Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah siap Cetak

(1)

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ATAU RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUN

SMA NEGERI 10 SEMARANG Tahun pelajaran 2011/2012 A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH:

SMAN 10 Semarang didirikan pada tahun 1984, secara geografis SMAN 10 Semaarang terletak di Kecamatan Genuk tepatnya Jl.Padi Raya no.16 Genuk Indah Semarang. Lingkungan belajar kondusif serta aman karena berada dalam lingkungan perumahan, ditinjau dari kondisi lingkungan SMAN 10 Semarang termasuk sekolah yang asri dan bersih, ini dibuktikan dengan diperolehnya sertifikat penghargaan sebagai sekolah Adiwiyata II tingkat provinsi Jateng pada tahun 2010 sampai sekarang. Selain itu lingkungan sekolah dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran di luar kelas. Di masa yang akan datang harapan kami SMAN 10 Semarang akan memperoleh sertifikat penghargaan sebagai sekolah Adiwiyata tingkat Nasional. Sehubungan dengan tujuan memperoleh sertifikat sekolah wawasan Adiwiyata beberapa program kegiatan dilaksanakan antara lain:

I. Pembinaan oleh pemerintah Provinsi maupun Kota dalam hal peningkatan kesadaran peduli lingkungan.

II. Menjalin kerjasama dengan pihak luar khususnya (UNDIP Semarang) dalam rangka meningkatkan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal.

III. Mendukung program pemerintah dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan, Semarang Setara, gerakan Bersih Pantai/sungai, Gerakan gotong royong akbar dan Komposting.

IV. Selain itu sebagai wujud mendukung pemerintah Semarang mensukseskan program SECC (Semarang Education Cyber City) maka SMAN 10 Semarang bekerjasama dengan pihak Telkomsel meningkatkan fasilitas penyambungan internet.

B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI:

Pendidikan di kota Semarang khususnya jenjang SMA telah melaksanakan kurikulum KTSP untuk kelas X, XI dan XII. Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. SMAN 10 Semarang menekankan proses belajar mengajar yang diharapkan oleh masyarakat dan pemerintah khususnya dunia pendidikan. Kurikulum

(2)

pelajaran dalam kurikulum setingkat lebih tinggi dari muatan pelajaran dengan tidak meninggalkan ketetapan dari BNSP (kurikulum Plus PBKL).

Kurikulum SMAN 10 Semarang menerapkan proses pembelajaran yang telah diperkaya dengan model-model proses pembelajaran berbasis ICT. Proses pembelajaran berkarakter serta mengembangkan akhlak mulia, budi pekerti luhur, kepribadian unggul, kepemimpinan, kewirausahaan, inovatif, dan berjiwa patriot yang didukung dengan sarana prasarana yang memenuhi syarat penyelenggaraan proses belajar mengajar yang bertaraf nasional.

C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KEDEPAN (YANG DIHARAPKAN) : Pengembangan pembelajaran pada tahun pelajaran 2011/2012 mengembangkan pembelajaran MIPA, Bahasa Perancis,TOEFEL, TIK kelas X,XI,XII berbasis ICT. SMAN 10 Semarang membina peserta didik yang mampu berprestasi dalam bidang akademik secara berkelanjutan, untuk mempersiapkan lomba-lomba akademik maupun non akademik, baik tingkat regional maupun nasional. Melalui pembinaan secara berjenjang dan berkelanjutan diharapkan peserta didik SMAN 10 Semarang mampu menjuarai lomba-lomba akademik maupun non akademik ditingkat nasional dan Internasional.

Pemenuhan fasilitas sekolah ditingkatkan untuk menunjang tercapainya kualitas pendidikan sesuai dengan tujuan pendidkan Nasional di SMAN 10 Semarang.

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN

Berdasarkan pada analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, dan analisis kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan masa datang (SATU tahun ke depan), maka dapat diketahui kesenjangan yang terjadi

No Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang_{( 1 tahun)} Besarnya _{tantangan nyata}

1 Standar Kompetensi Lulusan

Bertaraf Nasional Standar Kompetensi Lulusan Bertaraf Nasional

a Bidang akademik:

1. Rata2 pencapaian KKM semua mapel 7,1

2. Rata2 pencapaian KKM Matematika 7,0

3. Rata2 pencapaian KKM IPA 7,1

4. Rata2 pencapaian KKM Bahasa Inggris 7,0 5. Rata2 pencapaian KKM

TIK 7,2

6. Rata2 pencapaian NUN 7,0 7. Perolehan Juara 0 jenis

1. Rata2 pencapaian KKM semua mapel 7,5

2. Rata2 pencapaian KKM Matematika 7,5

3. Rata2 pencapaian KKM IPA 7,5

4. Rata2 pencapaian KKM Bahasa Inggris 7,5 5. Rata2 pencapaian KKM

TIK 7,5

6. Rata2 pencapaian NUN 7.5, 7. Memperoleh Juara I Tk.

Nasional di Bidang MIPA

(3)

b Bidang non akademik: 1. Perolehan jumlah

kejuaraan: 2 jenis/bidang pada tk Propinsi

2. Belum memperoleh juara Tingkat Nasional di bidang non akademik.

1. Perolehan jumlah kejuaraan:3 jenis/bidang pada tk Propinsi 2. Memperoleh juara I tingkat

nasional di bidang non akademik.

1 buah 1 tingkat

c Kelulusan:

Jumlah kelulusan 100% Jumlah kelulusan 100% 0 % d. Melanjutkan studi:

Jumlah lulusan yang

melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi dan bertaraf internasional 30 %

Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi dan berstandar nasional 50 %

20 %

2 Standar Isi dan Dimensi Nasionalan:

Standar Isi dan Dimensi Nasionalan:

a Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):

Buku KTSP (Buku/Dokumen-1): Belum tersusun Buku KTSP

Bertaraf Internasional

Tersusun 1 Buku KTSP Tersusun 1 Buku KTSP bertaraf Internasional

b Silabus: Silabus:

Belum Tersusun silabus 1 mapel PBKL Budidaya Lele untuk kelas XI

Tersusun silabus 21 mapel SKM untuk kelas X,XI, dan XII

Tersusun silabus 1 mapel PBKL Budidaya Lele untuk kelas XI Tersusun silabus 21 mapel SKM untuk kelas X,XI, dan XII Pendidikan Berkarakter Bangsa

1 Mapel 21 Mapel

c Belum Tersusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pend. Berkarakter

Tersusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pend. Berkarakter

Tersususn RRP PK

3 Standar Proses dan Pembelajaran Berstandar nasional

a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran: - Kepemilikan silabus RSBI

berbahasa Inggris oleh guru: 75% memiliki

- Kepemilikan RPP RSBI berbahasa Inggris oleh guru: 75% memiliki

- Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 95% - Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteristik siswa: 50%

- Kepemilikan silabus RSBI berbahasa Inggris oleh guru: 100% memiliki

- Kepemilikan RPP oleh guru: 100% memiliki

- Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 100% - Pengembangan perangkat instrumen untuk

pemahaman guru terhadap karakteristik siswa: 100%

25% 25% 5% 50%

b Persyaratan Pembelajaran - Jumlah siswa per rombel: 36 anak

- Jumlah siswa per rombel: 36 anak

(4)

- Beban mengajar guru: 24 jam/minggu

- Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel 2:1 - Pengelolaan kelas: 50% - Dll

- Beban mengajar guru: = 24 jam/minggu

- Ratio antara jumlah siswa dengan buku tekas mapel 1:1 - Pengelolaan kelas: 100% - Dll

Penambahan 2 buku/siswa 50%

c Pelaksanaan pembelajaran nasional:

Pelaksanaan pembelajaran nasional:

1. Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 60%

2. Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang:

eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 100%

3. Penerapan CTL: 70% 4. Penerapan pembelajaran

tuntas: 80% 5. Penerapan

PAIKEM/PAKEM: 40% 6. Penerapan pembelajaran di

luar kelas/sekolah: 30% 7. Pemanfaatan TIK dalam

pembelajaran 75% 8. Cakupan pelaksanaan

penutup dalam pembelajaran: 70%

1. Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 100%

2. Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 100%

3. Penerapan CTL: 100%

4. Penerapan pembelajaran tuntas: 100%

5. Penerapan PAIKEM/PAKEM: 70%

6. Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 50%

7. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran 90%

8. Variasi pengelolaan kelas: 100% d Pelaksanaan penilaian

pembelajaran:

Pelaksanaan penilaian pembelajaran:

1. Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 70% 2. Variasi model penilaian: 2

model

3. Pengolahan/analisis hasil penilaian: 1 jenis manual 4. Pemanfaatan/tindak lanjut

hasil penilaian: 1 manfaat

1. Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 100% 2. Variasi model penilaian: 5

model

3. Pengolahan/analisis hasil penilaian: 2 jenis manual

4. Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 3 manfaat

30% 3 model

1 jenis berbasis TIK

2kemanfaatan/tin dak

lanjut

e Pengawasan proses

pembelajaran:

Pengawasan proses pembelajaran: 1. Cakupan kegiatan

peman-tauan pembelajaran: 60% 2. Cakupan kegiatan supervise

pembelajaran: 90%

3. Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 90%

4. Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 90% 5. Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 60%

1. Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 90%

2. Cakupan kegiatan supervise pembelajaran: 100%

3. Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 100% 4. Dokumen pelaporan hasil

evaluasi pembelajaran: 100% 5. Cakupan tindak lanjut hasil

evaluasi pembelajaran: 100%

30%

(5)

40% 4 Standar Tenaga Pendidik dan

Tenaga Kependidikan:

Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: a Kepala sekolah:

1. Sudah pelatihan TIK 2. Sudah pelatihan

kepemimpinan: Tk.Nasional 2 kali, Tk.Internasional 1 kali 3. sudah pelatihan manajerial

sekolah (MBS): 2 kali. 4. sudah pelatihan

kewirausahaan(1 kali) 5. sudah pelatihan supervisi,

monitoring, dan evaluasi sekolah.(1 kali)

6. Belum pelatihan administrasi persekolahan(1 kali)

7. sudah pelatihan KTSP 1 kali/th

1. pelatihan TIK min. 2 paket/tahun

2. pelatihan kepemimpinan min. 3 kali ( Tk.Nasional) min.2 kali (Tk.Internasional).

3. pelatihan manajerial sekolah (MBS) min. 3 kali

4. pelatihan kewirausahaan min. 2 kali

5. pelatihan supervisi, monitoring, dan evaluasi

6. sekolah min. 2 kali pelatihan administrasi persekolahan min. 2 kali

7. Pelatihan KTSP min 2 kali/th

2 paket/tahun

b Guru: (bersifat rata-rata) 1. Pelatihan CTL: 75% 2. Pelatihan pembelajaran

tuntas: 50%

3. Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran: 40% 4. Pelatihan bahasa Inggris:

0%

5. Pelatihan TIK: 35% 6. Pelatihan KTSP: 50% 7. Pelatihan penilaian

pendidikan: 50%

8. Pelatihan kepribadian: 10 % 9. Pengabdian masyarakat:

10% 10. Pelatihan

PAIKEM/PAKEM: 20%

1. Pelatihan CTL: 90%

2. Pelatihan pembelajaran tuntas: 70%

3. Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran: 80%

4. Pelatihan bahasa Inggris: 30% 5. Pelatihan TIK: 70%

6. Pelatihan KTSP: 100%

7. Pelatihan penilaian pendidikan: 100%

8. Pelatihan kepribadian: 100% 9. Pengabdian masyarakat: 50% 10. Pelatihan PAIKEM/PAKEM:

70% c Tenaga TU, Laboran,

Pustakawan,

dll: (bersifat rata-rata)

Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll: (bersifat rata-rata)

1. Pelatihan TIK: 50% 2. Pelatihan bahasa Inggris:

0%

3. Pelatihan bidangnya: 50% 4. Pelatihan manajemen sesuai

bidangnya: 50%

1. Pelatihan TIK: 90%

2. Pelatihan bahasa Inggris: 30% 3. Pelatihan bidangnya: 80% 4. Pelatihan manajemen sesuai

bidangnya: 70%

40% 30% 30% 20%

5 Standar Sarana dan Prasarana Standar Sarana dan Prasarana a Sarana dan Prasarana Minimal Sarana dan Prasarana Minimal

(6)

standard

2. Ruang wakil KS : belum standard

3. Ruang perpustakaan: belum standar

4. Ruang Lab. IPA : 3 buah 5. Gudang: 2 buah

6. Ruang Kelas : 21 buah 7. Kolam Budidaya lele 6

buah

8. Sumur artetis : belum ada

2. Ruang wakil KS : 1 buah 3. Ruang perpustakaan: 1 standar 4.

5. Gudang: 3 buah 6. Ruang Kelas 25 buah

7. Kolam Budidaya Lele 10 buah 8. Sumur artetis 1 buah

Terbangun R WK KS

Terbangun Ruang

perpustakaan. Terbangun 1 gudang (21 m2₎

Terbangun 4 bh kolam budidaya lele

Terbangunnya 1 buah sumur artetis. b Sarana dan Prasarana Lainnya Sarana dan Prasarana Lainnya

1. Ruang BK: belum standard 2. Ruang OSIS/secretariat

kesiswaan: belum standard 3. Ruang Musholla: standard. 4. Ruang Kesenian: ada. 5. Ruang Olah Raga :tidak

ada.

6. Ruang Koperasi:tidak standard.

7. POS keamanan: 2 buah 8. Rumah penjaga sekolah:

ada

9. Ruang Bendahara: ada 10. Ruang Komite: ada.

1. Ruang BK: strandard 2. Ruang OSIS/secretariat

kesiswaan: 1bh (9 m2₎ 3. Ruang Musholla: 1bh 4. Ruang kesenian: 1 bh 5. Ruang Olah Raga: 1 bh 6. Ruang Koperasi: 1 bh 7. Pos keamanan:

8. Rumah penjaga sekolah: 9. Ruang Bendahara: 1bh 10. Ruang Komite: 1 bh

Terbangunnya Ruang

OSIS/sekretariat kesiswaan: 1bh (9 m2)/standard. - Terbangunnya Ruang

koperasi 1 bh. c Fasilitas Pembelajaran dan

Penilaian

Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian

1. Daya listrik rendah (22.000W)

2. Komputer Guru: 18 unit 3. Komputer TU: 4 unit 4. Komputer perpustakaan: 2

unit.

5. Komputer siswa: 1 unit 6. Laptop Guru: 10 unit 7. Komputer Lab IPA: 3 unit 8. Server SIM/PAS : tidak ada 9. Jaringan internet: 2 jaringan

Belum terkoneksi ke semua ruangan.

10. Sarana olah raga: 75% 11. Mesin Foto Copy: ada. 12. Mesin riso : ada 1 unit

1. Daya listrik rendah (33.000 w) 2. Komputer Guru: 24 unit 3. Komputer TU: 6 unit 4. Komputer perpustakaan: 4

buah.

5. Komputer siswa: 2 unit 6. –

7. –

8. Server SIM/PAS : 1 unit 9. Jaringan internet: terkoneksi

pada semua ruangan.

10. Sarana olah raga: 100% 11. – SIM/PAS 1 unit Terpasang jaringan internet

Di setiap ruang. 75

(7)

Bertaraf nasional

nasional a Perangkat dokumen pedoman

pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:

Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana

kerja/kegiatan: 1. Dokumen RPS (RKS dan

RKAS): 0%

2. Dokumen PSB: 0% 3. Dokumen Pedoman

pembinaan kesiswaan: 0% 4. Dokumen tata tertib

sekolah: 0%

5. Dokumen kode etik sekolah: 0%

6. Dokumen penugasan guru: 100%

1. Dokumen RPS (RKS dan RKAS): 100%

2. Dokumen PSB: 100%

3. Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan: 100%

4. Dokumen tata tertib sekolah: 100%

5. Dokumen kode etik sekolah: 100%

6. Dokumen penugasan guru: 100%

b Struktur organisasi dan mekanisme kerja:

Struktur organisasi dan mekanisme kerja:

1. Struktur organisasi: 100% lengkap

2. Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi: 100%

1. Struktur organisasi: 100%lengkap

2. Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi: 100%

0% 0%

c Supervisi, monitoring, evaluasi, dan

akreditasi sekolah:

Supervisi, monitoring, evaluasi, dan

akreditasi sekolah: 1. Tidak ada tim khusus

2. Tidak ada instrument Tidak ada pelaporan

3. Pendokumentasian : 80% 4. Tindak lanjut: 50%

1. Ada tim khusus: 100% 2. Ada instrumen: 100% 3. Ada pelaporan: 100% 4. Pendokumentasian : 100% 5. Tindak lanjut: 100%

100% 100% 100% 20% 50% d Kemitraan dan peranserta

masyarakat serta kerjasama luar negeri:

Kemitraan dan peranserta masyarakat serta kerjasama luar negeri:

1. Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 80% 2. Dokumen program kerja

komite sekolah: 60% 3. Kepengurusan komite

sekolah: 75% lengkap 4. Perolehan kerjasama

dengan pihak lain: 2 instansi.

5. Bantuan biaya pendidikan dariorang tua siswa RSKM: minimal Rp.125.000 /bulan. 6. Kerjasama dengan RSKM

lainnya: 2 sekolah

7. Kerjasama dengan sekolah luar negeri: belum ada 8. Kerjasama dengan

perguruan tinggi: 3 PT 9. Kerjasama lingkungan: 1

1. Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 100%

2. Dokumen program kerja komite sekolah: 100%

3. Kepengurusan komitesekolah: 100% lengkap

4. Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 5 instansi

5. Bantuan biaya pendidikan dari orang tua siswa RSKM :Rp. 150.000 /bulan (sesuai kemampuan orang tua). 6. Kerjasama dengan RSKM

lainnya: 3 sekolah

7. Kerjasama dengan sekolah luar negeri: 1 sekolah

8. Kerjasama dengan perguruan tinggi: 4 PT

9. Kerjasama lainnya : 2

(8)

instansi 1 PT

1 bh

e SIM sekolah: SIM sekolah:

1. belum terpasang PAS (Paket Aplikasi Sekolah) 2. belum terpasang jaringan

SIM

1. Terpasang PAS (Paket Aplikasi Sekolah): 100%

2. Terpasang jaringan SIM: 100%

100% 100% 7 Standar Keuangan dan

Pembiayaan

Standar Keuangan dan Pembiayaan

a Sumber dana: 5 sumber Sumber dana: 6 sumber 1 sumber b Pengalokasian dana: 8 SNP Pengalikasian dana: minimal 8

SNP

8 atau lebih c Penggunaan dana: 100% benar Penggunaan dana: 100% benar 0 %

d Pelaporan penggunaan dana: 100%

Pelaporan penggunaan dana: 100% 0 % e Dokumen pendukung

pelaporan: 100%

Dokumen pendukung pelaporan: 100%

0%

8 Standar Penilaian Pendidikan dan Bertaraf nasional:

Standar Penilaian Pendidikan dan Bertaraf nasional:

a Frekuensi ulangan harian oleh guru:

100%

Frekuensi ulangan harian oleh guru:

100%

0%

b Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru: 100%

Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru: 100% c Cakupan materi ulangan akhir

semester yang dilakukan sekolah: 90%

Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100%

10%

d Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100%

Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100%

e Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 60%

Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 100%

40%

f Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian: 80%

Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian: 100%

20 %

g Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 80%

Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 100%

20 %

h Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 80%

Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 100%

20 %

i Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru: 75% terpenuhi

Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru: 100% terpenuhi

25 %

j Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 90% terpenuhi

Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 100% terpenuhi

10 %

(9)

Lingkungan Sekolah: Lingkungan Sekolah: a Pengembangan budaya bersih:

80%

Pengembangan budaya bersih: 100%

20 % b Penciptaan lingkungan sehat,

asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi): 75%

Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll

(tamanisasi): 100%

25 %

c Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi: 60%

Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi: 100%

40 % d Penciptaan budaya tata krama

“in action”: 80%

Penciptaan budaya tata krama “in action”:100%

20 % e Peningkatan kerjasama dengan

lembaga lain relevan: 3 lembaga

Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan: 4 lembaga

1 lembaga

f Pengembangan lomba-lomba kebersihan, kesehatan, dll: 2 lomba

Pengembangan lomba-lomba kebersihan, kesehatan, dll: 4 lomba

2 lomba

E. TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN

I. PENINGKATAN STANDAR KELULUSAN

”Sekolah mampu meningkatkan/mengembangkan SKL berstandar nasional” Maka sasaran I tahun (2011/2012)

a. Bidang Akademik

1. Sekolah mampu memenuhi jumlah kelulusan/rata-rata NEM/ UN.

2. Sekolah mampu memenuhi Pendalaman SKL tiap mata pelajaran yang berstandar nasional yang telah dikembangkan oleh Departemen Pendidikan Nasional.

3. Sekolah mampu memenuhi Pendokumentasian SKL

4. Sekolah mampu menggalang kerjasama dengan pihak lain yang relevan guna memperdalam penguasaan SKLuntuk MP. Berstandar nasional.

5. Sekolah mampu meningkatkan Prestasi/meraih juara di bidang akademik

b. Bidang Non Akademik

1. Sekolah mampu menghasilkan juara di bidang Olahraga 2. Sekolah mampu menghasilkan juara di bidang Seni Budaya. c. Melanjutkan Studi

Sekolah mampu manghasilkan lulusan yang melanjutkan studi ke sekolah unggulan/berstandar nasional.

(10)

1. “Sekolah mampu memenuhi/menyusun dan mengembangkan SK, KD, Indikator setiap mata pelajaran”

Maka sasaran I tahun 2011/2012:

a. Sekolah mengembangkan SK,KD,indikator, berstandar nasional untuk kelas X semua mata pelajaran.

b. Sekolah mengembangkan SK,KD,indikator, berstandar nasional untuk kelas XIsemua mata pelajaran.

c. Sekolah mengembangkan SK,KD,indikator, berstandar nasional untuk kelas XII semua mata pelajaran.

d. Sekolah mengembangkan SK,KD,indikator, untuk kelas X,XI dan XII reguler untuk semua mata pelajaran.

2. ”Sekolah mampu memenuhi/menghasilkankan RPP bertaraf nasional untuk semua mapel di kelas X dan XI dan XII ( kelas RSKM) dan semua Mapel.” a. Sekolah mengembangkan RPP bertaraf nasional untuk kelas X, XI dan XII

untuk semua mapel.

b. Sekolah mengembangkan RPP Pendidikan Berkarakter semua Mata Pelajaran untuk kelas X, XI dan XII RSKM.

c. Sekolah mengembangkan RPP mata pelajaran PBKL Budidaya Lele untuk kelas XI.

d. Sekolah mengembangkan bahan ajar bertaraf nasional.

3. ”Sekolah mampu mengadakan penambahan jam mata pelajaran untuk kelas XII”

a. Sekolah mengadakan Penambahan jam mata pelajaran UN untuk kelas X,XI dan XII RSKM.

b. Sekolah mengadakan Penambahan mata pelajaran PBKL Budidaya Lele untuk kelas XI.

c. Sekolah mengadakan Penambahan mata pelajaran Internasional Bahasa Inggris untuk kelas XI_B.

4. ”Sekolah mampu menjalin kerjasama dengan sekolah bertaraf nasional”.

a. Sekolah menjalin kerjasama dengan sekolah bertaraf nasional di dalam negeri.

b. Sekolah menjalin kerjasama dengan sekolah berstandar nasional di luar negeri III. PEMENUHAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

1. ”Sekolah mampu mengelola pembelajaran atau manajemen bertaraf nasional”. Maka sasaran I tahun 2011/2012:

a. Sekolah melaksanakan/pengelolaan KBM bertaraf nasional di laboratoriumdan kelas (Pengelolaan KBM, Labor, Remedial, Pengayaan dan Analisis).

b. Sekolah melaksanakan Remedial di semua jenjang permata pelajaran c. Sekolah melaksanakan Pengayaan di semua jenjang permata pelajaran d. Sekolah melaksanakan Analisis di semua jenjang permata pelajaran

2. .”Sekolah mampu melaksanakan workshop penggunaan media pembelajaran berbasis ICT”.

a. Sekolah melaksanakan workshop penggunaan Media pembelajaran

b. Sekolah mampu membuat media pembelajaran yang sesuai dengan MP untuk kelas RSKM.

c. Sekolah mampu membuat media pembelajaran yang sesuai dengan MP untuk kelas RSKM.

d. Sekolah mampu menggunakan media pembelajaran berbasis ICT baik untuk kelas kelas Reguler.

(11)

a. Sekolah mengadakan pembimbingan terhadap guru mata pelajaran serumpun Reguler.

b. Sekolah mengadakan sharing antar guru mata pelajaran serumpun secara Reguler. 4. ”Sekolah mampu memenuhi/menghasilkan pengawasan/penilaian proses

pembelajaran”.

a. Sekolah mampu melaksanakan supervisi pembelajaran berbasis ICT b. Sekolah mampu melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian.

5. ”Sekolah mampu memenuhi kerjasama dengan sekolah RSKM/instansi lainnya” Maka sasaran I tahun 2011/2012:

a. Sekolah melaksanakan kegiatan pertukaran pelajar dan guru/school sister

b. Sekolah melaksanakan kegiatan kerjasama dengan stake holder dan instansi terkait seperti (Parents'day dll), mendatangkan para tokoh agama, legislatif,birokrat pengusaha dll.

6. ”Sekolah melaksanakan kegiatan kesiswaan” Maka sasaran I tahun 2009/2010:

a. Sekolah melaksanakan Kegiatan Praktik, eksperimen dan KIR

b. Sekolah melaksanakan Kegiatan PPDB, MOS, Out Door, Out Bond,dll c. Sekolah melaksanakan Kegiatan Kegiatan pengolahan limbah/barang bekas d. Sekolah melaksanakan Kegiatan pelatihan kepemimpinan pengurus OSIS e. Sekolah melaksanakan Kegiatan karya tulis ilmiah dan experiment/jurnalistik IV. PROGRAM PENINGKATAN kOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DAN

KEPENDIDIKAN SESUAI DENGAN STANDAR NASIOANAL

1. ”Sekolah mampu meningkatkan mutu tenaga kependidikan(TU,pembantu pelaksana,laboran dan pustakawan) berstandar nasional.

a. Sekolah meningkatkan kemampuan bahasa Inggris bagi kepala sekolah, guru dan pegawai.

b. Sekolah mengadakan Persiapan toefl dan tes toefl bagi kepala sekolah,guru dan pegawai.

c. Sekolah mengadakan Peningkatan manajerial dan kepemimpinankepala sekolah dan jajarannya.

d. Sekolah mengadakan bantuan guru yang belajar ke S2 (Pasca sarjana) e. Sekolah mendatangkan fasilitator untuk mapel UN

f. Sekolah mengadakan Pemenuhan tenaga pendidik dan kependidikan (GTT,PTT,Ekskul)

g. Sekolah mengadakan Pemenuhan Insentif tenaga pendidik dan kependidikan h. Sekolah mengadakan peningkatan kompetensi guru,pegaawai dan kepala sekolah i. Sekolah mengadakan kegiatan MKKS dan BAPOPSI

j. Sekolah mengadakan Kegiatan PTK/karya tulis ilmiah guru.

V. PENGEMBANGAN SARPRAS SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

1. ”Sekolah mampu memenuhi sarana prasarana minimal” Maka sasaran I tahun 2011/2012:

a. Sekolah mampu mengadakan fasilitas kelas. (Komputer, LCD, Hotspot,rak , lemari,papan tulis,loker siswa )

b. Sekolah mampu mengadakan fasilitas sekolah ( printer,4 unit komputer,) 2. ”Sekolah mampu memenuhi pemeliharaan/perawatan”

a. Sekolah mengadakan Pemeliharaan ICT

b. Sekolah mengadakan Perbaikan mobiler dan fasilitas sekolah

(12)

1. .”Sekolah mampu menyusun/melaksanakan program pengembangan manajemen sekolah standar nasional ”

a. Sekolah mengadakan Kerjasama dengan media gambar dan cetak dalam hal menginformasikan kegiatan sekolah

b. Sekolah mengadakan Pendokumentasian berbagai panduan khusus pengelolaan berstandar nasional ISO beserta penerapannya seperti manajemen aspek, kesiswaan fasilitas,perpustakaan penilaian, tenaga,penerapan website.

c. Sekolah mampu Meraih sertifikat ISO 9001 Versi 2012

d. Sekolah melaksanakan Kegiatan untuk memperoleh jalinan kerjasama dengan sekolah berstandar nasional (MoU)

e. Sekolah mampu memenuhi pengelolaan sekolah berbasis TIK, e-learning,

f. Sekolah mampu melaksanakan Sosialisasi dan penyusunan evaluasi diri sekolah/akreditasi

VII. PEMENUHAN STANDAR PENILAIAN.

1. .”Sekolah mampu mengembangkan sistem Evaluasi dan penilaian yang berstandar nasional.

a. Sekolah mampu melaksanakan try out berbahasa Inggris untuk mengetahui tingkat ketercapaian kompetensi.

b. Sekolah mampu mengembangkan sistem Evaluasi dan penilaian yang berstandar dan Internasiona Kegiatan pembuatan instrumen atau perangkat soal dalam berbagai bentuk jenisnya sesuai mapel nasional dan internasional.

c. Sekolah mampu melaksanakan Kegiatan ulangan bulanan dan semester

F. IDENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN

Sasaran ke-1:”Sekolah mampu meningkatkan/mengembangkan SKL bertandar nasional”

Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut: 1. Internal:

a. Guru

b. Nara sumber c. Fasilitas komputer d. Tinta

e. Kepala sekolah f. Kurikulum g. Dana h. ATK

i. Tenaga administrasi j. Dan sebagainya 2. Eksternal:

a. Dana

b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan

Sasaran ke-2: ”Sekolah mampu memenuhi/menghasilkankan RPP berstanda nasional untuk semua Mapel.”

a. PBM/latihan b. Guru

(13)

e. Dana

f. Komite sekolah g. Orang tua h. Uji coba i. ATK 2. Eksternal:

a. Dana

Sasaran ke-3: ”Sekolah mampu mengadakan penambahan jam mata pelajaran untuk mapel UN”

a. PBM/latihan b. Guru

c. ATK d. Dana

e. Komite sekolah f. Orang tua g. Uji coba 2. Eksternal:

a. Dana

Sasaran ke-4: ”Sekolah mampu menjalin kerjasama dengan sekolah berstandar nasional”. Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut:

1. Internal:

a. PBM/latihan b. Guru/pelatih c. Dana

d. Komite sekolah e. Orang tua f. Uji coba 2. Eksternal:

a. Dana

Sasaran ke-5 : ”Sekolah mampu melaksanakan workshop penggunaan media pembelajaran berbasis ICT”.

1. Internal:

a. PBM/latihan b. Guru/pelatih c. Siswa d. Dana

a. Dana

b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan d. Komputer

e. Dan dsebagainya

Sasaran ke-6 : ”Sekolah mampu mengadakan pembimbingan dengan guru mata pelajaran serumpun”.

(14)

d. Komite sekolah e. Orang tua f. Uji coba g. ATK 2. Eksternal:

a. Dana

b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan d. Dan sebagainya

Sasaran ke-7 : ” Sekolah mampu memenuhi kerjasama dengan SSN/instansi lainnya”

1. Internal:

e. Komite sekolah f. Orang tua g. Uji coba

h. Dan sebagainya 2. Eksternal:

a. Dana

Sasaran ke-8 : ” Sekolah mampu meningkatkan mutu tenaga kependidikan(TU,pembantu pelaksana,laboran dan pustakawan) berstandar nasional”.

1. Internal:

d. Komite sekolah e. Orang tua f. Uji coba

g. Tenaga administrasi,laboran,pustakawan 2. Eksternal:

a. Dana

Sasaran ke-9 : ” Sekolah mampu memenuhi/menghasilkan pengawasan/penilaian proses pembelajaran”.

1. Internal:

a. Dana

(15)

c. Dinas pendidikan

Sasaran ke-10 ”Sekolah melaksanakan kegiatan kesiswaan” 1. Internal:

a. Guru/pelatih b. Siswa

c. Sarana olah raga d. Dana

e. Komite sekolah f. Orang tua 2. Eksternal:

a. Dana

b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan d. Sarana olah raga

asaran ke-11 :”Sekolah mampu memenuhi sarana prasarana minimal” 1. Internal:

a. Guru b. Dana

c. Komite sekolah d. Orang tua 2. Eksternal:

a. Dana

b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan d. Sarana gedung

Sasaran ke-12:”Sekolah mampu memenuhi pemeliharaan/perawatan” 1. Internal:

a. Guru b. b.Dana

c. c.Komite sekolah d. d.Tenaga Tekhnis 2. Eksternal:

a. Dana

b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan d. Sarana /prasarana

Sasaran ke-13:’Sekolah mampu menyusun/melaksanakan program pengembangan manajemen sekolah berstandar nasional ”

1. Internal:

a. Guru/pelatih b. Dana

c. tenaga administrasi d. Komite sekolah e. Orang tua 2. Eksternal:

a. Dana

Sasaran ke-14 :”Sekolah mampu mengembangkan sistem Evaluasi dan penilaian yang Bertaraf nasional.”

1. Internal: a. Guru b. Siswa c. Dana

(16)

f. Orang tua 2. Eksternal:

a. Dana

G. ANALISIS SWOT

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis ini: a. Analisis dilakukan tiap sasaran

b. Analisis dilakukan pada setiap komponen/urusan sekolah dan faktor-faktornya (sub-sub komponennya)

c. Dalam menentukan kriteria ideal menggunakan dasar dari aturan pemerintah, naskah akademik atau konsep dan pedoman lainnya yang relevan

d. Dapat dilakukan justifikasi sendiri pada kriteria ideal yang bersifat umum

e. Bila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan siap semua berarti sasaran dapat ditingkatkan, demikian pula sebaliknya.

f. Kriteria ideal dan kondisi nyata harus terukur secara jelas, tidak mengandunf multi tafsir, sangat kualitatif, asal menentukan (tanpa dasar), dan sebagainya.

Misalnya analisis SWOT pada: Sasaran ke-1:

”Sekolah mengembangkan silabus berstandar nasional untuk kelas 7 semua mapel”

H. . ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN Hal-hal yang harus diperhatikan:

a. Berdasarkan hasil analisis SWOT, maka diidentifikasi komponen dan faktor yang “TIDAK SIAP” terlebih dahulu untuk diatasi lebih dulu;

b. Setiap komponen atau faktor yang tidak siap dicarikan alternatif-alternatif pemecahannya, dan dipilih yang paling ringan, tepat, dan efisien/efektif.

Misalnya dari hasil analisis di atas dapat ditabulasikan komponen yang TIDAK SIAP sebagai berikut:

Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-1: ”Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas 7 semua mapel”

Dilanjutkan dengan:

o Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-2: ”Sekolah mengembangkan silabus berstandar nasional untuk kelas 8 semua mapel”

o Tabulasi hasil analisis SWOT untuk: Sasaran ke-3: ”Sekolah mengembangkan silabus berstandar nasional untuk kelas 9 semua mapel”

o ... dan seterusnya

RENCANA DAN PROGRAM KEGIATAN

NO PROGRAM DAN KEGIATAN

I PENINGKATAN SKL

1 Peningkatan jumlah kelulusan/rata-rata NEM/ UN 1.1 Tambahan jam pelajaran kelas 9

1.2 Try Out UN

(17)

SKHU

2 Pendalaman SKL tiap mata pelajaran yang berstandar nasional yang telah _{dikembangkan oleh Departemen Pendidikan Nasional.} 3. Pendokumentasian SKL

4. Menggalang kerjasama dengan pihak lain yang relevan guna memperdalam penguasaan SKLuntuk MP. Berstandar nasional

5. Meningkatkan Prestasi di bidang akademik dan non akademik 5.1 Lomba tk kecamatan, Kota s.d tk nasional

5.2 Kegiatan pertandingan antar kelas

5.3 Kegiatan pameran, pentas, unjuk bakat dan ketrampilan siswa II PENGEMBANGAN STANDAR ISI

1

1. Mengembangkan atau menjabarkan kurikulum internasional (adaptasi) SK,KD,indikator kompetensi, pemetaan, silabus 2. Menyusun RPP untuk tiga level berstandar nasional

3. Penambahan mata pelajaran internasional untuk kelas 8dan 9

4. Menjalin kerjasama dengan sekolah berstandar nasional lainnya serta menggalang partisipasi dukungan dg lembaga lain yg relevan.

5. Pengembangan bahan ajar berstandar nasional 6. Pengadaan fasilitas komputer

III PEMENUHAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN 1

1

Kegiatan pengelolaan pembelajaran atau manajemen berstandar nasional di Kelas .(Pengelolaan KBM, Labor, Remedial, Pengayaan dan Analisis).

2 Workshop pengembang penggunaan Media pembelajaran Berbahasa Inggris dan bahasa indonesia untuk mapel non RSBI

3 Sharing guru mata pelajaran serumpun. 4 Pelatihan ICT siswa

6 Penambahan jam pelajaran untuk Kelas VII dan VIII RSBI 7 Pendampingan kepada guru mata pelajaran berstandar nasional _{komputer/internet)} 8 Kegiatan pelaksanaan penilaian dan pengawasan proses pembelajaran

(penilaian berstandar nasional).

9 Kegiatan pertukaran pelajar dan guru /school sister

10. 10. Kegiatan kerjasama dengan stake holder dan instansi terkait(Parents'day dll) mendatangkan para tokoh agama, legislatif,birokrat pengusaha dll) 12. Kegiatan kesiswaan

1 Kegiatan PPDB 12.2 MOS

12.3 Kegiatan out door (kemah,hiking,out bond) 12.4 Kegiatan pengolahan limbah/barang bekas

12.5 Kegiatan pelatihan kepemimpinan pengurus OSIS 12.6 Kegiatan karya tulis ilmiah dan experiment/jurnalistik

IV PROGRAM PENINGKATAN kOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN SESUAI DENGAN STADAR INTERNASIOANAL

1. Peningkatan kemampuan bahasa Inggris bagi kepala sekolah, guru dan pegawai 2. Persiapan toefl dan tes toefl bagi kepala sekolah,guru dan pegawai

3. Peningkatan manajerial dan kepemimpinankepala sekolah dan jajarannya. 4. Bantuan guru yang belajar ke S2 (Pasca sarjana)

5. Mendatangkan fasilitator untuk mapel IPA

(18)

7. Insentif tenaga pendidik dan kependidikan

8. Peningkatan kompetensi guru,pegaawai dan kepala sekolah 9. Kegiatan MKKS dan BAPOPSI

10. Kegiatan PTK/karya tulis ilmiah guru

V PENGEMBANGAN SARPRAS SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL 1. Pengadaan Sofware jadwal

2. Pengadaan Hotspot 3. Pengdaan LCD tiap ruang 4. Pemasangan internet Kelas

5. Pengadaan rak di perpustakaan 3 x 5000000

6. Pengadaan Lemari untuk menyimpan hasil karya siswa 2x4 juta 7. Pengadaan printer

8. Pengadaan papan tulis siswa

9. Pengadaan buku teks siswa dan buku di perpustakaan 10. Pengadaan 4 unit komputer

11. Pemeliharaan ICT

12. Perbaikan mobiler dan fasilitas sekolah

13. Pengadaan absensi sidik jari dan operasionalnya 14. Pengadaan lemari untuk menyimpan dokumen RSBI 15. Pengadaan alat olahraga

16. Pengadaan sound sistem dan perlengkapan untuk upacara 17. Pengadaan lapangan olahraga sepak bola

VI PENGEMBANGAN PENGELOLAAN MANAJEMEN SEKOLAH BERTARAF INTENASIONAL

1. Penyusunan program pengembangan manajemen sekolah bertaraf internasional jangka pendek, menengah dan panjang. RKA-RKAS 2.

Kerjasama dengan media cetak dalam hal menginformasikan kegiatan sekolah Pendokumentasian berbagai

3. Pendokumentasian berbagai panduan khusus pengelolaan bertaraf internasional ISO beserta penerapannya seperti manajemen aspek, kesiswaan

fasilitas,perpustakaan penilaian, tenaga,penerapan website inetrnasional (MoU) 4. Meraih sertifikat ISO 9001 Versi 2008

5. Kegiatan untuk memperoleh jalinan kerjasama dengan sekolah bertaraf 6. Pemenuhan pengelolaan sekolah berbasis TIK, e-learning,

7. Sosialisasi dan penyusunan evaluasi diri sekolah/akreditasi 9. Pengelolaan administrasi kelas dan laporan nilai siswa 9. Belanja habis pakai

VII PEMENUHAN STANDAR PENILAIAN

1. Mengembangkan sistem Evaluasi dan penilaian yang berstandar dan Internasional.

2. Melaksanakan try out berbahasa Inggris untuk mengetahui tingkat ketercapaian kompetensi.

3 Kegiatan pembuatan instrumen atau perangkat soal dalam berbagai bentuk jenisnya sesuai mapel nasional dan internasional

4. Kegiatan ulangan bulanan dan semester

I. SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI, DAN AKREDITASI SEKOLAH

(19)

SUPERVISI KEPALA SEKOLAH

( KBM, LABORATORIUM, ADMINISTRASI SEKOLAH DAN PERPUSTAKAAN )

I. PENDAHULUAN

Di era globalisasi, mutu pendidikan mutlak harus di tingkatkan untuk mengeimbangi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka sekolah sebagai salah satu wahana untuk pengembangan mutu pendidikan. SMA Negeri 10 Semarang mengambil langkah disamping untuk mengembangkan mutu pendidikan sekaligus untuk mengejar dan meningkatkan mutu lulusan SMA. Untuk itu program program yang akan dilaksanakan sekolah adalah tertib administrasi, siswa gemar membaca, pelayanan perpustakaan yang memadai, serta menggabungkan antara teori dan praktek. Sehingga siswa tidak hanya dituntut mempunyai kemampuan berfikir, menghafal, memahami, mengaplikasi, menganalisa, mensintesis, dan mengevaluasi, tetapi juga dituntut untuk mempunyai ketrampilan dalam rangka mengoptimalkan hasil belajar.

Dijelaskan bahwa ketrampilan yang dilatih melalui praktek yang berulang – ulang akan menjadi kebiasaan atau otomatis, sehingga siswa akan semakin optimal dalam menguasai materi pelajaran. Di samping siswa diperkenalkan kegiatan praktek ( komputer dan IPA ) siswa juga diwajibkan untuk gemar membaca dalam rangka menambah wawasan pengetahuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Maka perpustakaan sekolah harus menyediakan buku – buku bacaan yang sesuai dengan materi pelajaran atau pengembangan ilmu pengetahuan.

Untuk meningkatkan kegiatan psikomotorik (laboratorium), kegiatan belajar mengajar, tertib administrasi serta keberadaan perpustakaan, sekolah melaksanakan program supervisi laboratorium, perpustakaan, kegiatan belajar mengajar, yang akan dilaksanakan oleh Kepala Sekolah secara periodik.

II. KEGIATAN SUPERVISI

Materi yang akan disupervisi meliputi :

1. Ruang laboratorium fisika, kimia, biologi, bahasa, komputer, media perpustakaan dengan kelengkapan.

2. Program kerja tiap – tiap laboratorium dan perpustakaan 3. Infentarisasi / kelengkapan alat

(20)

6. Administrasi sekolah (Tata Usaha) 7. Kegiatan belajar mengajar (KBM)

III. Lampiran Format Supervisi KBM, Laboratorium, Perpustakaan. IV. Jadwal Supervisi.

Semarang, Juli 2010 Kepala Sekolah

MULYATI, S.Pd, M.M.

(21)

JADWAL SUPERVISI KEPALA SEKOLAH

LABORATORIUM IPA ( FISIKA, KIMIA, BIOLOGI ) KOMPUTER,

MEDIA, PERPUSTAKAAN, ADMINISTRASI TATA USAHA

SMA 10 SEMARANG

SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

No TANGGAL WAKTU JENIS KEGIATAN KET

1. 24 November 2009 09.00 s/d selesai Supervisi Perpustakaan

2. 25 November 2009 09.00 s/d selesai Supervisi Administrasi T.U

3. 26 November 2009 09.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Media

4. 27 November 2009 09.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Fisika

5. 28 November 2009 11.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Kimia

6. 29 November 2009 12.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium

Komputer

7. 1 Desember 2009 12.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Fisika

8. 2 Desember 2009 12.00 s/d selesai Supervisi Administrasi TU

9. 3 Desember 2009 09.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Kimia

10. 4 Desember 2009 08.00 s/d selesai Supervisi Perpustakaan

11. 5 Desember 2009 12.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Biologi

12. 6 Desember 2009 11.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium

Komputer

13. 8 Desember 2009 11.00 s/d selesai Supervisi Laboratorium Media

(22)

JADWAL KUNJUNGAN SUPERVISI EKSTRA KURIKULER

SMA 10 SEMARANG

SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

No. Tanggal Waktu Jenis Kegiatan Keterangan

1. 24 November 2009 16.00 s.d selesai Pasgasra 2. 25 November 2009 16.00 s.d.selesai Rebana 3. 26 November 2009 16.00 s.d selesai Perisai Diri 4. 27 November 2009 16.00 s.d selesai Pramuka 5. 28 November 2009 16.00 s.d selesai BTA

6. 29 November 2009 16.00 s.d selesai Palang Merah Remaja 7. 1 Desember 2009 16.00 s.d selesai Paduan Suara

8. 2 Desember 2009 16.00 s.d selesai KIR 9. 3 Desember 2009 16.00 s.d selesai Basket 10. 4 Desember 2009 16.00 s.d selesai Teater

(23)

(24)

J. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) UNTUK 1 TAHUN

RENCANA ANGGARAN DAN BELANJA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

No KEGIATAN ANGGARAN

( 01 ) Program Pelayanan Administrasi Perkantoran

( 01 001 ) Penyediaan jasa surat menyurat Rp 1,050,000 ( 01 002 ) Penyediaan jasa komunikasi, sumber

daya air dan listrik Rp 30,040,000

( 01 007 ) Penyediaan jasa administrasi

keuangan Rp 32,860,000

Tamb kesejahteraan staf dan

bendahara Rp 4,000,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 23,100,000 Belanja Pengganti Bantuan

Transport Rp 5,760,000

( 01 010 ) Penyediaan alat tulis kantor Rp 50,446,800 Honorarium Panitia Pelaksana

Kegiatan Rp 8,640,000

Belanja Alat Tulis Kantor Rp 41,806,800 ( 01 011 ) Penyediaan barang cetakan dan

penggandaan Rp 3,930,400

biaya cetak foto Rp 1,000,000 Belanja Foto Copy Dan

Penjilidan Rp 2,930,400

( 01 016 ) Penyediaan bahan logistik kantor Rp 54,000,000 Belanja Pengganti Bantuan

( 01 017 ) Penyediaan makanan dan minuman Rp 51,940,000 Honorarium Panitia Pelaksana

Belanja Perlengkapan Rumah

Tangga Rp 2,500,000

Belanja makanan dan minuman

harian pegawai Rp 42,000,000 ( 01 018 ) Rapat-rapat kordinasi dan konsultasi

ke luar daerah Rp 29,400,000

Biaya kegiatan luar Kepsek,

waka, ka TU Rp 23,400,000

Pelaks keg dinas luar kepsek Rp 6,000,000 ( 02 )

Program peningkatan sarana dan prasarana aparatur

( 02 024 ) Pemeliharaan rutin/berkala

(25)

No KEGIATAN ANGGARAN Belanja BBM motor dinas Rp 3,150,000

( 04 ) Program fasilitas pindah/purna

tugas PNS Rp 2,000,000

( 04 00a ) PNS

Pensiun Rp 2,000,000

( 17 ) Program Pendidikan Menengah

( 17 018 ) Pengadaaan alat praktik dan peraga

siswa Rp 15,600,000

Pakan Lele Rp 15,600,000

( 17 023 ) Pemeliharaan rutin/berkala bangunan

sekolah Rp 8,500,000

Honorarium Panitia Pelaksana

Belanja Alat Listrik dan

Elektronik ( Lampu Pijar, Battery

Kering) Rp 1,000,000

( 17 036 ) Pemeliharaan rutin/berkala alat

peraktik dan peraga siswa Rp 15,420,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 15,420,000 ( 17 039 ) Pemeliharaan rutin/berkala alat

rumah tangga sekolah Rp 9,860,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 5,160,000 Belanja Peralatan Kebersihan

dan Bahan Pembersih Rp 3,500,000 Belanja Laundry Rp 1,200,000 ( 17 062 ) Penyediaan beasiswa bagi keluarga

tidak mampu Rp 4,800,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 4,800,000 ( 17 067 ) Penyebarluasan dan sosialisasi

berbagai informasi pendidikan menengah Rp 4,800,000 Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 4,800,000

( 17 069 ) Monitoring, evaluasi dan

pelaporan Rp 30,000,000

( 20 ) Program Peningkatan Mutu

Pendidik dan Tenaga Kependidika n

( 20 004 ) Pembinaan kelompok kerja guru (KKG) / MGMP

Rp

207,982,000 Bantuan transpor pelaksanaan

(26)

No KEGIATAN ANGGARAN Bantuan transpor pelaks MGMP

kota Rp 12,000,000

Bantuan transport

pelatihan/seminar Rp 10,500,000 Iuran Komite Sekolah Rp 1,000,000

Iuran K3S Rp 1,482,000

Iuran MKKS Rp 3,000,000

Iuran MKKS-TAS Rp 3,000,000 ( 20 007 ) Pendidikan lanjutan bagi pendidik

dan tenaga kependidikan untuk memenuhi

standar kualifikasi Rp 6,100,000

Belanja beasiswa tugas belajar

S1 Rp 1,000,000

Belanja kursus 1 th Rp 1,500,000 Pembinaan MGMP Rp 3,600,000 ( 22 )

Program Manajemen Pelayanan Pendidikan

( 22 001 ) Pelaksanaan evaluasi hasil kinerja

bidang pendidikan Rp 13,800,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 13,800,000

( 22 006 ) Pembinaan komite sekolah Rp 14,000,000 Belanja Makanan dan Minuman

Rapat Rp 14,000,000

( 22 009 ) Monitoring, evaluasi dan pelaporan Rp 7,050,000 Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 7,050,000

( 22 011 ) Honor GTT/PTT

Rp

141,250,800 Honor GTT 1 thn Rp 15,504,000

Upah PTT Rp 91,996,800

Upah Pelatih ekstra 35 org Rp 33,750,000

( 22 012 ) Kegiatan Sosial Rp 20,580,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 8,100,000 Bantuan Sosial pegawai Rp 9,480,000 Sumbangan sosial warga masy Rp 3,000,000 ( 23 )

Program Kurikulum

( 23 001 ) Ulangan Harian Rp 8,400,000

( 23 002 ) Ulangan Umum Mid Semester Rp 8,400,000 Kegiatan Mid Semester Rp 8,400,000

( 23 003 ) Ulangan Umum Semester Rp 25,344,000

Kegiatan Ulangan Umum

Semester Rp 25,344,000

( 23 005 ) UAN Rp 83,000,000

Biaya Penggandaan Rp 83,000,000

( 23 007 ) Try Out Rp 30,000,000

Belanja Penggandaan Rp 30,000,000

( 23 008 ) Pengembangan potensi siswa Rp 13,960,000 Belanja Pengganti Bantuan

(27)

No KEGIATAN ANGGARAN Belanja Hadiah Rp 4,000,000

Bimbingan Konseling siswa kls

XII Rp 4,200,000

Psikotest siswa kelas X Rp 5,040,000

23 Pengembang Kurikulum Rp 22,000,000

Transpor Rp 16,000,000

Belanja makan minum Rp 6,000,000

( 23 011 ) Studi Banding/Karya Wisata Rp 3,750,000 Biaya uang saku Rp 3,750,000

( 23 012 ) Tambahan Pelajaran Rp 11,376,000

Honorarium Kelebihan Jam

Mengajar Rp 3,600,000

Honor piket Rp 3,600,000

Honor Pengayaan Rp 1,800,000 Bantuan praktikum kls X Rp 1,296,000 Bantuan praktikum kls XI Rp 432,000 Bantuan praktikum kls XII Rp 648,000

( 23 014 ) Pengembangan Sistem Penilaian Rp 7,800,000 Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 7,800,000

( 23 015 ) Diklat / Workshop Pelatihan

Kurikulum Rp 15,000,000

Belanja Pengganti Bantuan

( 23 021 ) Pemberian Tambahan Jam Pelajaran

UNAS Rp 65,000,000

Honorarium Kelebihan Jam

Mengajar Rp 65,000,000

( 24 ) Program Kegiatan Kesiswaan

( 24 002 ) OSIS Rp 43,760,000

Honorarium Waka bid.

Kesiswaan Rp 35,760,000

( 24 003 ) UKS Rp 9,600,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 6,000,000 Belanja Pengganti Bantuan

( 24 004 ) Pramuka Rp 17,600,000

Honor Pembina Pramuka Rp 8,700,000 Transport keg OSPK Rp 2,500,000 Transport keg Pelantikan Rp 800,000 Transport pendamping kegiatan Rp 5,600,000

( 24 007 ) Pembinaan Keagamaan Rp 3,500,000

Honorarium Panitia Pelaksana

( 24 008 ) STP2K Rp 12,060,000

(28)

No KEGIATAN ANGGARAN Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 6,000,000

( 24 010 ) Sanggar Belajar/Ekstra Rp 12,600,000

Honorarium Pengelola Kegiatan Rp 7,800,000 Honor instruktur senam Rp 4,800,000 ( 24 011 ) Penyelenggaraan Perpustakaan

Sekolah Rp 2,100,000

Belanja Jasa Publikasi Rp 2,100,000 ( 24 012 ) Penyelenggaraan hari-hari Besar

Nasional Rp 24,750,000

Idul Qurban Rp 4,000,000

Natal Rp 750,000

Isro' Mi'roj Rp 500,000

Maulud Nabi Rp 500,000

HUT RI Rp 5,000,000

Idul Fitri Rp 14,000,000

( 24 013 ) Lomba / Kejuaraan Kesiswaan Rp 6,750,000 Belanja Pengganti Bantuan

Belanja Jasa Kegiatan Rp 3,750,000

( 24 014 ) Penyelenggaraan HUT Sekolah Rp 12,000,000 Belanja Jasa Kegiatan Rp 12,000,000

( 24 015 ) Pengembangan Kreativitas Siswa Rp 1,250,000 Belanja Hadiah Rp 1,250,000

J U M L A H Rp1,204,560,000

Kelas X = 252 x 12 bln x Rp.

Rp

423,360,000 Kelas XI = 240 x 12 bln x

Rp. 140.000,- Rp 403,200,000

Kelas XII = 210 x 12 bln x Rp.

Rp

378,000,000

J U M L A H Rp1,204,560,000

Mengetahui, Semarang, 6 Juli 2011

Kepala SMA 10 Semarang Bendahara Iuran Komite

Mulyati, S.Pd.,M.M. Eko Budiyanti, S.Pd.