Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
B. Tahapan Penelitian 53
C. Tehnik Pengumpulan Data 57
D. Pengolahan dan Analisis Data 59
BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN 63
A. Hasil Penelitian 63
B. Karakteristik Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia
Dini 76
C. Kelayakan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini 85 D. Produk Akhir Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Din 122
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 144
A. Kesimpulan 144
B. Rekomendasi 145
DAFTAR PUSTAKA 146
LAMPIRAN
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 3.1 Langkah-langkah pendekatan R & D 53 Gambar 3.2 Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif 60 Gambar 4.1 Foto kegiatan menjelaskan materi Menempel 91
Gambar 4.2 Kegiatan latihan praktek Mozaik 93
Gambar 4.3 Hasil latihan peserta didik (Kolase, Mozaik) 94 Gambar 4.4 Kegiatan menjelaskan tahapan pengerjaan karya 99 Gambar 4.5 Foto hasil latihan karya peserta didk 100
Gambar 4.6 Kegiatan latihan cetak sablon 104
Gambar 4.7 Foto hasil latihan karya peserta didik 106 Gambar 4.8 Kegiatan menjelaskan materi 3 dimensi 110 Gambar 4.9 Foto hasil latihan peserta didik berkarya 3 dimensi 111
Gambar 4.10 Kegiatan Focus Group Discussion 116
Gambar 4.11 Kegiatan implementasi buku di kelas Cempaka 117
Gambar 4.12 Hasil karya cetak sablon 117
Gambar 4.13 Kegiatan implementasi buku di kelas Mawar 118
Gambar 4.14 Hasil karya cetak percikan 118
Gambar 4.15 Kegiatan implementasi buku di kelas Melati 119
Gambar 4.16 Hasil karya cetak lipatan 119
Gambar 4.17 Sampul buku 124
Gambar 4.18 Pengenalan tokoh Moza dan Gami 126
Gambar 4.19 Pengantar materi seni rupa anak usia dini 128
Gambar 4.20 Pembahasan materi Menempel 129
Gambar 4.22 Pembahasan materi Kolase 131
Gambar 4.23 Pembahasan materi Montase 132
Gambar 4.24 Pembahasan materi Mencetak 133
Gambar 4.25 Pembahasan materi Cetak Lipatan 134
Gambar 4.26 Pembahasan materi Cetak Cukilan 135
Gambar 4.27 Pembahasan materi Cetak Penampang 137
Gambar 4.28 Pembahasan materi Cetak Sablon 138
Gambar 4.29 Pembahasan materi Cetak Percikan 139
Gambar 4.30 Pembahasan materi Cetak Kering 140
Gambar 4.31 Pembahasan materi Kirigami 143
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1 Perbedaan bahan pembelajaran dan buku teks 20
Tabel 2.2 Format rencana pembelajaran KBK 24
Tabel 2.3 Cara mengisi format rencana pembelajaran 25 Tabel 2.4 Tingkat pencapaian perkembangan PAUD 33 Tabel 2.5 Kelebihan dan kekurangan masing-masing model pengembangan
bahan ajar 44
Tabel 2.6 Langkah pengembangan bahan ajar cetak 45
Tabel 2.7 Korelasi penelitian 51
Tabel 3.1 Langkah-langkah pendekatan R&D 53
Tabel 3.2 Jadwal kegiatan validasi produk 56
Tabel 3.3 Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif 60
Tabel 3.4 Kisi-kisi instrumen penelitian 61
Tabel 4.1 Peta konsep pengembangan bahan ajar seni rupa anak usia dini 66 Tabel 4.2 Kompetensi inti dan kompetensi dasar kurikulum PAUD 2013 69 Tabel 4.3 Rumusan karakteristik isi bahan ajar 79 Tabel 4.4 Rumusan karakteristik penyajian bahan ajar 80 Tabel 4.5 Alur analisis pengembangan bahan ajar 85 Tabel 4.6 Daftar nama mahasiswa kegiatan uji coba produk 86
Tabel 4.7 Hasil kegiatan uji bahan ajar 112
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Buku bahan ajar “Yuk Berkarya Seni Rupa Anak Usia Dini” Lampiran 2 Cover buku pembanding karya Affandi “ Seni Menggambar
dan Kerajinan Tangan”
Lampiran 3 Surat Keputusan Direktur SPS UPI tentang Pengesahan Judul dan Pembimbing Tesis
Lampiran 4 Surat Ijin Penelitian dari Kepala Sekolah TK Tutuka Melong Cimahi
Lampiran 5 Surat Ijin Penelitian dari Ketua Prodi PGPAUD STKIP 11 April Sumedang
Lampiran 6 Surat Keputusan dari Ketua STKIP 11 April Sumedang tentang Penugasan Mengajar
