PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT RESMI SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN PEMBELAJARAN MODEL KORESPONDENSI MELALUI TEKNIK PENYUNTINGAN (Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VI SD Negeri Kauman 7 Batang).
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan demikian, berarti ada perbedaan yang sangat berarti (sangat signifikan) nilai tes peserta didik antara sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran dengan model
Soal tes dilakukan untuk memperoleh data pre-test untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum mendapatkan perlakuan, dan data post-test untuk mengukur hasil belajar
Teknik pengumpulan data dilakukan pada akhir siklus dengan menggunakan tes dan non tes., Indikator penelitian tindakan kelas ini yaitu, keaktivan siswa dalam kegiatan
gambar siluet berupa penerapan pada siswa kelas eksperimen. 2) Kemampuan siswa dalam menulis teks cerita pendek pada tes awal di kelas kontrol sebelum diberi perlakuan
Langkah-langkah yang telah disusun dalam RPP diimplementasikan pada tahap pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Kegiatan sebelum memberi perlakuan yang dilakukan oleh
Teknik pengumpulan data dilakukan pada akhir siklus dengan menggunakan tes dan non tes., Indikator penelitian tindakan kelas ini yaitu, keaktivan siswa dalam kegiatan
Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Sarimaya, F., (2009), dengan judul peningkatan keterampilan sosial siswa SMP dalam pembelajaran IPS melalui pengembangan
Pada teknik pengukuran dilakukan dengan cara mengumpulkan data dengan memberikan nilai dari hasil tes awal ( pre-test ) sebelum diberikan perlakuan dan tes akhir
