• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS SIHB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS SIHB"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

S I L A B U S

Fakultas : Ilmu Sosial

Program Studi (Kelas) : Pendidikan Sejarah (A, B, KKT)

Mata Kuliah : Sejarah Indonesia Masa Hindu-Budha

Kode : SJR 209

SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : II (Dua)

Mata Kuliah Prasyarat : Prasejarah Indonesia Dosen : Hj. Harianti, M. Pd.

Sudrajat, M. Pd. I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Sejarah Indonesia Masa Hindu-Budha membahas dinamika dan perkembangan segala aspek kehidupan bangsa Indonesia mulai abad V sampai dengan abad XV. Pembahasan dalam mata kuliah ini meliputi masuknya budaya Hindu-Budha ke Indonesia, kerajaan-kerajaan Hindu-Budha dan perkembangannya dalam bidang politik, ekonomi, dan sosial-budaya. Kegiatan perkuliahan meliputi: pertemuan tatap muka, presentasi mahasiswa dan tugas terstruktur.

II. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan dan perubahan kehidupan bangsa Indonesia pada abad V-XV.

III. Sumber Bahan A. Wajib (Handbook)

Sartono Kartodirdjo, (2008). Sejarah Nasional Indonesia Jilid II.

Jakarta: Balai Pustaka. B. Pendukung (Reference)

Agus Aris Munandar (2010). Gajahmada: Biografi Politik. Jakarta: Komunitas Bambu

______________________ (2010). Ibukota Majapahit: Masa Jaya dan Pencapaian. Jakarta: Komunitas Bambu

Bosch, FDK, (1956). Crivijaya, De Cailendra en de Sanjayavamca.

(2)

Groeneveldt, W. P. (2011). Nusantara Dalam Catatan Tionghoa.

Jakarta: Komunitas Bambu

Hardjowardojo, Pitono (1965). Pararaton. Jakarta: Bhatara.

Hasan Djafar (2010). Masa Akhir Majapahit. Jakarta: Komunitas Bambu.

Muhammad Yamin. (1953). Gajah Mada. Jakarta: Balai Pustaka.

Ninie Susanti, (2010). Airlangga: Biografi Raja Pembaru Jawa Abad XI.

Jakarta: Komunitas Bambu.

Poerbotjaroko (1952). Riwayat Indonesia I. Jakarta: Bhatara

Raffles, Thomas Stamford (1817). History of Java Volume II. London: Black Parbury & Allen.

Soekmono (1973). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia II.

Yogyakarta: Kanisius.

Slamet Mulyana (2009). Menuju Puncak Kemegahan Majapahit.

Yogyakarta: LKIS

_________________ (1983). Pemugaran Persada Leluhur Majapahit.

Jakarta: Inti Idayu Press.

_________________ (2009). Runtuhnya Kerajaan Hindu-Budha dan Timbulnya Negara-negara Islam di Nusantara. Yogyakarta: LKIS _________________ (2006). Sriwijaya. Yogyakarta: LKIS

_________________ (2006). Negara Kretagama. Yogyakarta: LKIS.

Syamsudin, R. (ed.), (1993). Memories of Majapahit. Surabaya: East Java Government Tourism Service.

Wolters, O. W. (2011). Early Indonesian Commerce: A Study of The Origin of Sriwijaya. (terj. Edy Sembodo. Jakarta: Komunitas Bambu.

IV. Skema Pembelajaran

TM

Kompetensi Dasar Materi PembelajarKegiatan an 1 Memahami Sejarah Indonesia masa

Hindu-Budha

1.

Silabus

2.

Kontrak kuliah

(3)

2 Mendiskripsikan masuknya Hindu-Budha ke Indonesia.

1. Agama Hindu

2. Agama Budha

3. Teori masuknya

Hindu-Budha ke Indonesia.

Ceramah Tanya jawab

3

Menganalisis dampak

masuknya Hindu-Budha

bagi Indonesia

1. Politik

2. Ekonomi

3. Sosial-budaya

Diskusi

4 Menganalisis kerajaan-kerajaan Hindu-Budha periode awal. bangsa Indonesia masa Sriwijaya

1. Sumber sejarah

2. Perkembangan politik,

ekonomi, sosial budaya

3. Peninggalan

Diskusi

6

Merekonstruksi

perkembangan kehidupan Indonesia masa Mataram Kuno

1. Sumber sejarah

2. Wangsa Sanjaya

3. Wangsa Syailendra

4. Peninggalan

Diskusi Ceramah

7 Menganalisis runtuhnya kerajaan Mataram Kuno

1. Mataram Kuno in decline

2. Wangsa Isyana di Jawa

Timur

Diskusi Ceramah UJIAN TENGAH SEMESTER

9

Merekonstuksi

perkembangan kehidupan bangsa Indonesia masa Singasari

1.Sumber sejarah

2.Wangsa Rajasa

3.Peninggalan-peninggalan

Diskusi

10 Merekonstuksi kehidupan bangsa Indonesia masa kerajaan Majapahit

1.Sumber sejarah

2.Majapahit masa R. Wijaya

3.Perkembangan Majapahit

Merekonstuksi kehidupan bangsa Indonesia masa kerajaan Majapahit

1. Puncak kemegahan

Majapahit

2. Ibukota & Wilayah

Majapahit

3. Gajahmada

4. Adityawarman

Diskusi Resitasi

13

Menganalisis runtuhnya

kerajaan Majapahit

1.Majapahit pasca Hayam

Wuruk-Gajahmada

kebudayaan Indonesia masa Hindu-Budha

1.Majapahit in Decline

2.Islam di Majapahit

3.Peninggalan Majapahit

Ceramah

Tanya

jawab

V. Komponen Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Partisipasi kuliah (75%) 10%

(4)

3 Ujian tengah semester 30%

4 Ujian akhir semester 40%

Jumlah 100 %

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2012

Ketua Jurusan Dosen,

M. Nur Rokhman, M. Pd. Hj. Harianti, M. Pd.

NIP. 19660822 199203 1 002 NIP. 19501210 197903 2 001

KELOMPOK

TUGAS

WAKTU

I (Ike Cs)+ VIII (Yunita)

Wangsa Isyana+ Kediri

16-04-12

II (Joko Cs) + III (Yeni

Cs)

Singasari + Pararaton

30-04-12

V (Dwi) + VII (Gambuh) Gajahmada+ wawasan

Nus

7-05-12

IV (Syahrul)+VI (Dk)

Majapahit+Negarakretaga

ma

14-05-12

(makalah+ presentasi)

1. Latar belakang Masalah 2. Rumusan Masalah 3. Isi: (

4. Simpulan 5. Daftar Pustaka

(5)

Sejarah Indonesia V-XV:

Arkeolog:

1.

Prasasti

2.

Teks Kuno: kakawin:

Negarakretagama, Pararaton, Kidung

Harsawijaya, K. Ranggalawe, K

Sorandaka, Usana Bali, Calon Arang.

3.

Artefak

4.

Biofak/ecofak

5.

Fitur:

6.

Bosch, Berg, Coedes, Casparis,

Referensi

Dokumen terkait

3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

Standar Kompetensi : Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di

Deskripsi Mata kuliah : Perkuliahan ini membahas tentang landasan dan tujuan Pendidikan Pancasila, Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan

Mata kuliah Sejarah Indonesia Abad XVI-XVIII (Masa Islam) merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membekali wawasan mahasiswa tentang proses sejarah

Mata Kuliah ini membahas perkembangan kehidupan sosial ekonomi penduduk Indonesia abad ke 19 dan abad ke 20 serta membicarakan konsep-konsep dan teori-teori sosial yang

Mata kuliah ini membahas landasan dan tujuan pendidikan Pancasila; Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia; Pancasila sebagai sistem filsafat,

Zaman Neolithikum merupakan revolusi dalam kehidupan manusia Indonesia karena …. datangnya nenek moyang bangsa Indonesia masuknya pengaruh Hindu dan Budha perubahan cara