• Tidak ada hasil yang ditemukan

Upaya Taman Bacaan Masyarakat (Tbm) Sumber Ilmu Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Di Kelurahan Pabatu Kota Madya Tebing Tinggi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Upaya Taman Bacaan Masyarakat (Tbm) Sumber Ilmu Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Di Kelurahan Pabatu Kota Madya Tebing Tinggi"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

59

Sumber Ilmu? Sudahkah terpenuhi?

3. Bagaimana masalah dana untuk kemajuan TBM Sumber Ilmu?

4. Apakah ada faktor yang menghambat TBM Sumber Ilmu dalam

meningkatkan minat baca?

5. Apakah upaya TBM Sumber Ilmu dalam meningkatkan minat baca?

6. Apakah TBM Apakah ada hubungannya dengan sekretaris dengan minat

baca?

7. Sumber Ilmu melibatkan masyarakat dalam setiap kegiatan?

8. Apakah tugas Bapak/ibu membantu meningkatkan minat baca di TBM

Sumber Ilmu?

9. Bagaimana cara Bapak/ibu sebagai sekretaris untuk memajukan TBM

Sumber ilmu?

10.Bagaimana Bapak/ibu melayani pengguna di TBM Sumber Ilmu?

11.Apakah jam buka TBM Sumber Ilmu sesuai dengan permintaan

masyarakat?

12.Apakah ada upaya TBM Sumber Ilmu dalam menyambut hari jadi

kemerdekaan R.I yang dilakukan setiap harinya?

13.Bagaimana keadaan minat baca masyarakat di Kelurahan Pabatu ini?

14.Jenis koleksi apa yang tersedia diperpustakaan dan berapa jumlahnya?

15.Bagaimana kebiasaan membaca masyarakat di TBM Sumber Ilmu ini

menurut Bapak/ibu?

(2)

LAMPIRAN II

TRANSKRIP WAWANCARA

1. Transkrip Wawancara Informan 1

Nama Informan : Junaida

Jabatan : Pengelola TBM Sumber Ilmu

Hari/Tanggal : Kamis, 23-03-2017

Waktu : 09:00 WIB

2. Keterangan :

P : Peneliti

I1 : Informan 1

P : Assalamualaikum bu, saya nanda dari mahasiswi USU yang mau

mewawancarai tentang TBM Sumber Ilmu.

I : iya, silakan masuk nak

P : saya mau bertanya bu, boleh ?

I : boleh nak

P : Pertanyaan Pertama bu, Bagaimana upaya Bapak/ibu agar TBM ini?

Dapat meningkatkan minat baca?

I : Upaya saya untuk meningkatkan minat baca masyarakat sudah saya

lakukan tetapi belum maksimal karena belum ada bantuan dari kelurahan

setempat untuk bantuan dana maupun perlengkapan lainnya.

P : Pertanyaan kedua, Bagaimana upaya Bapak/ibu untuk menambah

buku-buku di TBM Sumber Ilmu? Sudahkah terpenuhi?

I : Belum.

P : Bagaimana cara ibu?

I : Saya akan bermohon kepada perpustakaan daerah maupun provinsi untuk

(3)

61

P : Pertanyaan ketiga, Bagaimana masalah dana untuk kemajuan TBM

Sumber Ilmu?

I : Kalau untuk masalah dana, yahh upaya saya sendiri namun saya pernah

menerima dari pemerintah kota untuk bantuan buku-buku, bantuan lemari

buku 2 buah dan rak buku sebanyak 2 buah.

P : Pertanyaan keempat, Apakah ada faktor yang menghambat TBM Sumber Ilmu dalam meningkatkan minat baca?

I : Buku-buku koleksi di TBM Sumber ilmu ini masih kurang memenuhi

kebutuhan pengguna dan kurangnya media elektronik seperti laptop,

komputer, jaringan internet (WI-FI).

P : Pertanyaan kelima, Apakah upaya TBM Sumber Ilmu dalam

meningkatkan minat baca?

I : Menambah buku-buku maupun koleksi yang disenangi/dibutuhkan masyarakat. seperti pendidikan agama, olahraga, keterampilan, kamus dan lain/lain.

P : Pertanyaan Keenam, Apakah TBM Sumber Ilmu melibatkan masyarakat

dalam setiap kegiatan?

I : Ya, tujuan saya disini dengan diadakannya kegiatan setiap tahun maka

TBM Sumber Ilmu ini akan berkembang dan terkenal di masyarakat,

sehingga minat baca masyarakat akan bertambah.

P : Terima kasih bu sudah menjawab pertanyaan saya.

I : Iya, sama-sama

(4)

LAMPIRAN III

TRANSKRIP WAWANCARA

1. Transkrip Wawancara Informan II

Nama Informan : Elfrida Syafriani Nasution

Jabatan : Sekretaris TBM Sumber Ilmu

Hari/Tanggal : Kamis, 23-03-2017

Waktu : 10.00 WIB

2. Keterangan :

P : Peneliti

I2 : Informan II

P : Assalamualaikum bu, saya nanda dari mahasiswi USU yang mau

mewawancarai tentang TBM Sumber Ilmu.

I : iya, silakan masuk dek.

P : saya mau bertanya bu, boleh ?

I : boleh dek.

P : Pertanyaan Pertama ya bu, Apakah tugas Bapak/ibu membantu

meningkatkan minat baca di TBM Sumber Ilmu?

I : Saya menyiapkan layanan administrasi seperti buku tamu, buku

peminjaman/pengembalian dan menyiapkan laporan kegiatan TBM

Sumber Ilmu.

P : Pertanyaan kedua, Apakah ada hubungannya dengan sekretaris dengan

minat baca?

I : Saya bertugas mencatat dan menerima keluhan dari pengunjung jika ada

keluhan maupun buku yang diinginkan tidak ada di TBM tersebut untuk

(5)

63

P : Pertanyaan ketiga, Bagaimana cara Bapak/ibu sebagai sekretaris untuk

memajukan TBM Sumber ilmu?

I : Memberikan layanan administrasi secara teratur sehingga penunjung

tertarik untuk datang ke TBM Sumber Ilmu.

P : Terima kasih bu sudah menjawab pertanyaan saya.

I : Iya, sama-sama

(6)

LAMPIRAN IV

TRANSKRIP WAWANCARA

1. Transkrip Wawancara Informan III

Nama Informan : Sunaryo

Jabatan : Pelayanan Pengunjung TBM Sumber Ilmu

Hari/Tanggal : Kamis, 23-03-2017

Waktu : 11:00 WIB

2. Keterangan :

P : Peneliti

I3 : Informan III

P : Assalamualaikum pak, saya nanda dari mahasiswi USU yang mau

mewawancarai tentang TBM Sumber Ilmu.

I : iya, silakan masuk dek.

untuk membaca di TBM Sumber Ilmu.

P : Pertanyaan kedua, Apakah jam buka TBM Sumber Ilmu sesuai dengan

permintaan masyarakat?

I : Tidak sesuai, karena jam buka di TBM sumber ilmu terlalu singkat,

sementara masyarakat menginginkan waktu yang lama, tetapi masyarakat

boleh meminjam buku untuk dibawa pulang, tidak dikenakan denda tetapi

(7)

65

P : Pertanyaan ketiga, Apakah ada upaya TBM Sumber Ilmu dalam

menyambut hari jadi kemerdekaan R.I yang dilakukan setiap harinya?

I : Ada, kami melakukan perlombaan seperti cerdas cermat, membaca puisi

dan lomba keterampilan.

P : Terima kasih paksudah menjawab pertanyaan saya.

I : Iya, sama-sama

(8)

LAMPIRAN V

TRANSKRIP WAWANCARA

1. Transkrip Wawancara Informan IV

Nama Informan : Khadijah

Jabatan : Pengadaan Koleksi TBM Sumber Ilmu

Hari/Tanggal : Kamis, 23-03-2017

Waktu : 12:00 WIB

2. Keterangan :

P : Peneliti

I4 : Informan IV

P : Assalamualaikum bu, saya nanda dari mahasiswi USU yang mau

mewawancarai tentang TBM Sumber Ilmu.

I : iya, silakan masuk nak

P : saya mau bertanya bu, boleh ?

I : Boleh.

P : Pertanyaan pertama, Bagaimana keadaan minat baca masyarakat di

Kelurahan Pabatu ini?

I : Masih kurang, karena sekarang sudah ada media elektronik seperti hp

android, game online, dan lain-lain.

P : Pertanyaan kedua, Jenis koleksi apa yang tersedia diperpustakaan dan

berapa jumlahnya?

I : Jenis Koleksinya banyak, seperti buku keterampilan, olahraga,

pendidikan agama, buku cerita dogeng dan lain-lain. Jumlah koleksi TBM

Sumber Ilmu ini sebanyak 1228 judul dengan eksemplar sebanyak 2298.

P : Pertanyaan ketiga, Bagaimana kebiasaan membaca masyarakat di TBM

(9)

67

I : Kebiasaannya sambil mengobrol.

P : Terima kasih bu sudah menjawab pertanyaan saya.

I : Iya, sama-sama

(10)
(11)

69

(12)

Peneliti sedang mewawancarai pengelola TBM Sumber Ilmu.

(13)

71

Koleksi Buku TBM Sumber Ilmu

Referensi

Dokumen terkait

Kepuasan kerja juga sangat mempengaruhi betah atau tidaknya seorang karyawan bekerja disuatu perusahaan, jika karyawan sudah merasa puas atas pekerjaan yang ia jalani dan

Penjual memastikan kembali produk Tupperware (ukuran, warna) agar sesuai dengan keinginan konsumen. Penjual tetap memahami sikap konsumen dengan banyaknya pertanyaan/

In conclusion, this research find that among 14 project type that proposed in Pozible as crowdfunding platform, only Video Games has a significant factor to influence

Latar belakang dari penelitian ini adalah 1) penulis ingin mengetahui tingkat persebaran HIV/AIDS di Dunia umumnya, khususnya Negara maju seperti Amerika. Dikarenakan awal

The results of this study suggest that the practice of patronage in Ponorogo conducted by the Democrat’s candidate is very diverse, ranging from the use of money given to

bahwa bank berdasarkan prinsip syari’ah atau bank syari’ah atau bank Islam, seperti halnya bank konvensional, yang juga berfungsi sebagai suatu lembaga

Berdasarkan data hasil penelitian diperoleh bahwa Kegiatan pembelajaran yang terintegrasi dengan lifeskill lebih dominan pada aktivitas belajar siswa dalam

diperhatikan mengingat bagaimana kondisi lingkungan bencana yang biasanya sulit untuk dijangkau. Untuk hal ini komunikasi menjadi hal mendasar yang diperlukan