• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 20162017 Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 20162017 Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

116

DAFTAR RUJUKAN

Agustian, Ary Ginanjar. 2001. Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power Sebuah Inner Joumey Melalui Al-Ihsan. Jakarta: Penerbit Arga.

Ahmadi, Abu & Widodo Supriyono. 1991. Psikologi Belajar.Jakarta: Rineka Cipta.

Al-Qur’an Terjemah. 1999. Kudus: CV Menara Kudus.

Amiruddin. 2010. Statistik Pendidikan, Yogyakarta: Teras.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik .Jakarta. PT Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. 2004. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif. Surabaya: Permada Media.

Dayakisni, Tri dan Salis Yuniardi. 2008. Psikologi Lintas Budaya. Malang, UPT Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang. “Pengertian emos i /definisi emosi” dalam

https://lp2mkita.wordpress.com/2010/05/04/pengertian-emosi-dan-emosional/ diakses 16 Pebruari 2017

Depdikbud. 1999. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Desmita. 2005. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Djali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

(2)

117

Goleman, Daniel. 2007. Emotional Intelligence Ter T Hemaya. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Hakim, Thursan. 2004. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara. Karakteristik

Pembelajaran Akidah Akhlak dalam

http://emmabdkbandung.blogspot.co.id/2014/1O/karakteristik-pembelajaran akidah-akhlak.html diakses pada 09-04-2017

Iska, Zikri Neni. 2006. Psikologi Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan. Jakarta: Kizi Brother’s.

Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran.Yogyakarta: Multi Pressindo.

Martono, Nanang.t.t. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajawawi Pers.

Muallifah. 2009. Pysco Islamic Smart Parenting. Jogjakarta: DIVA Press.

Mubayidh, Makmun. 2006 Kecerdasan dan Kesehatan Emosional Anak. Jakarta: PUSTAKA AL-KAUTSAR.

Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.

Nasution, S. 1991. Metode Research. Penelitian Ilmiah. Bandung: Jemmars.

Nur.Iffatin. 2007. Kecerdasan Spiritual dan Emosional di sajikan dalam jurnal dinamika penelitian.STAIN Tulungagung edisi 1 Juli. Pengertian Marah

dan Jenisnya serta Cara Mengatasinya” dalam

http://www.carasyamsu.com/2015/ll/pengertian-marah-dan-jenisnya-serta-cara-mengatasinya.html diakses 20 Pebruari 2017

Prasetyo.Bambang dan Lina Miftahul Jamiah. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafmdo Persada.

(3)

118

Purwanto 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Rahadi, Moersetyo & Subana 2005. Statistik Pendidikan Bandung Pustaka Seni

Sudjana. Nana. 2005. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

_______.2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RAD Bandung: Alfabeta.

Suharso, Puguh 2009. Metode Penelitian untuk Bisnis. Jakarta: PT Indeks.

Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara

Undang-Undang S1SDIKNAS. 2003 .Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika. http://keluarua-alhikma.blogSDot 3012/DQ-iQ-eo-so html di akses pada tanggal 11 Oktober 2016

Uno,Hamzah B. 2008. Orienatasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Usman, Husaini dan Pumomo Setiady Akbar. 2006. Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wahyuni, Elsa Nur dan Baharudin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Wiyono, Ki Slamet.t.t. Berpikir dengan IQ, EQ, dan SQ. Semarang: PT. Sindur Press.

(4)

119

bemtuk emosi” http:// www psychologymanai.com/2013/01l/bentuk-bentuk-emosi html diakses 20 Pebruari 2017

"Psikologi Emosi. Jenis Pengalaman Emosi” dalam tapa, sites google.com /a/uinjkt.ac.id renalalifa/artieles/psikologi-cmosi diakses pada

Referensi

Dokumen terkait

[r]

dari waktu operasi rele primer dan rele backup sesuai dengan constraint CTI ≥ 0,2. Adapun waktu rele primer yang bekerja di bawah 0,1 s disebabkan oleh rating FLA

Kemampuan siswa dalam melakukan kinerja dalam praktikum faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan tergolong dalam kategori baik, perlu

sebagaimana yang telah saudara sampaikan pada Dokumen Penawaran Administrasi, Teknis dan Biaya beserta Staf Teknis / Administrasi Perusahaan Saudara (jika diperlukan) guna menunjang

Tanda pelunasan pajak tahun terakhir (SPT tahun 2013) dan Laporan Bulanan Pajak (PPh pasal 21, PPh pasal 23 bila ada transaksi, PPh pasal 25/29 dan PPN) untuk 3 (tiga) bulan

Dengan kata lain tingkat kepuasan nasabah adalah fungsi dari perbedaan antara kinerja yang dirasakan dengan harapan, baik kualitas yang diperlukan untuk memuaskan

Dengan mengamati gambar tentang proses pembuatan sarung Samarinda, siswa mampu menyajikan berbagai kegiatan ekonomi dan perkerjaan yang terkait di lingkungan sekitar dengan

[r]