UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGGULANGI PERILAKU KENAKALAN SISWA
DI SEKOLAH SMP IT RAHMAT JL. KEBUN KOPI PASAR V MARINDAL SATU
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi persyaratan
Guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd) Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
HALIMATUSSAKDIAH NPM: 71180211057
UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA FAKULTAS AGAMA ISLAM
MEDAN 2022
FAKULTAS AGAMA ISLAM
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji syukur hanya bagi Allah tuhan sekalian alam yang mengusai semua makhluk dengan segala kebesaran-Nya yang senantiasa melimpahkan rahmat, taufik, hidayah, maunah serta karunia-Nya kepada kita semua, sehingga penulis dapat meyelesaikan Skripsi ini dengan judul, UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGGULANGI PERILAKU KENAKAL SISWA DI SMP IT RAHMAT JL.KEBUN KOPI MARINDAL SATU Sholawat serta salam semoga senantiasa tersenandungkan diantara do’a-do’a para hambanya, Semoga Allah melimpahkan kepada beliau Nabi Muhammad SAW yang telah membawa petunjuk kebenaran kepada serluruh umat manusia.
Skripsi ini disusun dengan bekal ilmu pengetahuan yang terbatas dan jauh dari kesempurnaan, sehingga tanpa bantuan pembimbing dan petunjuk dari berbagai pihak, maka sulit untuk menyelesaikannya. Penulis juga mengucapkan terima kasih dan tidak kalah pentingnya, rasa sayang penulis haturkan kepada Ayahanda Aspan Tambunan dan Ibunda Almh. Upik Asiah yang senantiasa mendo’akan dan memberikan dukungan dalam menyelesaikan pendidikan. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa syukur penulis ingin menyampaikan rasa hormat serta ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi- tingginya kepada:
1. Bapak Dr. H. Yanhar Jamaluddin MAP., Rektor Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
2. Bapak Dr. Mohammad Firman Maulana, MA., Dekan Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara Medan yang telah membantu peneliti selama ini.
3. Bapak dan Ibu Para Wakil Dekan Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
4. Bapak Drs. H. Zulkarnaen Guchi, M.A., Kepala Prodi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
5. Bapak Drs. Ramlan Padang, M.A ., Dosen Pembimbing I penyusunan Skripsi ini, yang telah mengarahkan penulis dalam menyusun Skripsi ini hingga dapat diselesaikan.
6. Bapak Drs. H. Zulkarnaen Guchi, M.A., Dosen Pembimbing II penyusunan Skripsi ini, yang telah mengarahkan penulis dalam menyusun Skripsi ini hingga dapat diselesaikan.
7. Seluruh Dosen dan Staf Pengajar Fakultas Agama Islam Islam, Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
8. Ibu Wasdanel Yati S.pd., Kepala SMP It Rahmat Marindal Satu beserta selururh Guru, Pegawai, dan Siswa yang telah membantu pengumpulan data penelitian ini sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan.
9. Saudara Kandung Kakak Zam’ah,Dan Abang-abang saya Azhar, Sobri, Irwan syah putra, Mauli Azlani yang telah memberikan dukungan penuh serta do’a hingga Skripsi ini dapat diselesaikan.
10. Seluruh Teman-teman Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara khususnya Angkatan 2018 atas kebesamaan selama kuliah, yang selalu memotivasi penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah memberikan dukungan kepada penulis hingga Skripsi ini dapat diselesaikan.
Akhirnya, semua kebaikan yang penulis terima ini menjadi amal ibadah sepanjang hayat, dan informasi yang diperoleh dari hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam pada masa sekarang dan yang akan datang.
Medan, 11 Oktober 2022 Penulis,
Halimatussakdiah 71180211057
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Rumusan Masalah ... 8
D. Tujuan Penelitian... 8
E. Batasan Istilah ... 10
F. Telaah Pustaka ... 11
G. Sitematika Pembahasan ... 14
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 16
A.Guru Pendidikan Agama Islam ... 16
1.Pengertian Guru PAI ... 16
2.Kompetensi Guru PAI ... 23
3.Konsep belajar dan pembelajaran ... 24
B.Kenakalan Siswa ... 26
1.Pengertian Kenakalan Siswa ... 26
2.Sebab-sebab Kenakalan Siswa ... 27
3.Macam-macam Kenakalan Siswa ... 29
4.Mengatasi Kenakalan Siswa ... 30
C.Upaya Guru Pai Dalam Menanggulangi Perilaku Siswa ... 32
D.Implikasi Upaya Guru Pai Dalam Menanggulangi Perilaku Kenakalan Siswa ... 33
BAB III METODE PENELITIAN ... 36
A.Jenis Penelitian ... 36
B.Subjek Penelitian ... 36
C.Tempat Penelitian ... 36
D.Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian ... 38
E.Teknik Analisis Data ... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42
A.Temuan Penelitian ... 42
B.Hasil Pembahasan ... 42
BAB V PENUTUP ... 44
A.Kesimpulan... 59
B.Saran ... 62 DAFTAR PUSTAKA ...
DOKUMENTASI
Di Smp It Rahmat Marindal Satu
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, cet, ke-10 (Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya, 2011).
Bambang Tejokusumo, “Dinamika Masyarakat Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial”, Jurnal Geoedukasi, Volume. III No. 1 Maret, 2014,
Dadan Sumara, Sahadi Humaedi, dan Meilany Budiarti Santoso, Kenakalan Remaja dan Penanganannya, Jurnal Penelitian & PPM, vol 4, No. 2, ISSN: 2442- 448X, Juli 2017.
Dadan Sumara, Sahadi Humaedi, Meilanny Budiarti Santoso, “Kenakalan Remaja Dan Penanganannya”, Jurnal Penelitian dan PPM, Vol 4, No: 2 Juli 2017, 346
Dendi Sugiyono, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008).
Fakta dibalik Kasus Guru SMK yang Tewas ditikam Siswanya, Sekolah KumpulanMuridBermasalah,https://manado.kompas.com/read/2019/10/29/05150001/
fakta-di-balik-kasus-gurusmk-yang-tewas-ditikam-siswanya-sekolah
kumpulan?page=all (diambil pada tanggal 19 februari 2022, pukul 11.17 WIB)
Hary Priatna Sanusi, Peran Guru PAI dalam Pengembangan Nuansa Religius di Sekolah, Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, Vol. 11, No. 2. Tahun 2013.
Indah Devi Novitasari, Skripsi, Upaya Guru dalam Meningkatkan Keberanian Siswa untuk Bertanya pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Surakarta:
Universitas Muhamadiyah Surakarta, 2014).
Jamal Ma’mur Asmani, Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah (Jakarta:
Buku biru, 2012).
Kartono, Dr.Kartini, Patologi Sosial 2 Kenakalan Remaja (jakarta: Rajawali Press, 2010).
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), https://jagokata.com/arti- kata/upaya.html (diambil pada tanggal 8 februari 2022, pukul 20.41 WIB)
Kartono, K. Patologi sosial 2 kenakalan remaja (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada 2006).
M. Shabir U. Kedudukan Guru sebagai Pendidik: Tugas dan Tanggung Jawab, Hak dan kewajiban, dan kompetensi Guru, Aula Duna, Vol. 2 No. 2 Desember 2015, hal. 223
Muhammad Arifin, Hubungan Timbal Balik Pendidikan, (Jakarta: Bulan Bintang, 1977).
Muh. Sain Hanafy, Konsep Belajar dan Pembelajaran, lentera pendidikan, vol.
17, no. 1, juni 2014.
Nunung Unayah dan Muslim Sabarisman, Fenomena Kenakalan Remaja Dan Kriminalitas The Phenomenon Of Juvenile Delinquency And Criminality, Sosio Informa Vol. 1,No. 02, Mei - Agustus, 2015.
Oemar Hamalik, Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, (Jakarta: PT. Bumi Aksara).
Rusman, model-model pembelajaran, (Depok: PT. Rajagrafindo Persada).
Rina Palunga dan Marzuki, Peran Guru dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Depok Sleman, Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun VII, Nomor 1, April 2017.
Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, cet.7 (Depok: Rajawali Pers, 2018).
Septiana Dewi, Skripsi: Implikasi Pemahaman Keagamaan terhadap Keutuhan Keluarga bagi Pelaku Pernikahan Dini di Desa Wonoharjo 27 27 Kecamatan Bumi Agung Kabupaten Way kanan, (Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan, 2018).
Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1993).
Sugiyono, Metode Penelitian Pendididkan (Kuantitatif, Kualiatatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan), cet. 3 (Bandung: Alfabeta, 2019).
Siti Fatimah dan M Towil Umuri, 2014, “Faktor-faktor Penyebab Kenakalan Remaja di Desa Kemadang Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul”, Jurnal Citizenship, vol. 4 No. 1 Juli, 2014.
Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1993).
Siti Fatimah dan M Towil Umuri, “Faktor-faktor Penyebab Kenakalan Remaja di Desa Kemadang Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul”, Jurnal Citizenship, vol. 4 No. 1 Juli, 2014, 88-90.
Siti Fatimah dan M Towil Umuri, 2014, “Faktor-faktor Penyebab Kenakalan Remaja di Desa Kemadang Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul”, Jurnal Citizenship, vol. 4 No. 1 Juli, 2014.
Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1993).
Syafruddin Nurdin, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, (Jakarta:
Ciputat Press, 2003).
Tim penyususn fakultas agama islam UISU,” Pedoman Akademik Kemahasiswaan, Dan Penulisan Skripsi”, FAI FRESS kampus FAI UISU Al- munawarah Jl.SM Raja Teladan Barat, Medan.
Tinjauan Umum tentang konsep belajaran dan pembelajaran, http://repository.unpas.ac.id/36001/4/14.%20BAB%20II.pdf (diambil pada tanggal 31 Juli, pukul 02.13 WIB).
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang GurudanDosen,http://sumberdaya.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2016/02/uu- nomor-14-tahun-2005-ttg-guru-dan-dosen.pdf (diambil pada tanggal 9 februari 2022, pukul 23.42 WIB)
Usman afandi,siswa di smp Muhammadiyah 2 Kota Batu.Skrips Tahun 2018 Wikipedia, https://id.wikipedia.org/wiki/Guru (diambil pada tanggal 8 februari 2022, pukul 21.00 WIB
Yety Yulinda. Sari upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa di SMPN 2 Banjar Baru Tulang Bawang.Skripsi Tahun 2017
Zakiyah Drajat, Membina Nilai-nilai Moral, (Jakarta: Bulan Bintang, 1978),
