1
PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN SIKAP POSITIF SISWA
TERHADAP MATEMATIKA
Oleh Wahyudi
Abstrak
Kemampuan berpikir logis dan sikap siswa terhadap matematika akan mempengaruhi proses dan hasil belajar siswa. Tetapi pembelajaran yang menumbuhkan kemampuan itu kurang diperhatikan. Tulisan ini akan memberikan wacana tentang pembelajaran yang mengupayakan peningkatan kemampuan berpikir logis dan sikap positif siswa terhadap matematika melalui penerapan problem-based learning.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan problem-based learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis dan bersikap positip terhadap matematika. Peningkatan itu terlihat dari kemampuan siswa menggunakan logika/penalarannya secara benar dalam mengerjakan soal cerita. Mereka mampu memahami, merencanakan penyelesaian, dan menyelesaikan soal dengan langkah dan aturan yang benar sehingga hasil belajar siswa meningkat. Peningkatan sikap positip siswa terhadap matematika terlihat dari semakin meningkatnya jumlah siswa dengan sikap positif dan sangat positif. Ini diperkuat dengan perubahan perilaku siswa yaitu: (1) siswa semakin antusias mengikuti pelajaran matematika, (2) siswa mampu menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu, (3) siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok, (4) siswa mau mencari sumber belajar matematika yang mendukung materi yang sedang dipelajari.
