PPT Konsep Manajemen Pendidikan di Lemba

(1)

KONSEP DAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM M A K A L A H

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah ”Manajemen Pendidikan Islam”

Dosen Pengampu :

Afiful Ikhwan, M.Pd.I

Oleh : ARSITA DEWI

2013471917

PAI – SMT 6

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) JURUSAN TARBIYAH

(2)

ARAH BAHASAN

KONSEP DAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN DI

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

ARAH BAHASAN

KONSEP DAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN DI

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Untuk mengetahui Konsep Manajemen

Pendidikan Islam.

Untuk Mengetahui Fungsi-Fungsi

Manajemen Pendidikan Islam.

Untuk mengetahui Manfaat dan Tujuan

Manajemen Pendidikan Islam.

Untuk mengetahui Konsep Manajemen

Pendidikan Islam.

Untuk Mengetahui Fungsi-Fungsi

Manajemen Pendidikan Islam.

Untuk mengetahui Manfaat dan Tujuan

Manajemen Pendidikan Islam.

(3)

KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN

ISLAM

KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN

ISLAM

2

2 Manajemen Pendidikan Islam adalah

suatu rencana, mengelola/mengatur,

memimpin

dan

mengajarkan

(4)

Fungsi Manajemen Pendidikan Islam

Fungsi Manajemen Menurut George R Terry ada 4 yaitu Planning, Organizing, Actuating, dan Controling (POAC).

• Planning yaitu Perencanaan, Seorang harus mempunyai rencana jangka panjang yang ingin di capai dalam suatu lembaga. Contohnya: Visi dan Misi dari Lembaga.

• _{Organizing yaitu Pengorganisasian, dimana suatu kepala lembaga harus}

bisa dan mampu menjadikan struktur aktif dan berjalan sesuai dengan bidang masing-masing.

• Actuating yaitu Tindakan yang bertujuan menggerak kan setiap bidang didalam lembaga sesuai dengan bidangnya, agar bisa mencapai pada tujuan yang di dirikan oleh suatu lembaga.

• Controling yaitu Pengontrolan, di dalam lembaga dari bawah ke atas, baik berupa kurikulum, kebersihan pendidikan, ke aktifan Guru,

kepuasan Wali dsb.

(5)

Manfaat dan Tujuan Manajemen Pendidikan Islam.

MANFAATNYA

– Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM).

– _{Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi}

dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.

– Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.

– Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi pendidikan (tertunjangnya profesi sebagai manajer atau konsultan manajemen pendidikan.

– Teratasinya masalah mutu pendidikan

MANFAATNYA

– _{Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang Aktif,}

Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM).

– Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.

– _{Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.}

– Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi pendidikan (tertunjangnya profesi sebagai manajer atau konsultan manajemen pendidikan.

– Teratasinya masalah mutu pendidikan

(6)

5

5 Tujuannya

_{Tujuan pendidikan jasmani dengan keterampilan fisik, yaitu untuk}

mempersiapkan diri manusia sebagai khalifah di muka bumi melalui keterampilan fisik.

_{Tujuan pendidikan rohani, yaitu untuk meningkatkan jiwa dari}

kesetiaan yang hanya menyembah Allah semata dan melaksanakan moralitas Islami yang diteladani Rasulullah SAW.

_{Tujuan pendidikan akal, yaitu pengarahan kecerdasan untuk}

kekuasaan Allah dan menentukan pesan ayat-ayat-Nya yang berimplikasi kepada peningkatan iman dan taqwa kepada Allah.

_{Tujuan pendidikan sosial, yaitu membentuk kepribadian yang utuh}

yang menjadi bagian dari komunitas sosial.

_{Tujuan pendidikan karier, yaitu untuk mempersiapkan anak didik}

dalam memasuki dunia kerja dan karier.

Tujuannya

_{Tujuan pendidikan jasmani dengan keterampilan fisik, yaitu untuk}

mempersiapkan diri manusia sebagai khalifah di muka bumi melalui keterampilan fisik.

_{Tujuan pendidikan rohani, yaitu untuk meningkatkan jiwa dari}

kesetiaan yang hanya menyembah Allah semata dan melaksanakan moralitas Islami yang diteladani Rasulullah SAW.

_{Tujuan pendidikan akal, yaitu pengarahan kecerdasan untuk}

kekuasaan Allah dan menentukan pesan ayat-ayat-Nya yang berimplikasi kepada peningkatan iman dan taqwa kepada Allah.

_{Tujuan pendidikan sosial, yaitu membentuk kepribadian yang utuh}

yang menjadi bagian dari komunitas sosial.

_{Tujuan pendidikan karier, yaitu untuk mempersiapkan anak didik}

(7)

PERTANYAAN

_{Niken Saputri: Dari sekian banyak pendapat ahli tentang fungsi manajemen}

pendidikan islam manakah yang paling bagus?

_{Feni Prasetya: Apa yang di maksud dengan proses penentuan struktur,}

aktivitas, interaksi, koordinasi, desain, struktur, wewenang dalam fungsi pengorganisasian?

_{Anis Syahdatul F: Jelaskan secara rinci apa yang di maksud dengan Konsep}

Manajemen Pendidikan?

_{Risma Risky A: Berikan contoh dari Fungsi Manajemen pendidikan,}

Planning, Organizing, Actuating, dan Controling?

_{Arfian: Jelaskan maksud dari tugas secara transparan dan jelas dalam fungsi}

pengorganisasian?

_{Niken Saputri: Dari sekian banyak pendapat ahli tentang fungsi manajemen}

pendidikan islam manakah yang paling bagus?

_{Feni Prasetya: Apa yang di maksud dengan proses penentuan struktur,}

aktivitas, interaksi, koordinasi, desain, struktur, wewenang dalam fungsi pengorganisasian?

_{Anis Syahdatul F: Jelaskan secara rinci apa yang di maksud dengan Konsep}

Manajemen Pendidikan?

_{Risma Risky A: Berikan contoh dari Fungsi Manajemen pendidikan,}

Planning, Organizing, Actuating, dan Controling?

_{Arfian: Jelaskan maksud dari tugas secara transparan dan jelas dalam fungsi}