• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERSAMAAN KUADRAT. Untuk suatu kuadrat sempurna x bx c, nilai c diperoleh dengan membagi koefisien x dengan 2, kemudian mengkuadratkan hasilnya.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PERSAMAAN KUADRAT. Untuk suatu kuadrat sempurna x bx c, nilai c diperoleh dengan membagi koefisien x dengan 2, kemudian mengkuadratkan hasilnya."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 12

PERSAMAAN KUADRAT

1. Bentuk Umum :

ax

2

   bx c 0, a  0, , , a b c  Re al

Menyelesaikan persamaan kuadrat :

1. dg. Memfaktorkan :

ax

2

bxc

1a

( axp )( axq )

= ax2(pq)xpqa

dimana : b = p + q dan cpqa , Jika ac0 pdan qberbeda tanda q

p

ac0 dan sama tanda 2. dg. Melengkapkan bentuk kuadrat ( kuadrat sempurna ) :

Untuk suatu kuadrat sempurna x2bxc, nilai c diperoleh dengan membagi koefisien x dengan 2, kemudian mengkuadratkan hasilnya.

 

2 2

cb

3. dg. Rumus abc : ; 4 0

2

4 2

2 2

,

1     

b ac

a ac b

x b

Soal Latihan

1. Nilai a ,b dan c berturut-turut dari persamaan

, 4 dan 4 3

10 4 4 4

4    

 

x x

x x x

x

adalah …

a. 1 , 10 , 256 b. 0 , 6 , -256 c. 4 , 0 , -256 d.0 , 6 , 256 e. 10 , 4 , 256 2. Jika p dan q adalah bil. Bulat positip yang memenuhi ,Nilai ...

7 4 1

1 2 2

p q

q p

a. 50 b. 100 c. 150 d. 200 e. 250

3. Jumlah tiga kali kuadrat suatu bilangan dengan 7 kali bilangan itu sama demgan 20. Jika bilangan itu p atau q dan p<q , nilai p + 3q = …

a. –9 b. –7 c. –1 d. 1 e. 9

4. Akar-akar dari persamaan

qrx

2

 ( rp ) x  ( rp )  0

adalah … a. ;1

r q

p r

 b. ;1 r q

q p

 c. ;1

q p

r q

 d. ;1

q p

p r

 e. ;1

r p

p q

5. Persamaan kuadrat x23x10 mempunyai akar-akar

x

1

dan x

2

; Jika x

1

x

2 , nilai dari ...

2 1x x

a.

2 5 3 

b.

2 5 3 

c.

2 5 7 

d.

2

5 3 7 

e.

2

5 6 14 

2. Pemakaian Diskriminan Bentuk Umum : D = b2- 4ac

Fungsi Diskriminan untuk menyelidiki sifat-sifat akar persamaan kuadrat.

Jika : 1. D > 0 , maka pers.kuadrat memp. dua akar nyata dan berlainan 2. D = 0, maka pers. Kuadrat memp. 2 akar sama

3. D< 0, maka pers. Kuadrat memp. akar imajiner/tidak nyata

4.Dk2, merupakan bil kuadrat sempurna yg. memp. Dua akar rasional.

3. Sifat-sifat akar pers. Kuadrat

 mempunyai dua akar yg. positip

x

1

 0; x

2

 0

Syarat :

0;

1 2

b 0; .

1 2

c 0

D x x x x

a a

      

Bab 3

(2)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 13

 mempunyai dua akar yg. negatif

x

1

 0; x

2

 0

Syarat :

0;

1 2

b 0; .

1 2

c 0

D x x x x

a a

      

 mempunyai dua akar yg. berbeda tanda

x

1

 0; x

2

 0

Syarat :

0; c 0

Da

 mempunyai dua akar yg. berlawanan

x

1

  x

2 Syarat : D0;b0

 mempunyai akar yg. saling berkebalikan 1

2

x 1

x

Syarat : D0;ca

Contoh :

Jika akar-akar dari

(2 k  7) x

2

 3 x   5 0

, saling berkebalikan maka tentukan nilai k Jawab :

Saling berkebalikan syarat : a = c 2k – 7 = 5

2k = 12 k = 6

4. Jumlah,Selisih dan Hasil kali akar-akar pers. Kuadrat

x1+x2=

b

a

x1. x2=

c

a

a

x D x

1

2

2 1 2 2 1 2 2 2

1 x (x x ) 2xx

x    

2 1

2 1 2 1

1 1

x x

x x x x

 

 )

)(

( 1 2 1 2

2 2 2

1 x x x x x

x     x14x24  (x1x2)2x1x2 22(x1x2)2 )

( 3 )

( 1 2 3 1 2 1 2

3 2 3

1 x x x xx x x

x     

x

14

x

24

 ( x

1

x

2

)  2 x

1

x

2

( x

1

x

2

)( x

1

x

2

)

) (

3 )

( 1 2 3 1 2 1 2

3 2 3

1 x x x xx x x

x     

Contoh :

Jika akar-akar pers. x2 2ax80 ialah

x

1 dan

x

2, sedangkan akar-akar persamaan

0

16

2

 10 xp

x

ialah

3x

1 dan

4x

2, maka nilai p = …

A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 E. 16

Jawab dg. Cerdik :

8 .

2

1

  

a x c x

p x

x . 4 16 3

1 2

 

p x

x . 16 12

1 2

 

12(-8)=-16p maka p = 6 5. Perbandingan Akar

(3)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 14 Persamaan kuadrat ax2+ bx + c = 0 mempunyai akar-akar

x

1 dan

x

2 jika

x

1

m .x

2 maka

2 2

ac ( m  1 ) mb

Contoh :

Jika akar-akar pers.

x

2

 ( p  3 ) x  ( 2 p  2 )  0

ialah

x

1 dan

x

2, Jika p bil. Asli dan

x

1

3x

2 maka p= …

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 7

Jawab dg. Cerdik :

2 2

ac ( m  1 ) mb

2 2

1 ( 2 2 )( 3 1 ) )

3 (

3 p   p  

32 32 ) 9 6 (

3 p

2

p   p  0 5 14

3 p

2

p  

(3p+1)(p-5)=0

3

 1

p

, p = 5

6. Hubungan dua persamaan kuadrat

 Dua persamaan kuadrat ekuivalen (memp. Akar-akar yg. sama )

2

1 1 1

0

a xb x c  

2

2 2 2

0

a xb x c  

maka : 1 1 1

2 2 2

a b c

abc

 Dua persamaan tidak ekuivalen

2

1 1 1

0

a xb x c  

2

2 2 2

0

a xb x c  

maka : 1 1 1

2 2 2

a b c

abc

7. Menyusun Persamaan Kuadrat

Jika

x

1

dan x

2 adalah akar-akar persamaan kuadrat maka dapat disusun persamaan kuadrat dengan dinyatakan dengan :

( xx

1

)( xx

2

)  0

atau

x

2

 ( x

1

x

2

) x  ( x

1

. x

2

)  0

1. Pers baru yang akar-akarnya n kali akar pers. ax2+ bx + c = 0 ax2+ nbx + n2.c = 0

2. Pers baru yang akar-akarnya berkebalikan pers. ax2+ bx + c = 0 cx2+ bx + a = 0

3. Pers. Baru yang akar-akarnya berlawanan pers. ax2+ bx + c = 0 ax2- bx + c = 0

4.Pers. Baru yang akar-akarnya

x

1

m

dan

x

2

m

dari pers. ax2+ bx + c = 0 a(x-m)2 +b(x-m)+c=0

5.Pers. Baru yang akar-akarnya x12 dan x22 dari.pers. ax2+ bx + c = 0

a

2

x

2

 ( b

2

 2 ac ) xc

2

 0

(4)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 15 Contoh :

Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dua kali dari akar-akar persamaan kuadrat x28x100 adalah ….

A. x2 16x200 B. x216x400 C. x216x800 D. x2 16x1200 E. x216x1600

Jawab dg. Cerdik : ax2+ nbx + n2.c = 0 x2+ 2.8x + 22.10 = 0 x2+ 16x +40 = 0

8. Persamaan harga mutlak : Jika x adalah bilangan real maka

 

 

0 jika

0 jika

x x

x x x

Contoh :

x

x  6  2

Tentukan akar-akar persamaan tersebut.

Jawab :

( x  6 )

2

 2 x

2 ( kuadratkan kedua ruas ) 0

36 12

3x2x  0 12

2 4x 

x

0 ) 2 )(

6

(xx 

x = 6 atau x = -2 ( Ujilah x kedalam persamaan awal ) maka Hp = {6}

9. Persamaan Tak Rasional

Persamaan tak rasional adalah persamaan yang variabelnya dibawah tanda akar. Misalnya

x  1

memiliki nilai rasional jika (x1)0

Contoh :

1 5

2x2x  x ( untuk menghilangkan tanda akar maka kuadratkan kedua ruas )

2

2

5 ( 1 )

2 xx   x

0

2x6

x

( x – 3 )( x + 2 ) = 0

x = 3 atau x = - 2 ( Uji x ke persamaan awal ) Maka Hp : {3}

10. Persamaan yang diselesaikan dengan pemisalan.

Contoh :

Tentukan himpunan penyelesaian dari x4 4x2 50

Misal x2u maka persamaan akan menjadi persamaan kuadrat.u24u50 Maka dapat diseleaikan dengan hasil u = -5 atau u = 1

Substitusikan kembali pada pemisalan semula maka diperoleh : x2 5dan x2 1 Jadi Hp { -1 , 1 }

Soal Latihan :

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan harga mutlak berikut : a.

x  4  7

b. x2 4 8 c.

2 x  4  x

2. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan tak rasional berikut :

a. x2 2x7  x3 b.

3 x  1  x  1  2

(5)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 16 3. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan berikut :

a.

( x

2

 2 )

2

 4 ( x

2

 2 )  21

b.

x  4  5 x  4  6

Soal Latihan.

1. Persamaan (m-1)x2 + 4x + 2m = 0 mempunyai akar-akar real, maka nilai m adalah(98) … A. 1m2 B. 2m1 C. 1m2

D. m2atau m1 E. m1atau m2

2. Persamaan

( 2 m  4 ) x

2

 5 x  2  0

mempunyai akar-akar real berkebalikan, maka nilai m adalah(97) …

A. –3 B.

3

 1

C.

3

1

D. 3 E. 6

3. Persamaan

2 2

4 2

6 3

x x

t x x

 

   memiliki 2 akar sama ( kembar ) , maka t adalah … A. 12

dan

23 B. 14

dan

12 C. 34

dan

32 D.

1 dan

23 E.

2 dan

32

4. Dikatahui persamaan 2x24xa0 dengan a bilangan real . Supaya didapat 2 akar berlainan yang positip , maka haruslah …

A. a > 0 B. a<0 C. 0 < a < 2 D. 0 < a < 4 E. 2a4

5. Akar-akar persamaan

0

2 1

2

2

pxq

x

adalah p dan q , p + 2q = 6 dan p 0. Nilai p – q =

A. 4 B. 2 C. –2 D. –6 E. –8

6. Akar-akar persamaan kuadrat 2x2x50 adalah dan . Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (1) dan ( 1)adalah …

A. 2x2x60 B. 2x2x50 C. 2x23x10 D. 2x25x20 E. 2x2 5x40

7. Jika

x

1 dan

x

2 merupakan akar-akar persamaan

4 x

2

bx  4  0 , b  0

, maka )

(

16 13 23

1 2 1

1 x x x

x   berlaku untuk b2b sama dengan …

A. 0 atau 2 B. 6 atau 12 C. 20 atau 30 D. 42 atau 56 E. 72 atau 90 8. Akar-akar persamaan kuadrat x2bxc0 adalah

x

1

dan x

2 . Persamaan kaudrat dengan akar-

akarnya

x

1

x

2 dan

x

1

.x

2 adalah …

A. x2bcxbc 0 B. x2bcxbc0 C.

x

2

 ( bc ) xbc  0

D.

x

2

 ( bc ) xbc  0

E.

x

2

 ( bc ) xbc  0

9. Akar-akar persamaan kuadrat

ax

2

 3 ax  5 ( 5  3 )  0

adalah

x

1

dan x

2, Jika x13x23 117, maka a2a sama dengan …

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 E. 0

10. Jika p 0 dan akar-akar persamaan

x

2

pxq  0

adalah p dan q maka

p

2

q

2

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E.6

11. Dalam persamaan kuadrat

2 x

2

 ( a  1 ) x  ( a  3 )  0

dengan a konstanta . Jika selisih kedua akarnya sama dengan 1, maka kuadrat jumlah akar-akarnya adalah …

A. 1 atau 25 B. 1 atau 5 C. 3 atau 9 D. 9 atau 81 E. 5 atau 25

12. Agar akar-akar

x

1 dan

x

2 dari persamaan kuadrat 2x2 8xm0 memenuhi

7 x

1

x

2

 20

, haruslah m = …

A. –24 B. –12 C. 12 D. 18 E. 20

(6)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 17 13. Supaya kedua akar persamaan

px

2

qx  1  p  0

real dan yang satu kebalikan dari yang lain,

maka haruslah …

A. q = 0 B. p0atau p1 C. q1atau q1 D.

q

2

 4 p

2

 4 p  0

E.

1

) 1

( 

p

p

14. Jika dalam persamaan cx2bxc0, diketahui c < 0, maka kedua akar persamaan ini A. Positip berlainan B. Negatif dan berlainan C. berlawanan D. Berlawanan tanda E. tidak real

15. Jika a dan b adalah akar-akar persamaan kuadrat 2x23x50, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya -

a 1

dan -

b

1

adalah …

A. 5x23x20 B. 5x2 3x20 C. 5x2 3x20 D. 5x23x20 E. 5x2 2x30

16. Jika jumlah kuadrat akar-akar persamaan x23xn0 sama dengan jumlah pangkat tiga akar-akar persamaan x2xn0, maka nilai n adalah …

A. 8 B. 6 C. –2 D. –8 E. –10

17. Akar-akar persamaan kuadrat x2 - ax + 2a - 7 = 0 adalah

x

1 dan

x

2. Jika 2

x

1 -

x

2 = 7, maka nilai a adalah :

A.

72 atau -2 B.

72 atau 2 C. 72atau 2 D. 7 atau 2 E. 7 atau –2

18. Persamaan kuadrat yang masing-masing akarnya tiga kali akar persamaan kuadrat x2 + px + q = 0 adalah :

A. 2x2+ 3px + 9q = 0 D. x2 - 3 px + 9q = 0 B. 2x2 + 3px + 18q = 0 E. x2 + 3 px + 9q = 0 C. x2 + 3px – 9q = 0

19. Jika salah satu akar persamaan kuadrat x2 - (k + 1)x + (k + 3) = adalah dua kali akar lainnya, maka nilai k adalah :

A. 5 atau -5 B. -5 atau 52 C. 5 atau

52 D. 5 atau 52 E. -5 atau

52 20. Jika

dan  merupakan akar-akar persamaan x2 + bx - 2 = 0 , 1

( )

2 2

 

maka nilai b :

A. -4 B. – 2 C. 1 D. 2 E. 4.

21. Jika p dan q merupakan akar-akar persamaan kuadrat x 2- 3x +1 = 0, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya p

q + 1 dan q 1

p adalah:

A. x2+9x+9 =0 B. x2+9x-9 =0 C. x2-9x +9 =0 D. 9x2+x+9 =0 E. 9x2- x + 9 = 0

22. Jika p dan q akar-akar dan persamaan 3x2 - 2x - 5 = 0 maka persamaan yang akar-akarnya adalah (p + 2) dan (q + 2) adalah

A. 3x211x140 D. 3x214x110 B. x214x110 E. x29x140 C. x29x140

23. Akar-akar persamaan kuadrat (p - 2)x2 + 4x + (p+2) = 0 adalah

dan . Jika



2

    20

, maka p =

A. -3 atau -6 / 5 B .3 atau 5 / 6 C. -3 atau -5 / 6 D. 3 atau 6 / 5 E. -3 atau 5/6

24. Jika x1 dan x2 akar persamaan kuadrat x2 - (5 - a)x - 5 = 0; dan x1x2 2 6 maka nilai a sama dengan :

A. -2 atau 2 B. -7 atau 7 C. -3 atau 3 D. 3 atau 7 E. -3 atau 7 25. Jika dalam persamaan cx2 + bx - c = 0 diketahui c > 0, maka kedua akar persamaan ini :

(7)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 18 A. positif dan berlainan D. negatif dan berlainan

B. berlawanan E. berlainan tanda

C. tidak real

SOAL UNAS

Materi Pokok : Persamaan Kuadrat

1. Persamaan kuadrat x2 – 5x + 6 = 0 mempunyai akar – akar x1 dan x2. Persamaan kuadrat yang akar – akarnya x1 – 3 dan x2 – 3 adalah ….

a. x2 – 2x = 0 b. x2 – 2x + 30 = 0 c. x2 + x = 0 d. x2 + x – 30 = 0 e. x2 + x + 30 = 0

Soal Ujian Nasional Tahun 2007

2. Diketahui sebidang tanah berbentuk persegi panjang luasnya 72 m2. Jika panjangnya tiga kali lebarnya, maka panjang diagonal bidang tersebut adalah …m.

a. 2 6 b.6 6 c.4 15 d.4 30 e.6 15

Soal Ujian Nasional Tahun 2006

3. Pak Musa mempunyai kebun berbentuk persegi panjang dengan luas 192 m2. Selisih panjang dan lebarnya adalah 4 m. Apabila disekeliling kebun dibuat jalan dengan lebar 2 m, maka luas jalan tersebut adalah …m2. a. 96 b.128 c.144 d.156 e.168

Soal Ujian Nasional Tahun 2006

4. Keliling segitiga ABC pada gambar adalah 8 cm. Panjang sisi AB = … cm.

a. 4 2 b.4 – 2 c.8 – 2 2 d.4 – 2 2 e.8 – 4 2

Soal Ujian Nasional Tahun 2005 kurikulum 2004

5. Kawat sepanjang 120 m akan dibuat kerangka seperti pada gambar. Agar luasnya maksimum, panjang kerangka (p) tersebut adalah … m.

a. 16 b.18 c.20 d.22 e.24

(8)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 19 Soal Ujian Nasional Tahun 2005 kurikulum 2004

6. Diketahui akar – akar persamaan kuadrat 2x2 – 4x + 1 = 0 adalah

dan . Persamaan kuadrat baru yang akar – akarnya

dan

adalah ….

a. x2 – 6x + 1 = 0 b.x2 + 6x + 1 = 0 c.x2 – 3x + 1 = 0 4. x2 + 6x – 1 = 0 e.x2 – 8x – 1 = 0

Soal Ujian Nasional Tahun 2005

7. Persamaan 2x2 + qx + (q – 1) = 0 mempunyai akar – akar x1 dan x2. Jika x1 2 + x2

2 = 4, maka nilai q = ….

d. – 6 dan 2 b.– 6 dan – 2 c.– 4 dan 4 d.– 3 dan 5 e.– 2 dan 6 Soal Ujian Nasional Tahun 2004

8. Jika nilai diskriminan persamaan kuadrat 2x2 – 9x + c = 0 adalah 121, maka c = ….

a. – 8 b.– 5 c.2 d.5 e.8 Soal Ujian Nasional Tahun 2004

9. Persamaan (1 – m)x2 + ( 8 – 2m )x + 12 = 0 mempunyai akar kembar, maka nilai m = ….

a. – 2 b.

2

3 c.0 d.

2

3 e.2

Soal Ujian Nasional Tahun 2003

10. Jika x1 dan x2 adalah akar – akar persamaan kuadrat x2 + x – p = 0, p kostanta positif, maka

2 1

x x dan

1 2

x x = ….

a.

p 21

b.12 p

c.

p

21 d.

p

1 e.

p 21

Soal Ujian Nasional Tahun 2002

11. Persamaan kuadrat x2 + (m – 2)x + 9 = 0 mempunyai akar – akar nyata. Nilai m yang memenuhi adalah ….

a. m – 4 atau m 8 b.m – 8 atau m 4 c.m – 4 atau m 10 a. – 4 m 8 e.– 8 m 4

Soal Ujian Nasional Tahun 2002

12. Peramaan kuadrat mx2 + ( m – 5 )x – 20 = 0, akar – akarnya saling berlawanan. Nilai m = ….

a. 4 b.5 c.6 d.8 e.12

Soal Ujian Nasional Tahun 2001

13. Jika x1 dan x2 adalah akar – akar persamaan kuadrat x2 + px + 1 = 0, maka persamaan kuadrat yang akar - akarnya

2 1

2 2

x

x dan x1 + x2 adalah ….

a. x2 – 2p2x + 3p = 0 b.x2 + 2px + 3p2 = 0 c.x2 + 3px + 2p2 = 0 a. x2 – 3px + p2 = 0 e.x2 + p2x + p = 0

Soal Ujian Nasional Tahun 2001

14. Akar – akar persamaan 2x2 + 2px – q2 = 0 adalah p dan q. Jika p – q = 6 maka nilai pq = ….

a. 6 b. – 2 c.– 4 d.– 6 e.– 8 Soal Ujian Nasional Tahun 2000

(9)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 20 1. C 2. C 3. B 4. E 5. C 6. A 7. E 8. B 9. A 10. A 11. A 12.B 13. C 14. E

Tidak ada kebanggaan,

kecualiSaat mampu memecahkan persoalan

KUMPULAN SOAL INDIKATOR 4 SKL UN 2012

Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar–akar persamaan kuadrat

1. Jika x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat x2 – 5x + 3 = 0, maka tentukanlah nilai dari

a. x1 + x2

b. x1 · x2

c. x1 – x2, x1 > x2

d. (x1 + x2)2 – 2 x1 · x2 e.

2 1

1 1

x x

f. 2

2 2 1

1 1

x x

g. 2x1x222x12x2 h.

1 2 2 1

x x x x

2. Jika  dan  adalah akar–akar persamaan 2x2 – 3x + 3 = 0, maka tentukanlah nilai dari a.  + 

b.  ·  c.  – ,  > , d. ( + )2 – 2  ·  e.

1 1

f.

2 2

1 1

g. 22 + 22

h. 

3. Persamaan 2x2 + qx + (q – 1) = 0 mempunyai akar – akar x1 dan x2. Jika x12 + x22 = 4, maka nilai q = ….

4. Persamaan kuadrat x2 – 7x + 5k + 2 = 0 mempunyai akar–akar x1 dan x2, jika x1 – x2 = 1, maka nilai k = ...

5. Akar–akar persamaan kuadrat x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah  dan ß. Jika  = – ß dan a> 0 maka nilai 5a = ...

6. Akar–akar persamaan kuadrat x2 – (b + 2)x – 8 = 0 adalah  dan ß . Jika α = –

2

1ß maka nilai b adalah … 7. Persamaan (2m – 4) x2 + 5x + 2 = 0 mempunyai akar–akar real berkebalikan, maka nilai m = …

8. Persamaan kuadrat x2 + (p – 2)x + p2 – 3 = 0 mempunyai akar–akar berkebalikan, maka tentukanlah nilai p 9. Salah satu akar persamaan kuadrat mx2 – 3x + 1 = 0 dua kali akar yang lain, maka nilai m adalah …

10. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + mx + 16 = 0 adalah  dan . Jika  = 2 dan ,  positif maka nilai m =

11. Akar–akar persamaan kuadrat x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah α dan . Jika α = 2 dan a > 0 maka nilai a = … 12. Jika α dan β adalah akar–akar pesamaan 2x2x50, maka persamaan kuadrat baru yang akar–

akarnya (α +1) dan (β +1) adalah ....

13. Akar–akar persamaan x2– 2x – 4 = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar–akarnya (α + 1) dan (β + 1) adalah …

14. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 – 5x + 1 = 0 adalah x1 dan x2. Persamaan kuadrat yang akarnya (x1 – 1) dan (x2 – 1 ) adalah …

15. Persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 5 = 0, mempunyai akar–akar x1 dan x2. Persamaan kuadrat baru yang akar–

akarnya

(2x1 – 3) dan (2x2 – 3) adalah …

Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan

1.

Grafik y = px2 + (p + 2)x – p + 4, memotong sumbu X di dua titik. Batas–batas nilai p yang memenuhi adalah …

2.

Suatu grafik y = x2 + (m + 1) x + 4 , akan memotong sumbu x pada dua titik, maka harga m adalah : …

(10)

Matematika SMA by Drs. Pundjul Prijono 21

3.

Grafik fungsi kuadrat f(x) = ax2 + 2 2x + (a – 1), a ≠ 0 memotong sumbu X di dua titik berbeda. Batas–batas nilai a yang memenuhi adalah …

4.

Persamaan (m – 1) x2 + 4x + 2 m = 0 mempunyai akar–akar real, maka nilai m adalah …

5.

Persamaan Kuadrat (p – 1)x2 + 4x +2p = 0, mempunyai akar– akar real , maka nilai p adalah ....

6.

Persamaan kuadrat x + (m – 2)x + 9 = 0 mempunyai akar–akar nyata. Nilai m yang memenuhi adalah …..

7.

Persamaan kuadrat x2 + (m – 2)x + 9 = 0 akar–akar nyata. Nilai m yang memenuhi adalah …

8.

Persamaan kuadrat 2

1x² + (p + 2)x + (p + 2

7 ) = 0 akar–akarnya tidak real untuk nilai p =…

9.

Parabola y = (a + 1)x2 + (3a + 5)x + a + 7 menyinggung sumbu X, nilai a yang memenuhi adalah … .

10.

Persamaan 4x2 – px + 25 = 0 akar–akarnya sama. Nilai p adalah …

11.

Persamaan kuadrat (k +2)x2– (2k –1)x + k–1= 0 mempunyai akar–akar nyata dan sama. Jumlah kedua akar persamaan tersebut adalah …

12.

Garis y = mx + 1 memotong fungsi kuadrat y = x2 +5x + 10 di dua titik yang berbeda. Batas nilai m adalah ….

13.

Agar garis y = 2x + 3 memotong parabola y = px2 + 2x + p – 1, maka nilai p yang memenuhi adalah ....

14.

Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4 menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b yang memenuhi adalah …

15.

Garis y = mx – 7 menyinggung kurva y = x2 – 5x + 2 . Nilai m = ….

16.

Diketahui garis y = ax – 5 menyinggung kurva y = (x – a)2. Nilai a yang memenuhi adalah ...

17.

Agar garis y2x3 menyinggung parabola yx2(m1)x7, maka nilai m yang memenuhi adalah … .

18.

Jika garis 2x + y = p + 4 menyinggung kurva y = –2x2 + (p + 2)x, maka nilai p yang memenuhi adalah ...

19.

Garis 2x + y – 2 = 0 menyinggung kurva y = x2 + px + 3 dengan p < 0. Nilai p yang memenuhi adalah ... .

20.

Grafik fungsi kuadrat f(x) = –x2 + ax +3 menyinggung garis y = –2x + 7 nilai a yang memenuhi adalah ...

21.

Grafik fungsi kuarat f(x) =

𝐱

𝟐 –ax + 6 menyinggung garis y = 3 x + 1 nilai a yang memenuhi adalah ...

22.

Kedudukan grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + 3x + 4 terhadap garis y = 3x + 4 adalah ...

Referensi

Dokumen terkait

Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ PENGARUH SENAM TERA TERHADAP

Sedangkan Perbedaannya adalah penelitian yang dilakukan oleh Ira Resmayanti adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi wisatawan perancis terhadap

Think-Talk-Write (TTW) digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis dan praktek berbicara dengan lancar sebelum menulis. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu:

Untuk lebih menekankan pada filosofi ukhuwah is1arniyah maka sirkulasi mengacu pada bentuk tata masa bangunan Pusat Remaja Islam dengan pola masuk dati hubungan

Menurut pengamatan peneliti setiap layanan yang diberikan oleh Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Jawa Timur masih menerapkan sistem Man To Man sehingga layanan yang diberikan

Kekekalan jiwa yang dikemukakan filosof Muslim dapat diambil titik temunya dengan kebenaran al-Quran tentang kebangkitan jasad dengan cara; pertama, bahwa apa yang

Pada praktikum, proses deasetilasi kitin dilakukan dengan cara mula-mula serbuk kitin yang sudah dihasilkan dari proses sebelumnya dilarutkan dalam larutan NaOH dengan

Cultural awareness is a basic communication that involves a capability to see self to be aware of cultural values, trust, and our perception [1]. Cultural awareness is