• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh: Universitas Terbuka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh: Universitas Terbuka"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh:

Universitas Terbuka

(2)

Sistem Pedidikan Terbuka dan

Jarak Jauh

„

Sistem pendidikan terbuka dan jarak jauh

(PTJJ) merupakan sistem yang

menggabungkan konsep pendidikan terbuka

dengan sistem pendidikan secara jarak jauh.

„

Terbuka tidak selalu jarak jauh: misalnya

Paket C

„

Jarak jauh tidak selalu terbuka: misalnya

(3)

Konsep Pendidikan Terbuka

Konsep pendidikan terbuka (

open education

atau

open learning)

pada dasarnya

merupakan suatu tujuan atau cita-cita

kebijakan mengenai sistem pendidikan.

„

Menekankan pentingnya keluwesan sistem

untuk meminimasi kendala tempat, waktu,

dan aspek yang disebabkan oleh

karakteristik mahasiswa seperti misalnya

keadaan ekonomi (Bates, 1995).

(4)

Karakteristik Utama PJJ

(Keegan, 1980)

„

adanya keterpisahan antara ‘yang mengajar’ dan

‘yang belajar’;

„

adanya intervensi dari institusi penyelenggara

sehingga membedakannya dengan belajar sendiri di

rumah (

home study/self study

);

„

pemanfaatan beragam media pembelajaran yang

self-instructional

;

„

fasilitas komunikasi dua arah (

synchronous

ataupun

asynchronous

);

„

pertemuan yang tidak terlalu sering; dan

„

proses pengelolaan yang mirip dengan manajemen

(5)

Prinsip Utama

Sistem Pembelajaran PTJJ

„

Proses pembelajaran bertumpu pada

Belajar Mandiri (

value

added of learning obtained as the result of students’

self-directed/independent learning process

)

„

Institusi Penyelenggara wajib merancang & menyediakan:

sistem admisi dan registrasi yang flexibel

bahan ajar baku – pengganti dosen

layanan bantuan belajar – via berbagai modus

evaluasi hasil belajar dengan bahan yang baku

sertifikasi

„

Mahasiswa tidak wajib memanfaatkan layanan bantuan

(6)

Aktivitas Pembelajaran

pada PTJJ

Pengajar

ƒ

Menyiapkan BA

ƒ

Mendistribusikan BA

ƒ

Memberikan Layanan

Bantuan Belajar

ƒ

Menyiapkan Bahan Ujian

ƒ

Menyelenggarakan Ujian

ƒ

Mengolah Hasil Ujian

ƒ

Menyampaikan Hasil

Ujian

Pembelajar

ƒ

Melakukan registrasi

ƒ

Memperoleh BA

ƒ

Melakukan Kegiatan

Belajar Mandiri

ƒ

Mengikuti Tutorial

ƒ

Mengikuti Ujian

(7)

Media tepat guna

Manajemen/Tatakelola profesional

Indikator Utama

Kualitas Akademik PTJJ vs Tatap Muka

ƒ

Kualitas Bahan

Ajar yang

self-instructional

ƒ

Ketersediaan

layanan bantuan

belajar melalui

berbagai media

ƒ

Kualitas evaluasi

hasil belajar

„

Kualitas

proses

pembelajaran

di dalam

kampus dan

ruang kuliah

(8)

UT sebagai PTTJJ

„

UT didirikan pemerintah pada

4

September 1984 sebagai institusi PTTJJ

„

Misi utama:

Meningkatkan akses masyarakat pada

pendidikan tinggi

Meningkatkan kualifikasi guru sampai

jenjang yang dipersyaratkan

„

UT dirancang untuk menggunakan

sistem

pendidikan terbuka dan jarak jauh

agar UT bersifat inklusif, fleksibel, dan

terjangkau

„

Kecuali untuk Program Pascasarjana (S2)

(9)

Sistem UT sebagai PTTJJ

„

Penerapan kebijakan sistem

admisi terbuka (

open entry –

open exit

) dan sistem

registrasi terbuka (open

Registration system)

„

Penggunaan

bahan ajar

standar

„

Penyediaan layanan bantuan

belajar

„

Penggunaan bahan

evaluasi

hasil belajar standar

„

Tidak ada batas usia, tahun

lulusan SLTA

„

Tidak ada batasan lama studi

tidak ada konsep dropout

tidak ada konsep

penghitungan produktivitas

„

Hanya ada satu bahan ajar

standar untuk semua

mahasiswa

„

Diberikan ragam layanan

bantuan belajar tanpa

memaksa mahasiswa untuk

memanfaatkan (hanya

menghimbau)

„

Hanya ada satu standar

evaluasi hasil belajar bagi

seluruh mahasiswa

(10)

Staf Akademik di UT

„

Dosen UT

pengampu MK: staf akademik satminkal di UT (dosen

tetap)

penulis/penelaah BAC, BANC, dan Soal

„

Staf akademik satminkal di UT (dosen tetap)

„

Staf akademik satminkal di luar UT (dosen tidak tetap

berdasarkan kontrak 7 tahunan)

pemeriksa ujian uraian

„

Staf akademik satminkal di UT (dosen tetap)

„

Staf akademik satminkal di luar UT (dosen tidak tetap)

pembimbing/penguji TAPM (S2)

„

Staf akademik satminkal di UT (dosen tetap)

(11)

Staf Akademik di UT

„

Tutor

Staf akademik satminkal di UT

Staf akademik satminkal di luar UT

„

Tutor = fasilitator pada tutorial & pemeriksa

tugas tutorial

„

Tutor selalu bersifat tidak tetap berdasarkan

kontrak semesteran tergantung mata kuliah

yang ditutorialkan

„

Tutor = dosen → kriteria tidak sama dengan

(12)

Staf Akademik di UT

Kategori Status

Fungsi

Administratif

Dosen

Tetap

Sebagai:

Pengampu Matakuliah

Penulis/Penelaah BAC/BANC/Soal

Pemeriksa ujian uraian

Pembimbing/Penguji TAPM (S2)

Satminkal UT

Tidak

Tetap

Sebagai:

Penulis/Penelaah BAC/BANC/Soal

Pemeriksa ujian uraian

Pembimbing/Penguji TAPM (S2)

Instruktur/supervisor praktikum

>95%

Satminkal

luar UT

Tutor Tidak

(13)

ISO Layanan BJJ

ISO Pengembangan BA BU ISO Layanan BA

ISO Administrasi Akademik ISO IT Service

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa Pelaksanaan Ujian Belajar Mandiri Belajar Sendiri Tutorial/Prak Belajar Berkelompok Pengembangan RMK, GBPP/GBPM Distribusi BA Penggandaan BA Penentuan Tiras Pengembangan BA Distribusi Formulir Latih Tutor Akred Tutor RekrutTutor Pengembangan RAT/MAT Distribusi Formulir Penerbitan Katalog Distribusi Katalog Pengembangan Prog/Kurikulum Penetapan Lokasi Ujian/Daftar 20an Penggandaan Naskah Ujian Perakitan Naskah Pengembangan Bank Soal

Pemrosesan Hasil Tugas Tutorial/Prak & Ujian

Pengumuman Hasil Ujian Sertifikasi Analisis Kebutuhan Penetapan Kelulusan Pencetakan LKAM

Registrasi Pertama Registrasi Matakuliah Pembelian Bahan Ajar Penetapan Kalender Akademik Penetapan MK Tawar Alih Kredit

Distribusi Naskah Ujian

Aktivitas Operasional

Pembelajaran PTJJ

(14)

Aktivitas Operasional

Pembelajaran UT Pusat - UPBJJ

UPBJJ

UT Pusat & UPBJJ

UT Pusat Pelaksanaan Ujian Belajar Mandiri Belajar Sendiri Tutorial/Prak Belajar Berkelompok Pengembangan RMK, GBPP/GBPM Distribusi BA Penggandaan BA Penentuan Tiras Pengembangan BA Distribusi Formulir Latih Tutor Akred Tutor RekrutTutor Pengembangan RAT/MAT Distribusi Formulir Penerbitan Katalog Distribusi Katalog Pengembangan Prog/Kurikulum Penetapan Lokasi Ujian/Daftar 20an Penggandaan Naskah Ujian Perakitan Naskah Pengembangan Bank Soal

Pemrosesan Hasil Tugas Tutorial/Prak & Ujian

Pengumuman Hasil Ujian Sertifikasi Analisis Kebutuhan Penetapan Kelulusan Pencetakan LKAM

Registrasi Pertama Registrasi Matakuliah Pembelian Bahan Ajar

IT Service

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa Penetapan Kalender Akademik Penetapan MK Tawar Alih Kredit

(15)
(16)

Sistem Registrasi & Ujian

Ujian Program

Pendas

Ujian Program

Pendas

Jan

Juni

Des

Registrasi sepanjang tahun

Ujian Program

Non Pendas

Ujian Program

Non Pendas

(17)

Prosedur Pengembangan

Bahan Ajar

RMK dan GBPP

Penulisan Naskah

Penataan Letak

Finalisasi Master

Pencetakan

Analisis instruksional

(Ahli Materi,

Ahli Instruksional & Ahli Media)

Penelaahan materi dan

format

(Ahli Materi, Ahli Instruksional

& Ahli Media)

Ilustrasi dan layouting

(Ahli Media & Ilustrator)

Copy editing

(

Ahli Materi, Ahli

Media & Copy Editor)

(18)

Sistem Layanan Bantuan

Belajar

„

Pembimbingan akademik

„

Tutorial tatap muka

„

Tutorial online

„

Perpustakaan Digital

„

Bahan ajar suplemen

„

Jurnal online

(19)

Prosedur Pengembangan

Bahan Ujian

Penelaahan materi

(Ahli

Materi)

Finalisasi

(Pengampu)

RMK dan GBPP

Penulisan Kisi-kisi

Penulisan Soal

Entry Bank Soal

Perakitan

Naskah

Analisis instruksional

(Ahli Materi)

Penelaahan materi

(Ahli Materi)

(20)
(21)

UT-Online Learning

Center

(22)
(23)

Program Pascasarjana

„

UT baru memiliki program jenjang S2

„

Program S2 dirancang lebih ‘tertutup’

„

Ada proses seleksi akademik calon

mahasiswa

„

Mahasiswa Program S2 wajib mengikuti

tutorial (tatap muka dan online)

„

Ada pembimbingan dan ujian sidang tesis

(24)

Aktivitas Operasional

Pembelajaran S2

Penggandaan Naskah Ujian Perakitan Naskah Pengembangan Bank Soal Analisis Kebutuhan

ISO Layanan UPBJJ

ISO Pengembangan BA & BU ISO Layanan BA

ISO Administrasi Akademik The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again. ISO IT Service

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa

Pelaksanaan Ujian Belajar Mandiri Belajar Sendiri Tutorial Belajar Berkelompok Pengembangan RMK, GBPP/GBPM Distribusi BA Penggandaan BA Penentuan Tiras Pengembangan BA Distribusi Formulir PembekalanTut or Akreditasi Tutor Perekrutan Tutor Pengembangan RAT/MAT Distribusi Formulir Penerbitan Katalog Distribusi Katalog Pengembangan Prog/Kurikulum Penetapan Lokasi Ujian/Daftar 20an

Pemrosesan Hasil Tugas Tutorial/Prak & Ujian Pengumuman Hasil Ujian

Sertifikasi Penetapan Kelulusan Pencetakan LKAM Tes Masuk Registrasi Pertama

Pengambilan Bahan Ajar Registrasi Matakuliah Penetapan Kalender Akademik Penetapan MK Tawar TAPM – Ujian Sidang Distribusi Naskah Ujian

Gambar

Ilustrasi dan layouting

Referensi

Dokumen terkait

Penulis menggunakan 12 lampu LED Profile 1000 Watt dan ARRI 1200 Watt sebagai key light dan juga front lighting sebagai lampu utama pemberi detail karakter, 4 lampu

diperoleh gabungan kelompok tani (Gapoktan) sebelum dan sesudah menerima bantuan dana Program Pengembangan Usaha Agribisnis Pedesaan (PUAP) nilai t sebesar -14,126

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa: 1) Kawasan hutan Sekipan memiliki kekayaan pteridophyta terestrial yang rendah, hal tersebut

Dari tema diatas peneliti bisa menggambarkan bahwa pengobatan alternatif sambung tulang topu bara, sangatlah menguntungkan dari pada pengobatan yang disediakan

Yoghurt berasal dari bahasa turki yaitu jugurt yang berarti sus asam, merupakan salah satu produk fermentasi susu oleh bakteri asam laktat yang mempunyai kensistensi

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian analisa ketangguhan dan perubahan struktur mikro akibat heat treatment dan variasi sudut impact adalah

Bahan yang akan digunakan dalam penelitian ini meliputi Bahan eksplan: biji kedelai yang diperoleh dari koleksi Balai Penelitian Tanaman Kacang-kacangan dan

Salah satu usaha guru yang dapat dilakukan guru untuk memperbaiki pembelajaran IPS di kelas VI yaitu dengan menggunakan portofolio, Melalui metode pembelajaran