• Tidak ada hasil yang ditemukan

1 sukses pkm ub menuju pimnas 2016 pak didit

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "1 sukses pkm ub menuju pimnas 2016 pak didit"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

Oleh : Dr. Eng. Tri Budi Prayogo, ST., MT

(2)

January 17

KREATIVITAS

MAHASISWA

BIDANG

PKM

PKM-P

PKM-SH

PKM-T

PKM-K

PKM-M

PKM-KC

PKM-GT

PKM-AI

PIMNAS

E-Journal

E-Proceeding

(3)

0

UGM ITS UB UNDIP IPB UNAIR UM UNPAD UI UNY UNES PENS ITB

50 124 110

94

127 123

117

91

56

(4)

DATA 10 BESAR PERGURUAN TINGGI

PKM LOLOS DIDANAI DIKTI 2016

NO

Pergurua

n Tinggi

JENIS PKM

Jumlah

PKM-K

PKM-KC

PKM-M

PKM-PE PKM-PSH PKM-T Proposal

1

UGM

50

45

24

124

30

12

285

2

ITS

33

83

14

110

3

28

271

3

UB

58

60

22

94

10

20

264

4

UNDIP

51

64

29

76

6

3

229

5

IPB

39

34

30

89

5

8

205

6

UNAIR

43

24

33

45

19

3

167

7

UM

25

23

22

54

26

4

154

8

UNPAD

37

22

16

53

3

1

132

9

UI

8

24

11

78

6

0

127

10 UNY

18

37

29

21

13

5

123

11

UNES 22 21 39 21 14 0 117

12

PENS 1 73 2 0 0 6 91

13

ITB 6 26 1 21 0 2 56

(5)
(6)

DATA PKM PENGAJUAN TAHUN 2015 LOLOS DIDANAI DIKTI

TAHUN 2016

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

NO FAKULTAS

JENIS PKM

Jumlah

(7)

Prestasi Mahasiswa UB

NO

FAKULTAS

MEDALI

Total

EMAS PERAK

PERUNGGU

POSTER (20%)

1

UNIVERSITAS

BRAWIJAYA

6

2

4

12

2 UGM

1

4

5

3 ITS

1

3

3

7

Total

7

6

11

24

PRESENTASI (80%)

1

UNIVERSITAS

BRAWIJAYA

4

4

4

12

2 UGM

4

3

1

8

3 ITS

2

3

3

8

(8)

Prestasi Mahasiswa UB

No Jenis PKM

2015 2016 Didanai PIMNA

S Poster Presentas

i Poster

Presentas

Total 469 35 23

6 Emas

(9)

1.

Mengunggah Usul PKM

2.

Evaluasi Usulan PKM (Judul yang layak didanai)

3.

Pengumuman

4.

Pelaksanaan Kegiatan

5.

Monev Pelaksanaan PKM (Fak : awal Mei UB :

20-22 Mei; DIKTI : Juni 2016)

6.

Laporan Akhir

7.

Pelaksanaan PIMNAS (8-13 Agustus) IPB

Catatan :

(10)

1.

Menghasilkan produk/temuan/karya kreatif/nilai

manfaat/dsb sesuai tujuan tiap PKM (

Peluang

Paten, Peluang Komersial, kemanfaatan bagi

mitra

)

2.

Pelaksanaan kegiatan PKM harus dicatat dan

diunggah ke SIM-LITABMAS yang sekaligus dapat

digunakan sebagai sarana pelaporan kegiatan

3.

Kegiatan yang harus diunggahkan ke

SIM-LITABMAS mencakup :

Laporan harian (diunggah per minggu atau 2

minggu sekali)

Laporan Kemajuan

Bukti pendukung hasil pelaksanaan PKM (foto,

video, atau dokumentasi lainnya)

(11)

Persiapan Monev (wajib dilakukan sebelum

pelaksanaan monev):

1.

Membuat laporan kemajuan dan mengunggah

ke SIM-LITABMAS

(

http://simlitabmas.dikti.go.id

) File laporan

berbentuk PDF dengan ukuran maksimum 5

MB)

2.

Menyiapkan bukti pendukung hasil

pelaksanaan PKM (logbook, dokumentasi foto,

video, prototip, piranti lunak, peralatan,

demoproduk lain yang dihasilkan)

3.

Menyiapkan file presentasi termasuk demo

(12)

Pelaksanaan Monev :

1.

Monev internal akan dilaksanakan oleh

team Fakultas dan UB dengan pelaksanaan

seperti pelaksanaan monev DIKTI

2.

Pada kegiatan monev ini setiap tim PKM

akan diminta untuk mempresentasikan

kemajuan pelaksanaan PKM dan dilakukan

penilaian

3.

Hasil penilaian monev ini akan digunakan

sebagai salah satu bagian atau dasar

dalam penentuan lolos tidaknya suatu tim

PKM diundang ke PIMNAS

(13)

Faktor yang harus diperhatikan :

1.

Target luaran dan ketercapaian target

luaran

2.

Metode

3.

Kemajuan Pekerjaan (sampai saat

pemantauan dan evaluasi dilakukan)

4.

Permasalahan dan penyelesaiannya

a)

Administratif

b)

Teknis

c)

Organisasi Pelaksana

(14)

1.

Pekerjaan Fisik Mayoritas > 80%

2.

Ada kerancuan titik fokus antara PKM KC

atau PKM T dengan PKM-P.

3.

Ada kelompok yang tidak hadir

4.

Ada belum bukti kerjasama dengan pihak

lain (PKM-T)

5.

Utk PKM-K dilihat dari sisi omzet penjualan

(15)

Formulir Penilaian Laporan Kemajuan PKM-P, -K, -M, -T, -KC

Judul Kegiatan : ... Bidang kegiatan : PKM-...

Bidang Ilmu : ... Penulis Utama : ... NIM : ... Jumlah anggota : ... Orang

Anggota 1 : ... Anggota 2 : ... Anggota 3 : ... Anggota 4 : ... Dosen Pembimbing : ... Perguruan Tinggi : ... Fakultas/Program Studi : ...

No Kriteria Bobot

(%) Skor

Nilai (Bobot x Skor)

1 Pendahuluan 10

2 Target Luaran 15

3 Metode 25

4 Hasil Yang Dicapai 30

5 Potensi Hasil 15

6 Rencana Tahapan Berikutnya 5

Jumlah 100

Nilai Laporan Kemajuan 20%

Keterangan :Skor : 1, 2, 3, 5, 6, 7 (1 = Buruk; 2 = Sangat kurang; 3 = Kurang; 5 = Cukup; 6 = Baik; 7 = Sangat baik);

Nilai = Bobot x Skor

Komentar Penilai

... .... ... ....

Kota, tanggal-bulan-tahun Penilai,

(16)

Penilaian Laporan Kemajuan PKM P, KC,

M

, T, dan K

(17)

1.

Hasil penilaian monev dikombinasikan

dengan nilai usulan akan menjadi penentu

lolos ke PIMNAS

2.

Team PKM yang lolos ke PIMNAS

diwajibkan mengunggah artikel ilmiah dan

poster hasil kegiatan PKM

3.

Nilai calon peserta PIMNAS dihitung

dengan rumus sbb:

NA = 0.3*NP + 0.2*NLK+0.5*NM

NA adalah Nilai akhir calon peserta PIMNAS, NLK adalah

Nilai Laporan Kemajuan

NP adalah Nilai Proposal,

(18)

1.

Ditingkat Fakultas :

- Sebanyak mungkin PKM yang dapat lolos

ke PIMNAS

2. Ditingkat Universitas :

- Mempertahan UB sebagai juara UMUM

PIMNAS 2016.

(19)
(20)

N o

Item Penilaian Bobo t (%) 1 Target Luaran

(Kesesuaian luaran dan permasalahan)

10

2 Metode

(Keberhasilan Metode)

10

3 Ketercapaian Target Luaran

(Kesesuaian dengan LoogBook dan IKJP (Indikator Keberhasilan Jangka Pendek)

20

4 Kesuaian Pelaksanaan

(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta metode yang digunakan, personalia, biaya)

10

5 Kekompakan Tim Pelaksana (kerjasama, pembagian tugas)

10

6 Peranan Pembimbing

(Mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan dan melayani konsultasi)

15

7 Potensi Khusus

(Peluang Paten, Peluang Komersial)

25

(21)

N o

Item Penilaian Bobo t (%)

Skor

(1-7)

Nilai (Bobot x

skor) 1 Target Luaran

(Kesesuaian luaran dan permasalahan)

10

2 Metode

(Keberhasilan Metode)

10

3 Ketercapaian Target Luaran

(Kesesuaian dengan LoogBook dan IKJP)

20

4 Kesuaian Pelaksanaan

(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta metode yang digunakan, personalia, biaya)

10

5 Kekompakan Tim Pelaksana (kerjasama, pembagian tugas)

10

6 Peranan Pembimbing

(Mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan dan melayani konsultasi)

(22)

N o

Item Penilaian Bobo t (%) 1 Target Luaran

(Kesesuaian luaran dan permasalahan)

10

2 Metode

(Keberhasilan Metode)

10

3 Ketercapaian Target Luaran

(Kesesuaian dengan LoogBook dan IKJP)

20

4 Kesuaian Pelaksanaan

(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta metode yang digunakan, personalia, biaya)

10

5 Kekompakan Tim Pelaksana (kerjasama, pembagian tugas)

10

6 Peranan Pembimbing

(Mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan dan melayani konsultasi)

15

7 Potensi Khusus

(Peluang Komersial, Kemanfaatan bagi Masyarakat, Peluang keberlanjutan Bisnis

25

(23)

N o

Item Penilaian Bobo t (%)

Skor (1-7)

Nilai (Bobot x

skor) 1 Target Luaran

(Kesesuaian luaran dan permasalahan mitra)

10

2 Metode

(Keberhasilan Metode)

10

3 Ketercapaian Target Luaran

(Kesesuaian dengan LoogBook dan IKJP)

20

4 Kesuaian Pelaksanaan

(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta metode yang digunakan, personalia, biaya)

10

5 Kekompakan Tim Pelaksana (kerjasama, pembagian tugas)

10

6 Peranan Pembimbing

(Mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan dan melayani konsultasi)

(24)

N o

Item Penilaian Bobo t (%) 1 Target Luaran

(Kesesuaian luaran dan permasalahan mitra)

10 1-7

2 Metode

(Keberhasilan Metode)

10

3 Ketercapaian Target Luaran

(Kesesuaian dengan LoogBook dan IKJP)

20

4 Kesuaian Pelaksanaan

(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta metode yang digunakan, personalia, biaya)

10

5 Kekompakan Tim Pelaksana (kerjasama, pembagian tugas)

10

6 Peranan Pembimbing

(Mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan dan melayani konsultasi)

15

7 Potensi Khusus

(Peluang Paten, Peluang Komersial, kemanfaatan bagi mitra)

25

Referensi

Dokumen terkait

menyebabkan siswa tersebut memiliki kemampuan untuk belajar secara mandiri tanpa menunggu perintah guru. Peran guru dalam hal ini hanya sebagai fasilitator dan

Pengaruh variabel independen X2 terhadap variabel dependen Y2 memiliki nilai p-value <0.05, sehingga terdapat pengaruh antara pengetahuan gizi dan kesehatan

Kepolisian Negara Republik Indonesia (POLRI) adalah yang bertanggungjawab langsung dibawah Presiden. POLRI selalu berkaitan dengan pemerintahan karena salah satu fungsi

pencermatannya peserta didik. Guru meminta kembali peserta didik untuk mengamati gambar yang ada yang ada di kolom “Mari Mengamati”. Peserta didik mengemukakan pendapatnya

presentasi siswa bernomor sama dengan YUM dari kelompok lain menangapi hasil pekerjaannya. Tanggapan yang diberikan yaitu jawaban yang diperoleh sama dan sudah

Struktur atau alur suatu program yang merupakan rancangan hubungan dan rantai kerja dari beberapa area yang berbeda dan dapat membantu mengorganisasikan seluruh

Penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Pondok Indah Jakarta di bagian perawatan Lantai VA, Lantai VC, Lantai IVA, Lantai IVC dan Emergency dilakukan pada bulan

 Warga Negara atau Penduduk atau Institusi Amerika Serikat Pengendali tidak akan mengajukan tuntutan hukum berupa apapun juga (termasuk tuntutan ganti rugi) kepada BPAM dan BPAM