183
DAFTAR RUJUKAN
Arifin, M. 1976. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama Di Sekolah Dengan Rumah Tangga. Jakarta: Bulan Bintang.
Aziz, Erwati. 2003. Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Dakir, 2004. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Rineka Cipta. Fathurrohman, Muhammad. dkk. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras. Fitri, Agus Zainul, Dan Binti Maunah. 2013. Penilaian Model Authentic
Assesment Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
Berorientasi Pada Pendidikan Holistik (Studi Multisitus Di SMPN 1 Dan
SMPN 3 Tulungagung), Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Hamami, Muhammad Nidom. 2007. Penerapan Penilaian Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts Negeri Malang 3. Tesis. Program Pascasarjana UIN Malang.
Hamid, Moh. Soleh. 2011. Standar Mutu Penilaian Dalam Kelas. Jogjakarta: Diva Press.
Hariadi, Abdul Majid. 2015. Tantangan K13, Surya Online. www.Surya.Online. co.id. Diakses Tanggal 23 Januari 2015.
Hosnan, M. 2014. Pendidikan Scientific Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21, Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia Indonesia.
Komarudin. 2015. Implementasi Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (Studi Analisis Kurikulum
184
2013 Kelas VIII Semester1 Di SMP Negeri 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran
2014/2015). Yogyakarta: Tesis Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga
Kunandar. 2014. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kusaeri. 2014. Acuan Dan Teknik Penilaian Proses Dan Hasil Belajar Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan, Online, Diakses Tanggal 20 Maret 2016.
Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2005. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi; Konsep Dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Majid, Abdul. 2014. Penilaian Autentik Proses Dan Hasil Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Miles, Matthew B. And A. Michael Huberman. 1994. Qualitative Data Analysis; Second Edition. London: Sage Publication.
Modul Pelatihan Pengelolaan Kelas Aktif, Kualita Pendidikan Indonesia, 2015. Moleong. Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep; Karakteristik Dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Sebuah Panduan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
185
Nata, Abudin. 2009. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
O’ Malley, J. Michael & Lorraine Valdez Pierce. 1996. Authentic Assessment for
English Language Learners. United State of America: Addison-Wesley. Prastowo, Andi. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan
Penelitian. Jogjakarta: Ar Ruzz Media.
Pusat Kurikulum-Balitbang (Departemen Pendidikan Nasional). 2001. Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta. Ramayulis. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Salam, Abdus. 2014. Model Penilaian Pendidikan Agama Islam (PAI) yang Relevan Untuk Kurikulum 2013, Tesis.UIN.
Sallis, Edward. 2015. Total Quality Management In Education; Model, Teknik, dan Implementasinya, Terj. Ahmad Ali Riyadi.Yogyakarta: IrCisoD. Sani, Ridwan Abdullah. dkk. 2015. Penjaminan Mutu Sekolah. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik,
Bandung: Rosdakarya,
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
