• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ringkasan materi sosio docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Ringkasan materi sosio docx "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Ringkasan materi

Kekuasaan , wewenang , kepemimpinan

Perubahan social dan kebudayaan

Masalah social dan manfaat sosiologi

O

L

E

H

Suci ramadhan

1310103010031

Pengantar Sosiologi

Fakultas Ilmu Social dan Politik

(2)

1. Kekuasaan, Wewenang, dan Kepemimpinan

a. Pengantar

Kekuasaan mempunyai peranan yang dapat menentukan nasib berjuta-juta manusia. Oleh karena itu, kekuasaan (power) sangat menarik perhatian para ahli dalam ilmu pengetahuan kemasyarakatan, karena kekuasaan sendiri mempunyai sifat yang netral, maka menilai baik buruknya harus dilihat dari penggunaannya bagi keperluan masyarakat. Kekuaaan senantiasa ada di dalamsetiap masyarakat, baik yang masi bersahaja, maupun yg sudah besar atau rumit

susunannya.

Adanya kekuasaan cenderung tergantung dari hubungan antara pihak yang memiliki kemampuan untuk melancarkan pengaruh dengan pihak lain yang menerima pengaruh itu, rela atau karena terpaksa, kekuasaan dijelma pada diri seseorang, biasanya orang itu dinamakan pemimpin dan mereka yang menerima pengaruhnya itu adalah pengikut.

Perbedaan antara kekuasaan dan wewenang adalah setiap kemampuan untuk mempengaruhi pihak lain dapat dinamakan kekuasaan. Sedangkan wewenang kekuasaaan yang ada pada

seseorang atau sekelompok orang, yang mempunyai dukungan atau mendapat pengakuan dari masyarakat. Adanya wewenang hanya dapat menjadi efektif apabila didukung dengan kekuasaan yang nyata dalam masyarakat, dan pada umumnya kekuasaan juga dipegang oleh seseorang atau sejumlah kelompok orang yang meliputi bermacam bidang.

Adanya kekuasaan dan wewenang dalam masyarakat merupakan gejala yang wajar. Walaupun wujudnya kadang-kadang tidak disukai oleh masyarakat itu sendiri karena sifatnya yang mungkin abnormal menurut pandangan masyarakat yang bersangkutan. Sebagai suatu proses, baik kekuasaan maupun wewenang merupakan suatu pengaruh yang nyata atau potensial. Mengenai pengaruh tersebut, lazimnya diadakan pembedaan di antaranya :

 Pengaruh bebas yang didasarkan pada komunikasi dan bersifat persuasive.

 Pengaruh tergantung atau tidak bebas menjadi efektif karena cirri tertentu yang dimiliki oleh pihak yang berpengaruh. Pada pengaruh ini terjadi proses-proses sebagai berikut :

I. Pihak yang berpengaruh membantu pihak yang dipengaruhi untuk mencapai tujuannya, atau pihak yang berpengaruh mempunyai kekuatan untuk memaksakan kehendaknya (kemungkinan dengan melancarkan ancaman-ancaman mental dan fisik.

II. Pihak yang berpengaruh mempunyai cirri-ciri tertentu yang menyebabkan pihak lain terpengaruh olehnya.

b. Hakikat kekuasaan dan sumbernya

Dalam setiap hubungan antar manusia maupun antar kelompok social selalu tersimpul pengertian kekuasaan dan wewenang. Kekuasaan mencakup kemampuan untuk memerintah (agar yang diperintah patuh) dan juga untuk memberi keputusan yang secara langsung maupun tidak langsung memengaruhi tindakan pihak lainnya, dan kekuasaan juga kesempatan seseorang atau sekelompok orang untuk menyadarkan masyarakat akan kemauan-kemauannya sendiri dengan sekaligus menerapkannya terhadap tindakan perlawanan dari orang atau golongan tertentu.

(3)

Kekuasaan dapat dijumpai pada interaksi social anatar manusia maupun antarkelompok mempunyai beberapa unsure pokok, yaitu sebagai berikut.

 Rasa takut

 Rasa cinta

 Kepercayaan

 Pemujaan

 Saluran militer

 Saluran ekonomi

 Saluran politik

 Saluran tradisional

 Saluran ideology

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mengatasi masalah perilaku siswa sangat diperlukan peran serta keluarga dalam mendidik anak-anaknya agar berkepribadian baik, di lingkungan sekolah sangat

Indikator menurut Rizkia (2014) bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis adalah suatu kemampuan siswa dalam; 1) Memahami masalah, yaitu mengetahui maksud dari

Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa prestasi akademik mahasiswa aktivis organisasi untuk setiap mata kuliah pada setiap semester ada yang

Zn dalam tanah dikelompokkan dalam bentuk-bentuk kelompok mudah tersedia sampai tidak tersedia bagi tanaman, yaitu bentuk terlarut dalam air, dapat dipertukarkan (terikat

• SDS init dikarang untuk membantu pembeli, pemproses atau mana-mana pihak ketiga yang mengendalikan kimia yang disebutkan di dalam SDS; malahannya, ia tidak

Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas 5 SD

Ada enam contoh sikap yang yang mencerminkan sikap saling menghargai dalam menghargai perbedaan antara dirinya dan orang lain ditemukan dalam novel Surga yang Tak Dirindukan

kesibukan mereka, dan untuk mendapatkan hiburan saja. Motif ini kabanyakan dialami oleh informan remaja desa Gampang yang berprofesi sebagai buruh pabrik, kuli