• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (1)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (1)"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Adi Rustama Pendidikan Akuntansi

Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis [email protected]

Pengembangan kurikulum sebaiknya dilaksanakan secara sistemik berdasarkan prinsip terpadu yaitu memberikan petunjuk bahwa keseluruhan komponen harus harus tepat sekali dan menyambung secara integratif, tidak terlepas-lepas, tetapi menyeluruh. Penyusunan satu komponen harus dinilai konsistensinya dan berkaitan dengan komponen-komponen lainnya sehingga kurikulum benar-benar terpadu secara bulat dan utuh. Ada berbagai macam pendekatan yang dapat digunakan dalam mengembangkan kurikulum, diantaranya adalah: 1. Pendekatan Kompetensi (Competency Approach)

Ciri-ciri pokok pendekatan kompetensi adalah berfikir teratur dan sistematik, sasaran penilaian lebih difokuskan pada tingkat penguasaan, dan kemampuan memperbarui diri (regenerative capability).

2. Pendekatan Sistem (System Approach)

Pendekatan sistem adalah penggunaan berbagai konsep yang serasi dari teori sistem yang umum untuk memahami teori organisasi dan praktek manajemen. Pendekatan sistem terdiri atas beberapa aspek, antara lain: (a) filsafat sistem, yaitu sebagai cara berfikir (way of thingking) tenang fenomena secara keseluruhan, (b) analisis sistem, yaitu metode atau teknik dalam memecahkan masalah (problem solving) atau pengambilan keputusan (decision making), dan (c) manajemen sistem, yaitu aplikasi teori sistem ditengah mengelola organisasi.

3. Pendekatan Klarifikasi Nilai (Value Clarification Approach)

Ciri pengembangan kurikulum berdasarkan pendekatan klarifikasi nilai, antara lain: (a) peran guru kurang dominan dalam pembelajaran, (b) guru lebih sedikit member informasi dan lebih banyak mendengarkan penjelasan dari peserta didik, (c) guru lebih sring menggunakan metode tanya-jawab, (d) tidak banyak kritik destruktif, dll.

Model adalah pola (contoh, acuan, ragam) dari sesuatu yang akan dibuat atau dihasilkan. Definisi lain dari model adalah abstraksi dari sistem sebenarnya, dalam gambaran yang lebih sederhana serta mempunyai tingkat presentase yang bersifat menyeluruh.

(2)

2. Model Kurikulum Berdasarkan Pengelolaan Kurikulum 3. Model Kurikulum Berdasarkan Implementasi Kurikulum

DAFTAR PUSTAKA

Firman, Asep. “Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum”. 6 Maret 2017. https://asepfirman17.wordpress.com/administrasi-pendidikan/981-2/

Redo Saputra, Trio. “Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum”. 6 Maret 2017. http://tirtanizertrs.blogspot.co.id/2012/11/pendekatan-dan-model-pengembangan.html

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 14.48 KB )

Dokumen terkait

PENDEKATAN DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKU

Banyak model-model pengembangan kurikulum yang telah diperkenalkan ke dunia pendidikan di Indonesia diantaranya adalah Model Ralph Tyler, Model Administratif, , Model

Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (1)

Banyak model kurikulum yang ada dan semuanya memiliki karakteristik yang sama serta mengacu pada capaian tujuan dalam kurikulum seperti alternatif yang

PENDEKATAN DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKU (2)

pendidikan, ahli kurikulum, ahli disiplin ilmu, dan atau tokoh dari dunia kerja. Tugasnya: merumuskan konsep dasar, garis-garis besar kebijakan, menyiapan rumusan falsafah dan

Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (5)

Oleh karena itu dapat diibaratkan bahwa kemampuan yang akan dicapai itu merupakan tujuan institusional, sedangkan tujuan kurikulum yaitu berupa berbagai sub

PENDEKATAN DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKU (7)

Dalam bukunya yang berjudul Pengembangan Kurikulum: Teori & Praktik (2011), Idi memaparkan mengenai beberapa model pengembangan kurikulum, diantaranya: 1) model Ralp Tyler;

Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (8)

Pertama, pengembangan kurikulum berarti menyusun seluruh perangkat kurikulum, mulai dari dasar kurikulum, struktur dan sebaran mata pelajaran, garis besar program

Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (10)

Beberapa model pengembangan kurikulum secara umum diantaranya 1) model Ralph- Tyler yang meliputi menentukan tujuan pendidikan, menentukan proses

Pendekatan dan Pengembangan Model Kuriku

Inisiatif pengembangan kurikulum ini berada ditangan guru-guru sebagai pelaksana kurikulum disekolah, baik yang bersumber dari satu sekolah maupun dari berbagai sekolah sekaligus5.