar sebagai suatu sistem informasi yang bermanfaat dalam menunjang pengambilan keputusan.

B. Pokok Bahasan :

OTOMATISASI PERKANTORAN DAN SISTEM PAKAR

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Otomatisasi Perkantoran

- Otomatisasi Perkantoran dan fasilitas penunjangnya

- Peranan Otomatisasi Perkantoran dalam pemecahan masalah 2. Sistem Pakar

- Intelejensi Buatan

- Sistem Pakar untuk Penunjang Keputusan - Komponen Sistem Pakar

(21)

1. Pembukaan

(100 menit) J.

1. Menjelaskan Otomatisasi Perkantoran - Otomatisasi Perkantoran dan

fasilitas penunjangnya

- Peranan Otomatisasi Perkantoran dalam pemecahan masalah 2. Menjelaskan Sistem Pakar

- Intelejensi Buatan

- Sistem Pakar untuk Penunjang Keputusan

- Komponen Sistem Pakar

- Aplikasi dan evaluasi Sistem Pakar pada bisnis

1. Memperhatikan 2. Memperhatikan 3. Bertanya 4. Menjawab 5 Memperhatikan

Papan Tulis, Projector, LCD 3. Pemberian Tugas kelompok dan presentasi (60 menit)

Memberikan tugas (mahasiswa diminta membuat paper tentang aplikasi otomatisasi kantor dan Aplikasi sistem pakar yang diberikan dosen kemudian dipresentasikan).

Mengerjakan Tugas kelompok dan presentasi Kertas kerja 4. Penutup (30 menit)

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

2. Memberikan Tugas Kelompok dan presentasi F. Daftar Pustaka

(22)

McLeod Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Edisi Kedelapan, Prenhallindo, Jakarta, 2004

SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami konsep sistem penunjang keputusan serta peranannya dalam pemecahan masalah

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami peran potensial informasi strategis dalam memberikan keuntungan bagi perusahaan

B. Pokok Bahasan :

MANAJEMEN SUMBER INFORMASI (IRM)

1. Berbagai Pandangan Tentang IRM 2. Informasi Sebagai Sumber Strategis

3. Perencanaan Strategis Untuk Sumber-Sumber Informasi 4. Manajemen dan Strategi End User Computing

A. Kegiatan Belajar Mengajar

(5 menit)

1. Salam

2. Menyampaikan tujuan dan pembelajaran

1. Menjawab salam 2. Memperhatikan

(23)

Strategis

3. Menjelaskan Perencanaan Strategis Untuk Sumber-Sumber Informasi 4. Menjelaskan Manajemen dan Strategi

End User Computing

4. Memperhatikan 5. Bertanya 6. Menjawab 7. Memperhatikan

LCD

Memberikan tugas di kelas (mahasiswa diminta membuat tugas tentang peranan Informasi sebagai sumber strategis perusahaan dan bagaimana perencanaan strategis untuk sumber informasi).

4. Curah pendapat

7. Salam penutup

1. Menjawab

LCD

E. Evaluasi

1. Tanya Jawab

Atau