• Tidak ada hasil yang ditemukan

J01085

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " J01085"

Copied!
131
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 131 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Komparasi Mean dan Ketuntasan Belajar Siswa
Gambar cover atau sampul
Tabel 1.2 Komparasi Hasil Belajar Antar Siklus
Tabel 1 komparasi tingkat keterampilan proses
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 131 Halaman - 1.59 MB )

Garis besar

KAJIAN PUSTAKA METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN HANDOUT PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS HASIL PENELITIAN HASIL DAN PEMBAHASAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI PADA SISWA KELAS II SDN 1 BOLO KAJIAN TEORI Hakikat Belajar IPS HASIL DAN PEMBAHASAN Deskripsi Hasil Tiap Siklus dan IMPLEMENTASI KURIKULUM KAJIAN PUSTAKA Hakikat IPA J01085

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SD MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK.

(2008) Meningkatkan Motivasi Berprestasi, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD melalui Pembelajaran Matematika Realistik dengan Strategi

Penerapan Model Problem Based Learning dalam Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kabuaran Tahun Ajaran 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah Matematika pada siswa kelas V SD

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV Melalui Strategi PBL

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui strategi PBL bagi siswa kelas IV di SD Negeri 2 Teras. 3)

d mtk 0706855 bibliography

(2008) Meningkatkan Motivasi Berprestasi, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD melalui Pembelajaran Matematika Realistik dengan Strategi

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar dan Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Berbatun Kotak Hitam Putih SD Negeri 1 Wonokerso

Peningkatan Hasil Belajar dan Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Kotak Hitam Putih SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI TAMBAKSARI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 - repository perpustakaan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika di Kelas V SD Negeri Tambaksari Tahun

Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah Matematika pada siswa kelas V SD

DAFTAR PUSTAKA. Bell, F. H. (1978). Teaching and Learning Mathematics in Secondary School. New York: Wm. C. Brown Company Publisher.

(2008) Meningkatkan Motivasi Berprestasi, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD melalui Pembelajaran Matematika Realistik dengan Strategi