• Tidak ada hasil yang ditemukan

APLIKASI KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "APLIKASI KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

TUGAS MANDIRI

APLIKASI KERANGKA BERFIKIR

DAN

HIPOTESIS PENELITIAN

Oleh

NANANG NURUDIN

NIM.A2A212053

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

BANJARMASIN

(2)

Judul : Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dan berfikir kritis terhadap prestasi belajar geografi kelas XI di SMA 1 Kandangan

 Kerangka Berfikir:

 Hipotesis

Hipotesis Penelitian ini

1. Adanya pengaruh pembelajaran berbasis masalah dan berfikir kritis terhadap prestasi belajar geografi siswa kelas XI di SMAN 1 Kandangan

2. Adanya pengaruh pembelajaran berbasis masalah terhadap prestasi belajar geografi siswa kelas XI di SMAN 1 Kandangan

3. Adanya pengaruh berfikir kritis terhadap prestasi belajar geografi siswa kelas XI di SMAN 1 Kandangan

Pembelajaran Berbasis Masalah

Berfikir Kritis :

 Interpretasi,

 analisis,

 evaluasi,

 interferensi,

 ekplanasi

Referensi

Dokumen terkait

Dalam perancangan dan pembangunan website, penulis menyadari masih terdapat kekurangan pada website yang dibangun maka dari itu penulis memberikan saran yang dapat

(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas IX di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Anyer-Banten Tahun Ajaran

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga Laporan Tugas Akhir dengan Judul Analisis Penerimaan Bea

mencapai nilai sesuai dengan KKM , kurangnya pemahaman tentang adab sopan santun yang ditandai dengan banyaknya siswa yang melanggar peraturan sekolah dan masuk ke dalam

Kemudian, isolat B, KSB, E dan C juga menunjukkan adanya warna pada subtrat yaitu semuanya berwarna hijau kecuali isolat E yaitu berwarna hitam dan

[r]

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IIIC SDN

Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan Metode Bermain Peran Terhadap Kemampuan Berbicara