SILABUS MATA KULIAH
Program Studi : Pendidikan Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : MKK 522092
Nama Mata Kuliah : Pengembangan Bahan Ajar TK
Jumlah SKS : Dua
Kelas/Semester : Lima Mata Kuliah Pra Syarat : -Deskpripsi Mata Kuliah :
Pengembangan Bahan Ajar TK membekali mahasiswa bagaimana mengelola pembelajaran Taman Kanak-Kanak (TK) menjadi berkualitas. Pendekatan pembelajaran , strategi Pembelajaran dan Metode Pembelajaran yang tepat mampu menggali potensi serta melejitkan kemampuan dan kecerdasan AUD melalui proses-proses yang alamiah tetapi terarah. Pengembangan Bahan Ajar merupakan bagian proses persiapan pembelajaran oleh Guru penting untuk senantiasa di upayakan, sehingga AUD mampu menjalani proses pembelajaran dengan maksimal. Mahasiswa dapat mengetahui, menguasai, memahami dan mengaplikasikan konsep mengenai Hakikat Pengembangan Bahan Pengajaran TK, Prinsip Pembelajaran TK, Bidang Pengembangan TK,Prinsip Pengembangan di TK, Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar, Aspek Pengembangan Bahan Ajar, Jenis Bahan Ajar, Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pembelajaran TK sehinggga mampu mengaplikasikan di masyarakat guna mencapai pembelajaran AUD yang efektif dan effisien dan senantiasa terdapat inovasi-inovasi yang memiliki karakteristik yang berbeda.
Standar Kompetensi :
Kompetensi
Dasar Indikator Pembelajaran Pengalaman Materi Ajar Waktu Sumber BelajarAlat/Bahan/ Penilaian 1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Definisi Pengemban gan Bahan Ajar TK 2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Hakekat Pengemban gan Bahan Ajar TK 3. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Standart Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa
diharapkan dapat : 1. Menjelaskan
Definisi
Pengembangan Bahan Ajar TK 2. Menjelaskan
Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK 3. Menjelaskan
Standart Kompetensi
Mengkaji dan mendiskusikan Definisi
Pengembangan Bahan Ajar TK, Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK,Standart Kompetensi 1.Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK 2. Hakekat
Pengembangan Bahan Ajar TK 3. Standart
Kompetensi
100
menit A. OHP/LCD/ LaptopAlat/Media:
B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi . Jakarta DEPDIKNAS
DEPDIKNAS. 2007. Naskah Akademik Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) dan Rambu-Rambu Penyelenggaraan Program S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Program S-1 PG-PAUD). Jakarta. DEPDIKNAS
Masitoh,dkk.2004.Strategi
Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka
Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS
Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta.
DEPDIKNAS Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas pertanyaan 1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Prinsip Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa
diharapkan dapat : 1) Menyebutka n dan 1. Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip Pembelajaran TK, Bahaya
Diskusi Kelompok 1. Prinsip Pembelajaran TK 2. Bahaya 100
menit A. OHP/LCD/ LaptopAlat/Media:
B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi . Jakarta DEPDIKNAS
DEPDIKNAS. 2007. Naskah
Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak
Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Mendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Bahasa Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Bahasa 100 menit A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi . Jakarta DEPDIKNAS
Hurlock, Elizabeth,B. 1978. Perkembangan Anak. Ed.6. Jakarta. Erlangga
Masitoh,dkk.2004.Strategi
Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka
Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS
Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASTerbuka. DIKNAS Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas laporan serta hasil Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak
Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Mendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Fisik Motorik Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Fisik Motorik
100
menit A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi . Jakarta DEPDIKNAS
Masitoh,dkk.2004.Strategi
Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka
Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS
Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASTerbuka. DIKNAS Mampu
memahami dan mengaplikasikan Evaluasi
Menjelaskan dan mempraktekkan Evaluasi
Mendiskusikan dan Praktikum membuat Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar
Praktikum
membuat Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar
A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi . Jakarta DEPDIKNAS
Hurlock, Elizabeth,B. 1978. Perkembangan Anak. Ed.6. Jakarta. Erlangga
Masitoh,dkk.2004.Strategi
Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka
Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS
Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta.
