Uji beda > 2 proporsi
Uji beda > 2 proporsi
Uji beda 2 proporsi
Uji beda 2 proporsi
Uji Chi Square Uji Chi Square
X X22
Pendahuluan
Pendahuluan
Pendahuluan
Pendahuluan
Kalau ada lebih dari 2proporsi yang akan dilihatKalau ada lebih dari 2proporsi yang akan dilihatKalau ada lebih dari 2proporsi yang akan dilihat Kalau ada lebih dari 2proporsi yang akan dilihat perbedaannya maka tidak bisa lagi dilakukan uji perbedaannya maka tidak bisa lagi dilakukan uji Z untuk 2 proporsi karena akan dilakukan
Z untuk 2 proporsi karena akan dilakukan p pp p
berulangkali uji…..hal ini mengakibatkan derajat berulangkali uji…..hal ini mengakibatkan derajat kepercayaan jadi rendah(CI <<<)
kepercayaan jadi rendah(CI <<<)
Misal ada 3proporsi, pMisal ada 3proporsi, p11, p, p22, p, p33…..kalau dilakukan …..kalau dilakukan uji Z akan ada 3 pasang (p
uji Z akan ada 3 pasang (p11--pp22) (p) (p11-- pp33), (p), (p22 –– ))
Agar tidak terjadi hal yang demikian maka Agar tidak terjadi hal yang demikian maka gg jj y gy g dilakukan satu kali uji saja yaitu …..Uji X dilakukan satu kali uji saja yaitu …..Uji X22
Distribusi Normal xDistribusi Normal x11, x, x22, x, x33………x………xnn Distribusi X2Distribusi X2 xx1122 xx2222 xx3322 xx 22 Distribusi X2 xDistribusi X2 x11 , x, x22 , x, x33 …..x…..xnn X2 X2 X2 X2
Konsep uji X
Konsep uji X
22Konsep uji X
Konsep uji X
Perbandingan nilaiPerbandingan nilaiPerbandingan nilai Perbandingan nilai observeobserveobserveobserve (Pengamatan) dengan nilai(Pengamatan) dengan nilai(Pengamatan) dengan nilai (Pengamatan) dengan nilai
expected
expected (Harapan)(Harapan)
Makin besar perbedaan nilai observe dengan expected Makin besar perbedaan nilai observe dengan expected pp gg pp
maka kemungkinan perbedaan antara proporsi yang maka kemungkinan perbedaan antara proporsi yang diuji.
diuji.
Contoh : sebuah coin dilambungkan 50x kalau Contoh : sebuah coin dilambungkan 50x kalau
permukaan H keluar 28x maka ini adalah nilai observe permukaan H keluar 28x maka ini adalah nilai observe sedang nilai expected (nilai harapan) kalau coin itu
sedang nilai expected (nilai harapan) kalau coin itu seimbang adalah 25
Jenis uji X
Jenis uji X
22Jenis uji X
Jenis uji X
Ada 3 jenis kegunaan uji X2 yaitu:Ada 3 jenis kegunaan uji X2 yaitu:
Ada 3 jenis kegunaan uji X2 yaitu:Ada 3 jenis kegunaan uji X2 yaitu:
Uji G d f fi (K i ) Uji G d f fi (K i )
Uji Goodness of fit (Kesesuaian)Uji Goodness of fit (Kesesuaian)
Uji Homogenity (Homogenitas)Uji Homogenity (Homogenitas)
Goodness of fitGoodness of fit adalah uji kecocokan misalnya apakah adalah uji kecocokan misalnya apakah jj y py p
keadaan sekarang masih cocok dengan masa lalu keadaan sekarang masih cocok dengan masa lalu
Uji HomogeniotasUji Homogeniotas ciri khasnya adalah apakah ciri khasnya adalah apakah
adaperbedaan proporsi dari beberapa sampel mis adaperbedaan proporsi dari beberapa sampel mis
perokok pada mhs FKM, mhs Teknik, mhs FK…ada 3 perokok pada mhs FKM, mhs Teknik, mhs FK…ada 3
i d i i l i d i i l proporsi dari tiga sampel proporsi dari tiga sampel
Uji independency/ assosiasiUji independency/ assosiasi..dari satu sampel ..dari satu sampel
ri b l di r mi lm p k h d ri b l di r mi lm p k h d variabelnya yang di cross misalmya apakah ada variabelnya yang di cross misalmya apakah ada
hubungan antara pendidikan dan pengetahuan terhadap hubungan antara pendidikan dan pengetahuan terhadap HIV / AIDs
HIV / AIDs HIV / AIDs HIV / AIDs
Rumus uji X
Rumus uji X
22Rumus uji X
Rumus uji X
O = Nilai ObserveO = Nilai ObserveO Nilai ObserveO Nilai Observe
E = Nilai ExpectedE = Nilai Expected
E
O
)
2(
∑
−
=
E
E
O
X
2 2(
)
E
Contoh uji goodness of fit
Contoh uji goodness of fit
Contoh uji goodness of fit
Contoh uji goodness of fit
Sebuah coin dilambungkan 50x dan H keluar Sebuah coin dilambungkan 50x dan H keluar 28xmaka berarti nilai O=28 nilai expected kalau 28xmaka berarti nilai O=28 nilai expected kalau 28xmaka berarti nilai O=28,nilai expected kalau 28xmaka berarti nilai O=28,nilai expected kalau coin itu seimbang maka E=25
coin itu seimbang maka E=25
Permukaan
Permukaan OO EE OO--EE (O(O--E)E)2 2 (O(O--E)E)22/E/E
Permukaan Permukaan OO EE OO EE (O(O E)E) (O(O E)E) /E/E H H 2828 2525 33 9 0,369 0,36 T T 2222 2525 --33 9 0,369 0,36 Nilai X2 Nilai X2 --- ---22 X X2 2 0,720,72
Uji chi square
Uji chi square
H
H C iC i i bi b
HoHo ..Coin seimbang..Coin seimbang
Ha….Coin tidak seimbangHa….Coin tidak seimbang
0 05 0 05
αα=0,05=0,05
Uji statistik XUji statistik X22
Dari analisis yang sudah dilaksanakan didapat nilaiDari analisis yang sudah dilaksanakan didapat nilai
Dari analisis yang sudah dilaksanakan didapat nilai Dari analisis yang sudah dilaksanakan didapat nilai
X
X22 = 0,72, untuk menentukan pv maka dilihat tabel = 0,72, untuk menentukan pv maka dilihat tabel
X
X22 dalam hal ini df adalah (kategori) kdalam hal ini df adalah (kategori) k--1…dari 1…dari
contoh k=2 df=2
contoh k=2 df=2--1=11=1
Didapat pv > 0,100Didapat pv > 0,100
Keputusan uji Pv> Keputusan uji Pv> αα……….Ho gatol……….Ho gatol
Uji homogenitas
Uji homogenitas
Uji homogenitas
Uji homogenitas
Ada tiga kelompokAda tiga kelompokAda tiga kelompok Ada tiga kelompok
mahasiswa mahasiswa MHS MHS PerokokPerokok O E O E Tidak Pr Tidak Pr O E O E Jumlah Jumlah FKM FKM F T F T 25 25 3030 45 45 4040 50 50 4545 55 55 6060 75 75 100 100 FK FK tot tot 30 30 3030 100 100 45 45 4545 150 150 75 75 250 250
Ho : tidak ada perbedaan proporsi perokok Ho : tidak ada perbedaan proporsi perokok pp p pp p pp antara mhs FKM, FT, FK
antara mhs FKM, FT, FK
Ha : Ada perbedaanHa : Ada perbedaan
Ha : Ada perbedaan ……..Ha : Ada perbedaan ……..
αα =0,05=0,05
ji i ik ji
ji i ik ji 22
Uji statistik Uji XUji statistik Uji X22
Untuk data yang sudah ada didalam tabel Untuk data yang sudah ada didalam tabel untuk mencari nilai expected dari sel
untuk mencari nilai expected dari sel
E sel = (tot baris x tot kolom): grand tot ini E sel = (tot baris x tot kolom): grand tot ini (( ) g) g dikerjakan sesuai dengan df
dikerjakan sesuai dengan df
Df= (bDf= (b--1) ( k1) ( k--1)1)
contoh
contoh
contoh
contoh
DariDari tabeltabel (3x2)(3x2) diatasdiatas makamaka didapatdidapat dfdf =(3=(3--1)x1)x
Dari Dari tabeltabel (3x2) (3x2) diatasdiatas makamaka didapatdidapat dfdf (3(3 1)x 1)x (2
(2--1)=21)=2
UntukUntuk tabeltabel tersebuttersebut::
UntukUntuk tabeltabel tersebuttersebut:: E
E selsel b1 k1 = (75x100)/250=30b1 k1 = (75x100)/250=30 E
E selsel b2 k1 = (100x100)/250=40b2 k1 = (100x100)/250=40 Kebebasan
Kebebasan mencarimencari E E selsel dg dg jalangg jjjalan mengalikanmengalikangg sub total
sub total barisbaris ,subtotal ,subtotal kolomkolom dibagidibagi grand total grand total hanya
Untuk sel yang lain cukup dengan mencari selisih antara Untuk sel yang lain cukup dengan mencari selisih antara
sub
sub--sub totol dengan nilai Esel yang sudah dihitung.sub totol dengan nilai Esel yang sudah dihitung.
SelSel OO EE (O(O--E)E) (O(O--E)E)22 (O(O--E)E)22/E/E
kk BB11kk11 2525 3030 --55 25 0,8325 0,83 BB11kk22 5050 4545 55 25 0,5525 0,55 B B kk 4545 4040 55 2525 0 620 62 BB22kk11 4545 4040 55 25 0,6225 0,62 BB22kk22 5555 6060 --55 25 0,42 25 0,42 BB kk 3030 3030 00 00 00 BB33kk11 3030 3030 00 0 00 0 BB33kk22 4545 4545 00 0 00 0 --- ---Nilai X Nilai X22 2,422,42
Dari nilai XDari nilai X22=2,42 didapat pv dengan melihat =2,42 didapat pv dengan melihat ,, p pp p gg tabel X
tabel X2 ,2 , df=2….pv >0,1= Keputusan uji pv > df=2….pv >0,1= Keputusan uji pv >
αα…..Ho gatol…..Ho gatolgg
Kesimpulan tidakada perbedaan yangKesimpulan tidakada perbedaan yang
Kesimpulan tidakada perbedaan yang Kesimpulan tidakada perbedaan yang bermakna proporsi perokok pada ketiga bermakna proporsi perokok pada ketiga fakultas tersebut ( FKM FT FK)
fakultas tersebut ( FKM FT FK) fakultas tersebut ( FKM, FT, FK) fakultas tersebut ( FKM, FT, FK)
Contoh uji Independensi
Contoh uji Independensi
Contoh uji Independensi
Contoh uji Independensi
Penelitian terhadap 150 orang pengunjung suatuPenelitian terhadap 150 orang pengunjung suatuPenelitian terhadap 150 orang pengunjung suatu Penelitian terhadap 150 orang pengunjung suatu rumah sakit yang diambil secra random.dan
rumah sakit yang diambil secra random.dan diukur pengetahuan mereka terhadap
diukur pengetahuan mereka terhadap p gp g pp HIV/AIDs
HIV/AIDs
Dari 150 orang ini 35 orang pendidikan tinggi, Dari 150 orang ini 35 orang pendidikan tinggi, gg g pg p gggg 50 pendidikan menengah dan sisanya
50 pendidikan menengah dan sisanya berpendidikan rendah
berpendidikan rendah
Pengetahuan dibagi menjadi 3 kategori, Baik, Pengetahuan dibagi menjadi 3 kategori, Baik, Sedang dan Kurang
Dari 35 orang yangDari 35 orang yang berpendidikan tinggiberpendidikan tinggi 2020
Dari 35 orang yang Dari 35 orang yang berpendidikan tinggiberpendidikan tinggi 20 20
mempunyai pengetahuan baik, 10 sedang sisanya mempunyai pengetahuan baik, 10 sedang sisanya kurang
kurang kurang kurang
Dari 50 orang yang Dari 50 orang yang berpendidikan menengahberpendidikan menengah
mempunyai pengetahuan baik 15 orang sedang mempunyai pengetahuan baik 15 orang sedang mempunyai pengetahuan baik 15 orang, sedang mempunyai pengetahuan baik 15 orang, sedang 20 orang lainnya kurang
20 orang lainnya kurang Ad
Ad bb didikdidik d hd h 1515
Adapun yang Adapun yang berpendidikan rendahberpendidikan rendah 15 orang 15 orang
pengetahuannya baik, 30 sedang, sisanya kurang pengetahuannya baik, 30 sedang, sisanya kurang
Data ini akan disusun dalam suatu tabel Data ini akan disusun dalam suatu tabel kontingensi
Tabel :2
Tabel :2
Distribusi responden menurut pendidikan dan pengetahuan Distribusi responden menurut pendidikan dan pengetahuan
pengt
pengt BaikBaik SedangSedang KurangKurang TotalTotal pengt
pengt pddk
pddk
Baik
Baik SedangSedang KurangKurang TotalTotal Tinggi Tinggi 2020 11 711 7 1010 1414 55 9 39 3 3535 Tinggi Tinggi 20 20 11.711.7 10 10 1414 5 5 9.39.3 3535 Menengah Menengah 15 15 16.716.7 20 20 2020 15 15 13.313.3 5050 R d h R d h 1515 21 621 6 3030 2626 2020 17 417 4 6565 Rendah Rendah 15 15 21.621.6 30 30 2626 20 20 17.417.4 6565 Totla Totla 5050 6060 4040 150150
Df= (3-1)(3-1)=4, jadi hanya 4 sel yang dapat mencari nilai Expected d
Ho: Tidak ada hubungan antara pendidikan dan Ho: Tidak ada hubungan antara pendidikan dan
pengetahuan. Ha : ada hubungan pendidikan dan pengetahuan. Ha : ada hubungan pendidikan dan pengetahuan pengetahuan αα 0 050 05 αα= 0.05= 0.05
Uji statistik XUji statistik X22 XX22=(20=(20 11 7)11 7)22/11 7+(10 14)/11 7+(10 14)22/14+ (5/14+ (5 9 3)9 3)22/9 3+(15/9 3+(15 XX22=(20=(20--11,7)11,7)22/11,7+(10--14)/11,7+(10 14)22/14+ (5/14+ (5--9,3)9,3)22/9,3+(15 /9,3+(15--16,7) 16,7)22/16,7+(20/16,7+(20--20)20)22/20+(15/20+(15--13,3)13,3)22/13,3+ /13,3+ (15 (15--21,6)21,6)22/21,6+(30/21,6+(30--26)26)22/26+(20/26+(20--7,4)7,4)22/17,4 /17,4 =12,363……df=4 …tabel pv<0,05 =12,363……df=4 …tabel pv<0,05
Keputusan uji Ho ditolakKeputusan uji Ho ditolak
Kesimpulan, adahubungan pendidikan dengan Kesimpulan, adahubungan pendidikan dengan
pengetahuan pengetahuan
Tabel 2x2
Tabel 2x2
Tabel 2x2
Tabel 2x2
aa bb aa bb dd cc ddUntuk tabel 2x2 ada keistimewaan, bahwa untuk menghitung nilai X2 tidak memerlukan nilai ecpected cukup dengan memakai nilai
X tidak memerlukan nilai ecpected, cukup dengan memakai nilai observe saja
Rumus X
Rumus X
22Rumus X
Rumus X
) )( )( )( ( )] 2 / ( } [{ 2 2 d b d b n bc ad n X + + + + − − = ) )( )( )( (a + b c + d a + c b + d∑
ΙO − EΙ − X 2 2 =∑
( 0,5) E X 2 ( , )n/2 dan 0,5 adalah ‘’Yate’s corection’’ yaitu koreksi kontinuitas
Keterbatasan X
Keterbatasan X
22Keterbatasan X
Keterbatasan X
Karena uji chi square ini banyak sekali dipakaiKarena uji chi square ini banyak sekali dipakai
Karena uji chi square ini banyak sekali dipakai Karena uji chi square ini banyak sekali dipakai perlu diperhatikan keterbatasannya
perlu diperhatikan keterbatasannya
11 Tidak boleh ada nilai expected kecil dari satuTidak boleh ada nilai expected kecil dari satu 1.
1. Tidak boleh ada nilai expected kecil dari satu Tidak boleh ada nilai expected kecil dari satu (1)
(1)
Tid k b l h l bih 20% l il i d Tid k b l h l bih 20% l il i d 2.
2. Tidak boleh lebih 20% sel nilai expectednya Tidak boleh lebih 20% sel nilai expectednya kecil dari lima (5)
Suatu uji X
Suatu uji X
22dengan bxk
dengan bxk
Suatu uji X
Suatu uji X dengan bxk
dengan bxk
B>2 K>2 kalau terdapat salah satu dari syaratB>2 K>2 kalau terdapat salah satu dari syarat
B>2 K>2 kalau terdapat salah satu dari syarat B>2 K>2 kalau terdapat salah satu dari syarat diatas maka perlu dilakukan penggabungan
diatas maka perlu dilakukan penggabungan kolom maupun baris( di collaps)
kolom maupun baris( di collaps) kolom maupun baris( di collaps) kolom maupun baris( di collaps)
Kalau sudah digabung ternyata masih ada Kalau sudah digabung ternyata masih ada
pelanggaran dari persyaratan validitas uji ini dan pelanggaran dari persyaratan validitas uji ini dan pelanggaran dari persyaratan validitas uji ini dan pelanggaran dari persyaratan validitas uji ini dan tabel sudah menjadi 2x2 maka uji yang dipakai tabel sudah menjadi 2x2 maka uji yang dipakai adalah uji
adalah uji
Fisher exact test
Fisher exact test
adalah uji
selesaiselesai