DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN HUBUNGAN ORANGTUA-REMAJA SEBAGAI PREDIKTOR IDENTITAS DIRI
SISWA SMA KRISTEN 1 SALATIGA
TESIS
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains
Naomi Kaha NPM: 832009002
PROGRAM PASCA SARJANA MAGISTER SAINS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
MOTTO
Kuatkanlah hatimu,
Jangan lemah semangatmu,
Karena ada upah bagi usahamu.
(II Tawarikh 15:7)
Sgala yang ku punya, Sgala yang ku dapat
Hanyalah milikMu, Ingin Ku Berikan
Ku kembalikan untuk kemuliaan namaMu
(The Song By: Sari Simorangkir)
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini, penulis persembahkan untuk:
Tu h a n Ye su s Kr ist u s
Jur uslam at dan pem bim bingku y ang Agung dan Aj aib
Ya n g Ku k a sih i
Mam a t er sayang: Hender ina Kaha- Tuka
Kakakku: Chat r ina Kaha, S.H
Adik ku: Br ipt u Leopold Kaha
y ang dengan set ia m enghibur dan m enyem angat iku
Alm a m a t e r Te r cint a
Univer sit as Kr ist en Sat ya Wacana
KATA PENGANTAR
Sgala puji syukur dan kemulian kepada Yesus Kristus yang telah menganugrahkan hikmat dan kekuatan kepada penulis hingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik.
Kepada semua pihak yang dengan setia dan penuh kesabaran mendukung lewat ide, semangat yang telah diberikan kepada penulis. Ucapan terima kasih, penulis sampaikan kepada:
1. Dr. Christiana Hari S. Selaku pembimbing I, yang dengan penuh kasih, kesabaran, kesetiaan dalam memberikan motivasi dan waktu untuk membimbing penulis.
2. Dra. Susana Prapunoto, MA-Psy. Selaku pembimbing II, terima kasih untuk kasih, kepedulian, perhatian, semangat, dan kesabaran yang telah diberikan kepada penulis salama studi secara khusus selama bimbingan.
3. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA. Selaku Kaprogdi Magister Sains Psikologi, yang telah memberikan motivasi selama studi.
4. Drs. Aloysius Soesilo, MA, Sekeluarga. Terima kasih untuk semangat, keakraban, dan canda tawa yang menghibur dan menyemangati penulis.
5. Kepala Sekolah SMA Lab UKSW, Ibu Dina selaku guru BK yang telah membantu penulis dalam melakukan uji coba skala, Siswa SMA Lab yang telah mengisi skala.
7. Mas Agus Darmanto, yang dengan setia mengurus administrasi dan selalu memberikan semangat yang selama studi secara khusus selama penulisan tesis.
8. Mama tersayang, Henderina Kaha-Tuka, terima kasih untuk doa, kasih sayang, semangat disaat saya putus asa, kesetiaan dalam mendengarkan keluh kesahku, dan kesabaran dalam menanti berita kesuksesanku. Kakakku: Malena, Ito&Oby, Iko&Aldo. adik tersayang: Eo Kaha (Terima kasih sudah mensponsori saya). Kak Herman Wake Lulu (Terima kasih untuk dukungan doa, dana dan motivasi yang diberikan kepada saya), dan Mama Buwe yang sedang menantiku.
9. Keluargaku: Kak Orni, Adi bo i (Andris dan Dedy), Kak Merry, Mba Yulia, Oise, To o Sonny, Arifin, Ola, Kak Pepy, Putri, vira, En (Terima kasih untuk kebersamaan, keakraban, dan canda tawa yang menghiburku). Mama La a, Mama Amseke, dan Pak Jeck (yang dengan setia mendoakan saya). Non Bella, Priska, Jeviar (yang menghibur dan menyemangatiku lewat lagu-lagu yang dinyanyikan via telpon).
10.Semua pihak yang tidak disebutkan, namun telah memberikan dukungan yang berarti untuk penulis. Tuhan Memberkati kita semua. Amin
SOLIDEO GLORIA
Salatiga, September 2012
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERESETUJUAN UJIAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
ABSTRACT ... xvi
BAB I. PENGANTAR... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 14
1.3. Tujuan Penelitian ... 14
1.4. Manfaat penelitian ... 14
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... 16
2.1. Identitas Diri Remaja ... 16
2.1.1 Pengertian Identitas Diri ... 17
2.2 Remaja .. . 19
2.2.1 Pengertian Remaja .. ... 19
2.2.2 Batasan Usia Masa Remaja . ... 20
2.2.3Ciri-Ciri Masa Remaja... ... 22
2.2.5 Aspek-Aspek Identitas Diri ... 30
2.2.6 Faktor-faktor yang Memengaruhi Identitas Diri Remaja ... 37
2.2.7 Pengembangan Identitas Diri ... 42
2.3. Dukungan Sosial Teman Sebaya ... 43
2.3.1 Pengertian Dukungan Sosial ... 43
2.3.2 Pengertian Teman Sebaya ... 44
2.3.3 Pengertian Dukungan Sosial Teman Sebaya ... 45
2.3.4 Komponen Dukungan Sosial ... 46
2.3.5 Efek Dukungan Sosial Teman Sebaya ... 49
2.4. Hubungan Orangtua-Remaja ... 51
2.4.1 Pengertian Hubungan Orangtua-Remaja ... 51
2.4.2 Aspek-Asepk Hubungan Orangtua-Remaja ... 51
2.4.3 Efek Hubungan Orangtua-Remaja ... 54
2.5. Hasil Penelitian Sebelumnya ... 55
2.6. Landasan Teori (Kaitan Antar Variabel) ... 56
2.7. Model Penelitian ... 58
2.8 Hipotesis ... 58
BAB III. METODE PENELITIAN... 59
3.1. Variabel Penelitian ... 59
3.2. Definisi Operasional ... 59
3.3. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 62
3.4. Seleksi Item dan Reliabilitas Alat Ukur ... 75
3.6. Teknik Analisis Data ... 83
BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 85
4.1. Deskripsi Tempat Penelitian... 85
4.2. Karakteristik Responden ... 86
4.3. Seleksi Item dan Reliabilitas ... 87
4.4. Deskripsi Pengukuran Variabel ... 89
4.5. Hasil Uji Statistik. ... 92
4.6. Diskusi ... 105
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 112
5.1. Kesimpulan ... 112
5.2. Saran... 113
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Daftar Item Skala Identitas Diri ... 65 Tabel 3.2 Daftar Item Skala Dukungan
Sosial Teman Sebaya ... 69 Tabel 3.3 Daftar Item Hubungan
Orangtua-Remaja ... 72 Tabel 3.4 Sebaran Item yang Memenuhi
dan Item Gugur Skala Identitas Diri ... 78 Tabel 3.5 Sebaran Item yang Memenuhi
dan Item Gugur Skala
Dukungan Sosial Teman Sebaya ... 79 Tabel 3.6 Sebaran Item yang Memenuhi
dan Item Gugur Skala
Hubungan Orangtua-Remaja ... 80 Tabel 3.7 Susunan Nomor Item Baru
Skala Identitas Diri ... 81 Tabel 3.8 Susunan Nomor Item Baru
Skala Dukungan Sosial
Teman Sebaya ... 82 Tabel 3.9 Susunan Nomor Item Baru
Skala Hubungan Orangtua-Remaja ... 82 Tabel 4.1 Persentase Jenis Kelamin ... 87 Tabel 4.2 Persentase Berdasarkan Usia ... 87 Tabel 4.3 Deskripsi Kategori Skor Identitas Diri ... 91 Tabel 4.4 Deskripsi Kategori Skor
Dukungan Sosial Teman Sebaya ... 92 Tabel 4.5 Deskripsi Kategori Skor
Tabel 4.7 Hasil Uji Multikolinearitas ... 97
Tabel 4.8 Hasil Uji Korelasi ... 98
Tabel 4.9 Uji Linearitas Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Identitas Diri ... 100
Tabel 4.10 Uji Linearitas Hubungan Orangtua-Remaja dan Identitas Diri ... 101
Tabel 4.11 Hasil Uji Anova ... 102
Tabel 4.12 Hasil Analisis Regresi Berganda ... 103
Tabel 4.13 Hasil Analisis Uji t ... 104
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ... 123 SKALA PENELITIAN ... 124 HASIL SELEKSI ITEM DAN RELIABILITAS ... 134 SURAT IJIN PENELITIAN
ABSTRACK
Kaha, Naomi. Peers Social Support and Parent Adolescent Relationship as Predictor of Self Identity Student in SMA Kristen 1 Salatiga. Psychology Science Master Program of Satya Wacana Christian University.
Key Word: Social Support, Peers, Parents, Self Identitty
ABSTRAK
Kaha, Naomi. Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Hubungan Orangtua-remaja Sebagai Perdiktor Identitas Diri Siswa SMA Kristen 1 Salatiga. Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Universitas Kristen 1 Salatiga.
Kata Kunci: Dukungan Sosial, Teman Sebaya, Orangtua, dan Identitas Diri
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan prediktor identitas diri siswa SMA Kristen 1 Salatiga. Sampel dalam pelitian ini adalah siswa SMA Kristen 1 Salatiga yang berjumlah 90 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik random sampling Claster. Ada tiga skala yang digunakan yaitu skala identitas diri remaja, skala dukungan sosial teman sebaya, dan skala hubungan orangtua remaja. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan analisis regresi melalui program SPSS versi 17.0. Melalui analisis regresi diperoleh hasil bahwa Dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan sebagai prediktor identitas diri siswa SMA Kristen 1 Salatiga. Dengan nilai (R²=0,569, F
