• Tidak ada hasil yang ditemukan

ABSTRAK PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ABSTRAK PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. docx"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN MODEL STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN

KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

(PTK VIII A SMP NEGERI 2 NGARINGAN Tahun Ajaran 2010/2011)

Yeti Sri Susanti, S.Pd, Guru Matematika,

Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Ngaringan 2011 , 81 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui aktivitas siswa pada bidang studi matematika melalui penerapan pendekatan kontekstual dengan strategi pembelajaran tipe Jigsaw, 2) mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan kontekstual dengan strategi pembelajaran tipe Jigsaw. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek yang melakukan tindakan dalam penelitian ini adalah guru matematika kelas VIII, sedangkan subyek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Ngaringan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode pokok yang meliputi observasi dan tes tertulis serta metode bantu yang meliputi catatan lapangan, wawancara dan dokumetasi. Untuk menjamin validitas data digunakan peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi teman sejawat. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) penerapan pendekatan kontekstual dengan model strategi pembelajaran tipe Jigsaw dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika, (a) keaktifan siswa dalam bertanya di akhir putaran mencapai 43,47%, (b) keaktifan siswa berinteraksi dalam kelompok mencapai 78,26%, (c) keaktifan siswa dalam menjawab atau memberikan tanggapan pada akhir putaran mencapai 52,17%, (d) keaktifan siswa dalam mengerjakan soal di depan kelas pada akhir putaran mencapai 43,47%, dan (e) keaktifan siswa dalam mengerjakan soal diskusi di buku catatan pada akhir putaran mencapai 91,3%. 2) peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika yang ditunjukan dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar dan nilai rata-rata siswa. Ketuntasan belajar siswa mencapai 86,95% dan nilai rata-rata siswa pada akhir putaran mencapai 65,22%.

Referensi

Dokumen terkait

rancangan aplikasi pemesanan roti pedagang retail kepada perusahaan roti XYZ berbasis android, perusahaan roti XYZ merupakan salah satu perusahaan yang bergerak dibidang

Dribbling termasuk salah satu teknik dasar dalam bermain sepakbola yang harus dikuasai dan dimiliki oleh pemain sepakbola. Dengan menganalisa kegiatan latihan di SSB Pelangi,

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan sikap ilmiah dapat dilakukan dengan mengembangkan perangkat kegiatan pemanfaatan kit Optik dalam pembelajaran, meliputi:

Penelitian yang penulis lakukan berbeda dengan yang telah disebutkan di atas, penulis lebih menitikberatkan kepada munculnya hubungan antara Dewan Keamanan

seraya berkata, “Wahai Tuhan, aku memohon kepada Engkau agar tunjukanlah suatu tanda Kasih Sayang Engkau, suatu tanda Kedekatan Engkau dan Kekuasaan Engkau; lalu tunjukanlah tanda

[r]

Hasil genotip padi hibrida tersebut antara lain didukung oleh penampilan yang baik dengan karakter luas daun, jumlah anakan produktif, panjang malai dan jumlah

Berdasarkan hasil dari analisis kelayakan usaha menggunakan Payback Periuod , Net Present Value, Internal Rate of Return dapat disimpulkan bahwa Bolu Kukus Greantea