Analisis Ergonomi Redesain Meja Dan Kursi Siswa Sekolah Dasar

(1)

ANALISIS ERGONOMI REDESAIN MEJA DAN KURSI

SISWA SEKOLAH DASAR

TUGAS SARJANA

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Memperoleh Gelar Sarjana Teknik

Oleh

PATIMA HARAHAP

0 8 0 4 0 3 0 2 5

D E P A R T E M E N T E K N I K I N D U S T R I

F A K U L T A S T E K N I K

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(2)

(3)

(4)

(5)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Allah Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga penulis

dapat menyelesaikan Tugas Sarjana ini dengan baik.

Tugas sarjana merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar

sarjana teknik di Departemen Teknik Industri, khususnya program studi reguler strata satu, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara. Adapun judul untuk tugas sarjana ini adalah “Analisis Ergonomi Redesain Meja dan Kursi Siswa Sekolah Dasar”.

Sebagai manusia yang tidak luput dari kesalahan, maka penulis menyadari

masih banyak kekurangan dalam penulisan tugas sarjana ini. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan saran dan masukan yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan tugas sarjana ini. Semoga tugas sarjana ini dapat

bermanfaat bagi penulis sendiri, perpustakaan Universitas Sumatera Utara, dan pembaca lainnya. Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih.

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA, MEDAN Penulis.

(6)

UCAPAN TERIMAKASIH

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan karunia-Nya penulis bisa menyelesaikan laporan Tugas Sarjana ini. Dalam

penulisan Tugas Sarjana ini penulis telah mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, baik berupa materil, spiritual, informasi maupun administrasi.

Oleh karena itu sudah selayaknya penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Kedua orangtua penulis yaitu Bapak Ibrahim Sayuti Harahap dan Ibu

Rosnogon Harahap yang tiada hentinya mendukung penulis baik secara moril

maupun materil sehingga laporan ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari tidak dapat membalas segala kebaikan dan kasih sayang dari keduanya, oleh

karena itu izinkanlah penulis memberikan karya ini sebagai ungkapan rasa terima kasih kepada kedua orang tua tercinta.

2. Bapak Ir. Sugih Arto Pujangkoro, M.M. selaku Dosen Pembimbing I atas

waktu, bimbingan, pengarahan, dan masukan yang diberikan kepada penulis dalam penyelesaian Tugas Sarjana.

3. Ibu Dr. Eng. Listiani Nurul Huda, M.T. selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan ide dan masukan kepada penulis serta telah meluangkan banyak waktu, tenaga dan pikiran dalam membimbing dan mengarahkan

penulis selama melakukan penelitian ini. Demikian juga saran dan semangat yang tiada habisnya beliau berikan kepada penulis sehingga akhirnya

(7)

4. Ibu Ir. Khawarita Siregar, M.T. selaku Ketua Departemen Teknik Industri

Universitas Sumatera Utara, yang telah memberi izin pelaksanaan Tugas Sarjana.

5. Ibu Ir. Rosnani Ginting, M.T. dan Bapak Ikhsan Siregar, S.T., M. Eng. selaku dosen pembimbing akademik dan dosen penguji penulis.

6. Ibu Nurhikmah Sari, S.Pd dan Bapak Syahrul Hamid, S.Pd selaku Kepala

Sekolah Dasar Alhijrah dan Alfityan yang telah mengizinkan dan membantu penulis dalam pengumpulan data.

7. Seluruh keluarga besar dan adik-adik penulis yaitu Kia, Febri, Rahma, Nora

dan Nazwa yang selalu memberikan semangat kepada penulis.

8. Rekan-rekan stambuk 2008 yaitu Fahmi Maulana, Ami, Arbie, Ita, Kak Yuni

dan Julaiha yang telah membantu penulis dalam pengumpulan data.

9. Teman-teman stambuk 2008 yaitu Deasy, Nadia, Nia, Rini, Rea, Ayu dan keseluruhan teman-teman stambuk 2008 yang tidak dapat disebutkan

satu-persatu atas kerjasamanya dan saling membantu dalam bertukar informasi. 10. Rekan-rekan asisten Laboratorium Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan

yaitu Marulak dan Marito dan lainnya yang telah mendukung penulis.

11. Seluruh karyawan Teknik Industri, terutama Bang Mijo, Kak Dina, Bang Ridho, Kak Rahma, Bang Nurmansyah dan Kak Ani atas bantuan dan tenaga

yang telah diberikan dalam memperlancar penyelesaian Tugas Sarjana.

12. Seluruh pihak yang tidak dapat dituliskan satu persatu, namun telah

(8)

DAFTAR ISI

BAB HALAMAN

LEMBAR JUDUL ... i

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

SERTIFIKAT EVALUASI TUGAS SARJANA ... iii

(9)

DAFTAR ISI (LANJUTAN)

BAB HALAMAN

1.5.2 Manfaat Akademis ... I-7

1.6 Sistematika Penulisan Tugas Akhir ... I-8

II GAMBARAN UMUM SEKOLAH ... II-1 2.1 Sejarah Sekolah Dasar ABC. ... II-1 2.2 Jumlah Siswa Sekolah Dasar ABC. ... II-2

2.3 Visi dan Misi Sekolah Dasar ABC... II-2 2.4 Struktur Organisasi Sekolah Dasar ABC... II-3

2.5 Fasilitas Sekolah Dasar ABC ... II-11 2.6 Aktivitas Sekolah Dasar ABC ... II-12

III LANDASAN TEORI ... III-1 3.1 Definisi Ergonomi ... III-1

3.2 Desain dan Redesain Peralatan Kerja ... III-2 3.2.1 Desain ... III-2 3.2.2 Redesain ... III-3

3.2.3 Model Perancangan Menurut Pahl dan Beitz... III-5 3.2.4 Konsep Desain... III-8

(10)

DAFTAR ISI (LANJUTAN)

3.3.8 Metode Pengukuran Keluhan Muskuloskeletal ... III-23 3.4 Postur Kerja ... III-23

3.6.4 Aplikasi Distribusi Normal Dalam Penetapan Data Antropometri III-35

3.6.5 Aspek Antropometri Dalam Perancangan Meja dan Kursi... III-37

(11)

DAFTAR ISI (LANJUTAN)

5.1.1 Data Hasil Checklist Penelitiandan Standard Nordic

Qustionaire ... V-3 5.1.2 Data Spesifikasi Meja dan Kursi Sekolah ... V-4

(12)

DAFTAR ISI (LANJUTAN)

BAB HALAMAN

5.3.2 Uji Keseragaman Data ... V-20

5.3.3 Uji Kecukupan Data ... V-22 5.3.4 Uji Kenormalan Data ... V-24

5.3.5 Perhitungan Persentil ... V-24 5.4 Redesain Meja dan Kursi Sekolah Berdasarkan Langkah-langkah Perancangan Menurut Pahl dan Beitz... V-25

VI ANALISIS PEMECAHAN MASALAH ... VI-1 6.1 Analisis Standard Nordic Questionnaire dan Checklist Penelitian VI-1 6.2 Analisis Ukuran Meja dan Kursi Aktual... VI-2 6.3 Analisis Postur Tubuh Siswa... VI-3

6.4 Analisis Ergonomi Redesain Meja dan Kursi Sekolah ... VI-4

VII KESIMPULAN DAN SARAN ... VII-1 7.1 Kesimpulan ... VII-1 7.2 Saran ... VII-2

(13)

DAFTAR TABEL

3.3 Macam Persentil dan Cara Perhitungan Dalam Distribusi Normal .... II-36 4.1 Intrumen Penelitian ... IV-5

5.1 Sikap Duduk Siswa Sekolah Dasar ABC Kelas I dan Kelas 5 ... V-2 5.2 Rekapitulasi Checklist Penelitian ... V-4

(14)

DAFTAR TABEL (Lanjutan)

TABEL HALAMAN

5.15 Skor Grup B Trunk Postur Score ... V-16

5.16 Skor Aktivitas ... V-17 5.17 Skor Beban ... V-17 5.18 Grand Total Score ... V-18

5.19 Kategori Level Resiko ... V-18 5.20 Penilaian Postur Kerja Siswa Kedua ... V-19

5.21 Uji Kecukupan Data ... V-23 5.22 Uji Kenormalan Data Antropometri Siswa ... V-24

5.23 Perhitungan Persentil Siswa ... V-25 5.24 Spesifikasi Meja dan Kursi Sekolah ... V-27 5.25 Prinsip Pemecahan Masalah ... V-30

5.26 Tahap Pengembangan Konsep ... V-31 5.27 Formulir Pengisian ... V-35

(15)

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR HALAMAN

1.1 Sikap Anak Dalam Menggunakan Meja dan Kursi Sekolah... I-4

2.1 Struktur Organisasi Sekolah Dasar ABC ... II-3 3.1 Diagram Alir Proses Perancangan Pahl dan Beitz ... III-7

3.2 Perbedaan Ukuran dengan Persentil Manusia ... III-28 3.3 Kelompok Dimensi Tubuh I... III-33 3.4 Kelompok Dimensi Tubuh II ... III-33

3.5 Distribusi Normal dengan Data Antropometri ... III-36 3.6 Dimensi Dasar Perancangan Kursi ... III-37

5.3 Histogram Persentase Keluhan Musculoskletal Disorders Siswa... V-11 5.4 Peta Kontrol Berat Badan Siswa ... V-21 5.5 Peta Kontrol Berat Badan Siswa Revisi I ... V-22

5.6 Peta Kontrol Berat Badan Siswa Revisi II ... V-22 5.7 Fungsi Umum Meja ... V-29

(16)

DAFTAR GAMBAR (LANJUTAN)

GAMBAR HALAMAN

5.9 Tahap Awal Redesain Meja dan Kursi Siswa Sekolah ... V-37

5.10 Hasil Redesain Meja dan Kursi Siswa Sekolah ... V-38 5.11 Spesifikasi Hasil Redesain Meja dan Kursi Siswa Sekolah (cm)... V-42

(17)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN HALAMAN

1 Data Standard Nordic Questionaire ... L.1

2 Data Checklist Penelitian ... L.2 3 Data Antropometri Siswa ... L.3