“FAKTOR
-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
ORANG TUA MEMASUKKAN ANAK PADA
PAUD (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI)
BERBASIS
BILINGUAL LANGUAGE
”
SKRIPSI
Diajukan dalam rangka penyelesaian studi Strata 1 untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi
Oleh:
Samuel Kristantra Adwitya 802005065
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
LEMBAR PENGESAHAN
Judul : Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Orang Tua Memasukan Anak Pada PAUD Berbasis Bilingual Language
Nama : Samuel Kristantra Adwitya NIM : 802005065
Program Studi : Psikologi
Menyetujui:
Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc Ratriana Y.E.K., Psi., M.Si Pembimbing I Pembimbing II
Mengesahkan:
Berta Esti Ari Prasetya., S.Psi., M.A. Dekan Fakultas Psikologi UKSW
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi dengan judul “Faktor-faktor orang tua memasukan anak pada PAUD berbasis bilingual language” ini benar-benar ditulis sebagai hasil karya sendiri, tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di sebuah perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat karya yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Salatiga, 01 Agustus 2011
KATA PENGANTAR
Penelitian ini ingin mengetahui alasan orang tua memasukan anaknya ke PAUD yang berbasis bilingual language
karena anak usia dini membutuhkan pendidikan sebagai dasar dalam tahap perkembangan awal anak. Dalam penelitian ini dijelaskan proses berpikir orang tua dalam memasukan anaknya ke PAUD untuk memenuhi kebutuhan perkembangan anak-anaknya.
Untuk itu peneliti menyadari banyak kekurangan didalam melakukan penelitian ini sehingga peneliti mengharapkan kritik, saran, dan koreksi yang membangun guna memberikan masukan untuk penelitian selanjutnya yang lebih mendalam dan lebih baik
Akhir kata kiranya penelitian yang jauh dari sempurna ini menjadi berguna untuk semua. Terima kasih.
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas anugerah dan karunianya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi pada Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana. Saya menyadari tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa awal kuliah hingga penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit saya menyelesaikan skirpsi ini. Oleh karena itu, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1) Bapak Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc. selaku pembimbing satu skripsi yang selalu berusaha meluangkan waktu, tenaga, pikiran untuk membimbing dari awal skripsi hingga akhir.
2) Ibu Ratriana YE Kusumiati , Psi., M.Si. selaku pembimbing kedua skripsi yang selalu memberi saran yang membangun dalam hal penulisan skripsi sehingga saya dapat mengerjakan skripsi dengan pengetahuan yang lebih dalam lagi.
3) Ibu Berta Esti Ari Prasetya., S.Psi., M.A selaku Dekan Fakultas Psikologi UKSW yang juga sebagai dosen pengajar saya. Terima kasih atas segala bimbingan yang diberikan kepada penulis selama bermahasiswa.
5) Keluarga besar Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Psikologi periode 2008/2009, khususnya SEMA “Kabinet Emotion” yang menjadi wadah bagi pembentukan karakter dan pengembangan potensi bermusik saya di Fakultas Psikologi.
6) Teman-teman angkatan 2005 yang sama-sama merasakan pahit getirnya dunia perkuliahan..
7) Anak-anak RIPPO (galih, rema, benny, karina, yosep, dimas)..senang bermusik dengan kalian semua..KEEP ROCK!!
8) Apple kids preschool yang merupakan tempat saya melakukan penelitian. Khususnya kepada miss ari selaku kepala sekolah dan juga tante endah dan tante vilia yang telah bersedia untuk diwawancarai
9) Anak-anak kos gang mangga no.22 (kak erman, mas didit, marlin)..thank bro atas nasehat-nasehat dan ilmu-ilmu komputernya. “ga percuma punya kakak kos yang pinter-pinter walaupun kalian lulusnya lama banget….pissss!!!”
10)Untuk bapak, ibu dan adik yang selalu mendukung dan mengingatkan agar cepat lulus..terima kasih atas keringat, air mata dan semangatnya selama ini…
12)Teman-teman di GKJ Bekasi yang selalu bertanya “kapan lulus??”..terima kasih atas pertanyaan itu karena itu menjadi semangat buat saya…
13)Untuk para ladies yang pernah dekat dengan saya…”makasih udah banyak nemenin selama di Salatiga”
14)Untuk pihak-pihak yang belum saya sebutkan mohon maaf jika belum saya sebutkan dan hanya satu kalimat saja untuk kalian semua “Terima Kasih Untuk Kalian Semua.”
Thank you all
DAFTAR ISI
1. Pengertian Pengambilan Keputusan ... 7
2. Tahapan Dalam Pengambilan Keputusan ... 7
B. Pendidikan Anak Usia Dini ... 11
1. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini... 11
2. Perkembangan dan lingkungan Anak Usia Dini... ... 12
3. Pendidikan Anak Usia Bilingual... ... 17
4. Dasar Hukum... .... 19
C. Anak Usia Dini ... 20
2. Perkembangan Anak Usia Dini... ... 21
D. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Orang Tua Memasukkan Anak Pada PAUD ... 24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 29
A. Metode Penelitian Kualitatif ... 29
B. Kancah Penelitian ... 30
DAFTAR TABEL
ABSTRAKSI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ORANG TUA MEMASUKAN ANAK PADA PAUD (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) BERBASIS
BILINGUAL LANGUAGE
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi orang tua memasukan anaknya ke PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) berbasis bilingula language, faktor-faktor tersebut diantara adalah motivasi, persepsi, pembentukan sikap, dan integrasi. Faktor-faktor tersebut menjadi pendorong untuk orang tua dalam memutuskan untuk memasukan anaknya ke PAUD. Selain itu, informasi dari lingkungan sosial juga dapat mempengaruhi orang tua dalam memutuskan menyekolahkan anaknya ke PAUD. Penelitian ini dilakukan di Apple Kids Salatiga dengan mewawancarai 2 orang tua sebagai subjek dan melakukan triangulasi untuk memperoleh kebenaran dan membandingkan data yang telah ada dengan cerita dari orang-orang yang cukup dekat dengan subjek seperti teman atau kerabat dari subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa yang mempengaruhi orang tua terletak pada motivasi yang berasal dari dalam diri (internal). Motivasi itu berupa keinginan subjek agar anaknya memiliki kemampuan secara kognitif, seperti membaca, menulis, menghitung. Selain itu subjek juga menginginkan anaknya bisa berbahasa inggris karena tuntutan pendidikan dan modernisasi.
Kata kunci:
