• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMAHAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMP NEGERI 2 NGANTRU-TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMAHAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMP NEGERI 2 NGANTRU-TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

139

DAFTAR RUJUKAN

Alma, Buchari dkk.,. 2009. Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

________ . 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Bungin, Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Predana Media Group.

Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Hidayat, Rahmat. 2013. Pedagogi Kritis: Sejarah, Perkembangan dan Pemikiran. Jakarta: Rajawali Pers.

Himpunan Peraturan Perundang-Undangan RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2006. Bandung: Fokusmedia.

Irianto, Agus. 2004. Statistik: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Predana

Media Group.

Janawi. 2012. Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional. Bandung: Shiddiq

Press.

Majid, Abdul. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul & Andayani, Dian. 2005. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi: Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras

(2)

140

Mulyasa, E. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Naim, Ngainun. 2009. Menjadi Guru Inspiratif: Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT

Bumi Aksara.

Nata, Abuddin. 2001. Paradigma Pendidikan Islam. Jakarta: Grasindo.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2006. Bandung: Fokusmedia.

Peraturan Pemerinta Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. 2009. Bandung: Fokus Media.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Purwanto, M. Ngalim. 2004. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.

________ . 2012. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Riduwan. 2006. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.

Rohmad, Ali. 2009. Kapita Selekta Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Sarimaya, Farida. 2008. Sertifikasi Guru: Apa, Mengapa, dan Bagaimana?. Bandung: CV. YRAMA WIDYA.

Saudagar, Fahrudin dan Idrus, Ali. 2009. Pengembangan Profesionalitas Guru. Jakarta :Gaung Persada Press.

Siregar, Syofian. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.

Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

(3)

141

Sudijono, Anas. 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.

________ . 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodik. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sundayana, Rostina. 2014. Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suprihatiningrum, Jamil. 2014. Guru Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi, dan Kompetensi Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

________ . 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003. 2009. Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Jakarta: Sinar Grafika.

Undang-Undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. 2009. Bandung: Fokusmedia.

Usman, Muhammad Uzer. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wahab. 2011. Kompetensi Guru Agama Tersertifikasi. Semarang: CV. Robar Bersama.

Sadulloh, Uyoh, “Pengertian Pedagogik”, dalam www.rezaeryani.comhttp://groups.yahoo.com/group/razaeryani, diakses tanggal 22 November 2016.

http://psychologymania.com/2013/06/pengertian-pemahaman-siswa, diakses pada tanggal 22 November 2016 jam 19:42WIB

http://informasi-pendidikan.come>home>informasi>pendidikan/2014/04/Juni, diakses pada tanggal 22 November 2016 jam 19:55WIB

“Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Siswa” dalam

Referensi

Dokumen terkait

Pada dasarnya, kondisi ini bisa disebabkan oleh banyak faktor, seperti kurangnya asupan cairan, tingginya asupan pelarut (mis., protein dan klorida atau natrium) yang

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya klarifikasi dan negosiasi dan dengan berakhirnya masa sanggah, untuk itu kami mengundang Direktur Utama / Pimpinan Perusahaan

Baik kelompok minoritas dan mayoritas haruslah sama-sama memiliki bangunan kesadaran bahwa model kerukunan yang telah dipraktikkan di NTT adalah model terbaik yang

Unit Layanan Pengadaan Barang / Jasa Pemerintah Kabupaten Muara Enim Pokja Pengadaan Barang Kelompok I yang dibentuk berdasarkan Keputusan Kepala Unit Layanan Pengadaan

i) Dapatan kajian menunjukkan majoriti pelajar boleh mempraktikkan kemahiran yang dipelajari di sekolah dalam kehidupan harian. Namun begitu, ada segelinir pelajar

Sistem control ini menganut model pengendalian loop terbuka dimana instruksi hanya berjalan searah yaitu instruksi didapatkan dari input dalam hal ini berupa RTC dan sensor

Unit Layanan Pengadaan Barang / Jasa Pemerintah Kabupaten Muara Enim Pokja Pengadaan Barang Kelompok I yang dibentuk berdasarkan Keputusan Kepala Unit Layanan Pengadaan

Oleh itu, Ho 3, iaitu tidak terdapat perbezaan yang signifikan terhadap pencapaian bagi penguasaan aspek bahasa penulisan karangan argumentatif menggunakan peta minda dalam