PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
JURSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SILABUS
1. IDENTIFIKASI MATA KULIAH
a. Nama Mata Kuliah : Perencanaan danPerancangan FasilitasPerpustakaan & Informasi
b. Nomor Kode : LM202
c. Bobot SKS : 2 (dua) SKS
d. Semester : 1 (Satu)
e. Kelompok Mata Kuliah : MKKPS (Mata Kuliah Keahlian Program Studi)
f. Prodi – Konsentrasi : Perpustakaan dan Informasi
g. Status Mata Kuliah : Wajib
h. Prasyarat :
i. Dosen : Dr. Yahya Sudarya,
Miyarso Dwi Ajie, S.Sos
2. TUJUAN Mata Kuliah
Output mata kuliah ini adalah bertujuan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan konsep melalui kajian literatur dan diskusi ilmiah tentang perencanaan dan perancangan fasilitas perpustakaan. Secara khusus setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan mampu menjelaskan tentang:
a. Pengertian tentang perencanaan sebagai salah satu fungsi manajemen
b. Fungsi perencanaan dan perancangan fasilitas
c. Perencanaan dan perancangan fasilitas perpustakaan / media centre / public space
3. DESKRIPSI ISI
(interior) dan perabotan, mencakup perubahan tata ruang dan pengembangan gedung perpustakaan
4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Belajar mandiri, pembelajaran interaktif dan latihan-latihan Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,
Tugas : membuat rancangan otomasi perpustakaan, presentasi kelompok,
Membuat makalah
Media : In focus, hand-outs, buku-buku utama dan pengayaan
5. EVALUASI
Dalam mata kuliah ini keberhasilan mahasiswa ditentukan oleh prestasi pembelajaran dalam bentuk:
1. Kehadiran
2. Penampilan mengemukakan pendapat
3. Hasil pembuatan rancangan otomasi perpustakaan 4. Partisipasi dan kontribusi kegiatan di kelas
5. Pembuatan dan penyajian makalah dan laporan 6. UTS, UAS dan remedial
6. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan di kelas dijadwalkan berlangsung selama 16 kali selama 1 semester dan disusun sebagai berikut:
PERTEMUA
N KE … (KOMPETENSI DASAR)TUJUAN TOPIK TOPIK & SUBTOPIK
1 Memahami komponen dasar materi perkuliahan
Pengenalan materi, (peta mata kuliah secara
keseluruhan), hubungan dengan mata kuliah lain, tugas, mekanisme
pembelajaran, aturan dan disiplin perkuliahan
2 Konsep Dasar Perencanaan
Konsep dasar perencanaan; definisi, dasar filosofis
perencanaan sebagai fungsi manajemen.
3 Jenis Perpustakaan &
centre
4 Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya
Sejarah, peran perpustakan masa kini, prospek
perpustakan masa depan, perencanaan perpustakaan untuk masa depan
5
Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project
Pembentukan tim perumus, Fase Perencanaan Proyek Gedung Perpustakaan, alur proyek
6 Implementasi Rencana
Menyusun kebutuhan
pengguna guna penyusunan program, memonitor rencana, mengevaluasi rencana,
mendesain ulang rencana
7 Desain dan perilaku Manusia Kebutuhan dasar manusia, desain arsitektur/gedung dan perilaku manusia
8 UJIAN TENGAH SEMESTER Uji kompetensi mahasiswa
9 Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan
Perkembangan ilmu perilaku-lingkungan, tinjauan teori arsitektur, pendekatan desain, proses desain
10 Proses Individual & Sosial
Proses Individual: Lingkungan, persepsi, kognisi spasial
(spatial cognition), perilaku spasial (spatial behaviour). Proses Sosial: Ruang personal (personal space), Teritorialitas (Territoriality), kesesakan dan kepadatan (crowding and density), privasi (privacy)
11 Pola perilaku dan lingkungan binaan
Unit tatar perilaku (behaviour setting unit), batas behaviour setting, Evaluasi Lingkungan binaan, meliputi: definisi evaluasi purnahuni, proses evaluasi, analysis gap, metode evaluasi, manfaat evaluasi lingkungan
12 Desain Interior Konsep dasar interior, Defisini interior, elemen dasar interior, ergonomic issue
13 Library interior design &
pengadaan fasilitas pendukung
14 Library interior design & Finishes-2
Tata pencahayaan, pewarnaan, security & protection (perancangan penanggulangan terhadap bahaya, bencana dan keadaan darurat
15 Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan
Sustainablity library design, inovasi dan kreatifitas
mahasiswa dalam merancang kebutuhan gedung dan
fasilitas perpustakaan dimasa mendatang.
16 Mengevaluasi pembelajaran secara
menyeluruh UAS
7. Rujukan Utama
Cunningham, William G. 1982. “Sytematic Planning ro Educational Change”. Mayfield: California.
Francis, Richard L., McGinnis Jr., Leon F., and White, John A. 1992. Facility Layout and Location, An Analitical Approach. 2nd Edition. Prentice-Hall.
Gracia-Diaz, Alberto dan J. MacGregor Smith. 2008. Facilities Planning and Design. New Jersey: Person Education.
Poole, Frazer G. 1981. Dasar Perencanaan Gedung Perpustakaan Perguruan Tinggi di Indonesia. Bandung: ITB Press.
Thompson, Godfrey. 1991. Planning and design library buildings. Northants: Butterworth
Daft, Richard L. 1986. “Organization theory and design”. West Publishing: New York.
Demas, Sam.2005. “Library as Place: Rethinking roles, rethinking space”. p.:25. Council on Library and
Information Resources: Washington.
Ching, Francis D.K. 2005. “Interior design illustrated”. 2nd ed.John Wiley & Son: New Jersey.
Departemen Pendidikan Nasional RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2005. ”Perpustakaan Perguruan Tinggi; Buku Pedoman”. Edisi ke-3. Jakarta.
Laurens, Joyce Marcella. 2005. “Arsitektur dan Perilaku Manusia”. Grasindo: Jakarta
Prawira, Sulasmi Darma. 1989. “ Warna sebagai salah satu Unsur seni & Desain”. Jakarta. Depdikbud.
8.Kontak Person
Alamat kontak Dosen pengampu mata kuliah ini :
Dr. Yahya Sudarya,
Jl. Tlp.
Miyarso Dwi Ajie, S.Sos
