EFEKTIVITAS PEMBEKALAN KEMAMPUAN ASESMEN PEMBELAJARAN BAGI MAHASISWA CALON GURU KIMIA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kemampuan berpikir kritis merupakan bagian dari kemampuan berpikir tinggi yang perlu ditanamkan sejak Sekolah Dasar sebagaimana yang dikemukakan oleh Sumarmo (dalam
adalah tes keterampilan berpikir kritis berbasis konten kimia. 3) Dosen mengelola praktikum dengan menerapkan MPKD-BBB. 4) Peneliti melakukan observasi terhadap implementasi
Dari hasil penelitian terhadap guru-guru kimia SMA yang tersebar di Jawa Barat data menunjukkan bahwa 25 orang guru dari 25 (100%) menyatakan masih belum cukup bekal
Hasil penelitian me-nunjukkan penerapan MPK terintegrasi kemampuan generik saians mampu (a) meningkatkan kemampuan berpikir calon guru kimia sampai pada tingkat capaian kategori
a) Hakekat Penilaian dalam Pembelajaran Kimia, Pengertian Penilaian, Pengukuran dan Tes, Fungsi-fungsi Penilaian; b) Karakteristik Penilaian Kelas, Teknik dan
e) menentukan daya beda butir soal; f) menentukan tingkat kesukaran butir soal; g) menentukan efektivitas distraktor; h) menimbang kesesuaian task dengan rubrik.
Kesimpulan yang dapat disampaikan berdasarkan hasil penelitian dan diskusi adalah terdapat perbedaan sangat nyata (taraf signifikansi 1 %) kemampuan berpikir
Rekomendasi NSTA mengisyaratkan bahwa guru Biologi dan Kimia disamping harus menguasai materi bidang studi, juga harus mampu mampu menerapkan konsep Matematika dan IPA
