ppm penilaian instrumen non tes pada pembelajaran berbasis kelas
Bebas
5
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Evaluasi Proses Pembelajaran mencakup beberapa hal, antara lain: Kesesuaian antara proses belajar mengajar yang berlangsung, dengan garis-garis besar program
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan instrumen non tes berbasis scientific approach untuk pemetaan hasil belajar fisika siswa SMA pada kompetensi psikomotorik;
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan instrumen penilaian berbasis HOTS pada Kompetensi Dasar Menganalisis jurnal penyesuaian kelas X SMK, (2) mengetahui
Dari hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan instrumen evaluasi pembelajaran karya sastra berbasis budaya lokal dikembangkan sebagai alat evaluasi pembelajaran
Penelitian ini menghasilkan satu instrumen penilaian hasil belajar siswa aspek sikap berupa lembar penilaian diri dengan daftar cek yang berdasarkan pada kompetensi dasar
Reliabilitas dari self report yang diperhitungkan berdasarkan koefisien alpha sebesar 0,91, dengan demikian instrumen self report yang dikembangkan memiliki
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh instrumen penilaian berbasis kelas yang dapat mengukur keterampilan proses sains dengan menggunakan model CTL pada materi
Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan berbagai instrumen penilaian untuk pembelajaran materi eksponen pada siswa kelas IX MTs Miftahul
