47
Daftar Pustaka
Anjaryani, W. D. (2009). Kepuasan pasien rawat inap terhadap pelayanan perawat di RSUD Tugurejo Semarang. Tesis: Universitas Diponegoro Semarang.
Asiri, N., Bawazir,A.A.A., & Jradi, H. (2013). Patient’s satisfaction with health education services at primary health care center in Riyadh, KSA.Journal Community Medicine& Health Education, 4, 1-5.
Astuti, K. D. (2016). Hubungan pendidikan kesehatan dengan kepuasan pasien tentang pelayanan keperawatan di Rumah Sakit Islam Sultan Agung Semarang. Skripsi. Universitas Islam Sultan Agung
Bangun, I. (2013). Pengaruh pengetahuan, sikap dan keterampilan perawat terhadap pelaksanaan promosi kesehatan di Ruang Rawat Inap Terpadu B2 Bedah RSUP H. Adam Malik Tahun 2013. Tesis: Universitas Sumatera Utara.
Bastable, S. B. (2002). Perawat sebagai pendidik prinsip-prinsip pengajaran & pembelajaran. Jakarta: EGC.
Chang, M., & Kelly, A. E. (2007). Patient education: adressing cultural diversity and health literacy issues. Urologic Nursing, 27, 411-416.
Farzianpour, F. (2014). Accreditation of Patient Family Education (PFE) in the Teaching Hospitals of Tehran University of Medical Science from the nurses’ view.Pensee Journal, 76, 182-193.
Glanz, K., Rimer, B. K.,& Viswanath, K. (2008). Health behavior and health education theory, research, and practice. United State of America: Jossey-Boss A Wiley Imprint.
Hapsari, R. W., Ardiana, A., & Simamora, R. H., (2013). Hubungan peran perawat sebagai edukator dengan pemenuhan kebutuhan rasa aman pasien di Ruang Rawat Inap RSU dr H. Koesnadi Kabupaten Bondowoso. Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Mahasiswa 2013.
Handayani, F., & Mutiarasari, D. (2010). Studi tingkat kepuasan pasien rawat inap terhadap mutu pelayanan kesehatan RSUD Takalar. Jurnal Biocelebes, 4, 98-103.
Haryati, W., Soenaryo, & Fitriani, A. (2007). Analisis pengaruh mutu pelayanan keperawatan terhadap tingkat kepuasan pasien di Instalasi Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto.
Jurnal Keperawatan Soedirman, 2, 1-7.
Jones, R.A. (2010). Patient education in Rural Community Hospital: registered nurses’ attitudes and degress of comfort.Journal of Continuing Education in Nursing, 41, 41-47.
48
KARS. (2011). Standar akreditasi rumah sakit. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.
Kelo, M., Martikainen, M.,& Eriksson, E. (2013). Patient education of children and their families: nurses’ experiances.Journal of Pediatric Nursing ,39,71-79.
Lasmito, W.,& Rachma,N. (2009). Motivasi perawat melakukan pendidikan kesehatan di Ruang Anggrek RS Tugurejo Semarang. Skripsi: Universitas Diponegoro Semarang.
Machfoedz, I., & Suryani, E. (2013). Pendidikan kesehatan bagian dari promosi kesehatan. Yogyakarta: Fitramaya.
Marpaung, B. S. (2010). Gambaran kepuasan pasien terhadap pelayanan keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit XYZ tahun 2009. Jurnal Ilmiah Ranggagading, 10, 171-178.
Mubarok, W. I., dkk. (2007). Promosi kesehatan sebuah pengantar proses belajar mengajar dalam pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Mulyanasari,F. (2014). Evaluasi pelaksanaan pendidikan pasien dan keluarga pada pelayanan home care berstandar joint commission international di Rumah Sakit Panti Rapih Yogyakarta. Skripsi: Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
Nasution, H. M., & Lumbantoruan, L. (2009). Analisa tingkat kepuasa pasien pada pelayanan keperawatan prima di Ruang Rawat inap Rumah Sakit Umum Pusat Haji Adam Malik Medan. Skripsi: Universitas Sumatera Utara.
Nursalam,& Effendi, F. (2008).Pendidikan dalam keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Oroh, M. E., Rompas,S., & Pondaag, L. (2014). Faktor-faktor yang berhubungan dengan tingkat kepuasan pasien rawat inap terhadap pelayanan keperawatan di Ruang Interna RSUD Hoongan. Skripsi: Universitas Sam Ratulangi Manado.
Pohan, I. S. (2007). Jaminan mutu pelayanan kesehatan: dasar-dasar pengertian dan penerapan. Jakarta: EGC.
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2012). Nursing research generating and assessing evidence for nursing. Philadelphia F.A: Lippincott Williams &wilkins.
Potter, P. A., & Perry, A. G. (2005). Buku ajar fundamental keperawatan konsep, proses, dan praktik erdisi 4. Jakarta: EGC.
Sarwono, J. (2006). Metodepenelitiankuantitatifdankualitatif. Yogyakarta: Graha Media
49
Sayin, Y., & Aksoy, G. (2012). The nurse’s role in providing information to surgical patients and family members in Turkey: A Descritive Study.AORN Journal, 95, 772-785.
Setiadi. (2013). Konsep dan praktik penulisan riset keperawatan edisi 2. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sunaryo, & Haryati, W. (2007). Perbandingan pendidikan kesehatan antara metode diskusi dan pemecahan masalah dalam perilaku pasien diabetes melitus tipe 2 di RSUD Swadana Pekalongan. Julnal Keperawatan Soedirman, 2, 1-7.
Sunyoto, D. (2012). Validitas dan reliabilitas dilengkapi analisa data dalam penelitian kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Suratun, Manurung, S., & Sumartini, M. (2011). Hubungan antara pendidikan kesehatan dan kepuasan pasien diabetes melitus di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Persahabatan Tahun 2011. Jurnal Ilmiah Widya, 2, 41-47.
Waluyo, G. E. (2010). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap kepuasan pasien di Ruang Rawat Inap RSUD Kota Madiun. Tesis: Universitas Sebelas Maret surakarta.
WHO. 2012. Health education: theoretical concepts, effective strategies and core competencies. Cairo: WHO regional office for the Eastern Mediterania.
Yohana, D., & Arruum, D. (2016). Pelaksanaan Pendidikan Pasien dan Keluarga (PPK) yang dilakukan oleh perawat di Rumah Sakit TK II Putri Hijau Medan. Skripsi: Universitas Sumatera Utara.
Yosafianti, V., & Alfiyanti, D. (2010). Pengaruh pendidikan kesehatan persiapan pasien pulang terhadap kepuasan pasien tentang pelayanan keperawatan di Rumah Sakit Romania Semarang. Jurnal Unimus.