Adi Rustama Pendidikan Akuntansi
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis adysumawinata2206@gmail.com
Pengembangan kurikulum sebaiknya dilaksanakan secara sistemik berdasarkan prinsip terpadu yaitu memberikan petunjuk bahwa keseluruhan komponen harus harus tepat sekali dan menyambung secara integratif, tidak terlepas-lepas, tetapi menyeluruh. Penyusunan satu komponen harus dinilai konsistensinya dan berkaitan dengan komponen-komponen lainnya sehingga kurikulum benar-benar terpadu secara bulat dan utuh. Ada berbagai macam pendekatan yang dapat digunakan dalam mengembangkan kurikulum, diantaranya adalah: 1. Pendekatan Kompetensi (Competency Approach)
Ciri-ciri pokok pendekatan kompetensi adalah berfikir teratur dan sistematik, sasaran penilaian lebih difokuskan pada tingkat penguasaan, dan kemampuan memperbarui diri (regenerative capability).
2. Pendekatan Sistem (System Approach)
Pendekatan sistem adalah penggunaan berbagai konsep yang serasi dari teori sistem yang umum untuk memahami teori organisasi dan praktek manajemen. Pendekatan sistem terdiri atas beberapa aspek, antara lain: (a) filsafat sistem, yaitu sebagai cara berfikir (way of thingking) tenang fenomena secara keseluruhan, (b) analisis sistem, yaitu metode atau teknik dalam memecahkan masalah (problem solving) atau pengambilan keputusan (decision making), dan (c) manajemen sistem, yaitu aplikasi teori sistem ditengah mengelola organisasi.
3. Pendekatan Klarifikasi Nilai (Value Clarification Approach)
Ciri pengembangan kurikulum berdasarkan pendekatan klarifikasi nilai, antara lain: (a) peran guru kurang dominan dalam pembelajaran, (b) guru lebih sedikit member informasi dan lebih banyak mendengarkan penjelasan dari peserta didik, (c) guru lebih sring menggunakan metode tanya-jawab, (d) tidak banyak kritik destruktif, dll.
Model adalah pola (contoh, acuan, ragam) dari sesuatu yang akan dibuat atau dihasilkan. Definisi lain dari model adalah abstraksi dari sistem sebenarnya, dalam gambaran yang lebih sederhana serta mempunyai tingkat presentase yang bersifat menyeluruh.
2. Model Kurikulum Berdasarkan Pengelolaan Kurikulum 3. Model Kurikulum Berdasarkan Implementasi Kurikulum
DAFTAR PUSTAKA
Firman, Asep. “Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum”. 6 Maret 2017. https://asepfirman17.wordpress.com/administrasi-pendidikan/981-2/
Redo Saputra, Trio. “Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum”. 6 Maret 2017. http://tirtanizertrs.blogspot.co.id/2012/11/pendekatan-dan-model-pengembangan.html
