• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA (3). docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA (3). docx"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PRAKTIKUM

KIMIA

Disusun oleh :

Landung Jiwangga (18/XII IPA 6)

SMA NEGERI 1 KLATEN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

(2)

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat dan rahmat-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan makalah ini. Tak lupa penulis ucapkan terimakasih pada pihak-pihak yang telah membantu proses penulisan makalah mengenai laporan praktikum kimia :

1. Percobaan sel volta

Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan umumnya bagi kita semua. Penulis sadar masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Penulis

(3)

PROSES PENELITIAN

- Larutan ZnSO4 1M - Larutan MgSO4 1M - Larutan Pb(NO3)2 1M - Larutan CuSO4 1M - Larutan FeSO4 1M

Urutan kegiatan:

Percobaan 1

1. Masukkan ZnSO4 ke dalam beker gelas A sebanyak 25 mL kemudian masukkan CuSO4 ke dalam beker gelas B sebanyak 25 mL. Setelah itu hubungkan kedua gelas tersebut dengan

jembatan garam.

2. Masukkan Zn ke dalam ZnSO4 sebgai anoda dan Cu ke CuSO4 sebagai katoda.

3. Ukur tegangan listrik dengan voltmeter melalui logam-logam tersebut.

Percobaan 2

1. Bersihkan gelas-gelas tersebut.

2. Masukkan MgSO4 ke dalam beker gelas A sebanyak 25 mL kemudian masukkan CuSO4 ke dalam beker gelas B sebanyak 25 mL. Setelah itu hubungkan kedua gelas tersebut dengan

jembatan garam.

3. Masukkan Zn ke dalam ZnSO4 sebgai anoda dan Cu ke CuSO4 sebagai katoda.

4. Ukur tegangan listrik dengan voltmeter melalui logam-logam tersebut.

Percobaan 3

1. Bersihkan gelas-gelas tersebut.

2. Masukkan MgSO4 ke dalam beker gelas A sebanyak 25 mL kemudian masukkanZnSO4 ke dalam beker gelas B sebanyak 25 mL. Setelah itu hubungkan kedua gelas tersebut dengan

(4)

sebagai katoda.

4. Ukur tegangan listrik dengan voltmeter melalui logam-logam tersebut.

Percobaan 4

1. Bersihkan gelas-gelas tersebut.

2. Masukkan ZnSO4 ke dalam beker gelas A sebanyak 25 mL kemudian masukkan Pb(NO3)2 ke dalam beker gelas B sebanyak 25 mL. Setelah itu hubungkan kedua gelas tersebut dengan

jembatan garam.

3. Masukkan Zn ke dalam ZnSO4 sebgai anoda dan Pb ke Pb(NO3)2 sebagai katoda.

4. Ukur tegangan listrik dengan voltmeter melalui logam-logam tersebut.

Percobaan 5

1. Bersihkan gelas-gelas tersebut.

2. Masukkan MgSO4 ke dalam beker gelas A sebanyak 25 mL kemudian masukkan Pb(NO3)2 ke dalam beker gelas B sebanyak 25 mL. Setelah itu hubungkan kedua gelas tersebut dengan

jembatan garam.

3. Masukkan Mg ke dalam MgSO4 sebgai anoda dan Pb ke Pb(NO3)2 sebagai katoda.

4. Ukur tegangan listrik dengan voltmeter melalui logam-logam tersebut.

Percobaan 6

1. Bersihkan gelas-gelas tersebut.

2. Masukkan FeSO4 ke dalam beker gelas A sebanyak 25 mL

kemudian masukkan CuSO4 ke dalam beker gelas B sebanyak 25 mL. Setelah itu hubungkan kedua gelas tersebut dengan

jembatan garam.

3. Masukkan Fe ke dalam FeSO4 sebgai anoda dan Cu ke CuSO4 sebagai katoda.

(5)

Percobaa

1. Notasi sel untuk:

Percobaan 1 adalah: Zn / Cu2+ // Zn2+ / Cu

2. Dengan menggunakan potensial elektroda standar (lihat potensial elektroda standar), hitung sel dari percobaan di atas ! Potensial soal percobaan 1 adalah: +0,76V + 0,34V = 1,10V Potensial soal percobaan 2 adalah: +2,38V + 0,34V = 2,72V Potensial soal percobaan 3 adalah: +2,38V – 0,76V = 1,62V Potensial soal percobaan 4 adalah: +0,76V – 0,13V = 0,63V Potensial soal percobaan 5 adalah: +2,38V – 0,13V = 2,25V Potensial soal percobaan 6 adalah: +0,41V + 0,34V = 0,75V 3. Bagaimanakah harga potensial sel hasil percobaan

dibandingkan dengan potensial sel hasil perhitungan yang berdasarkan potensial elektroda standar ?

Jawab:

Harga potensial sel hasil percobaan lebih kecil dari pada potensial sel hasil perhitungan yang berdasarkan potensial elektroda

standar karena dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: a. Keadaan percobaan yang tidak standar, yaitu tidak pada suhu 25°C serta pada tekanan 1 atmosfer.

b. Larutan yang dipakai tidak sama dengan 1M serta volumnya tidak sama dengan 25 mL.

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Subjek QA menyatakan bahwa tunarungu yang dialami secara tiba-tiba membuat subjek sedih, sehingga dengan keterbatasan tersebut membuat subjek kurang percaya diri, meskipun

Setelah mendapatkan besar sudut kemiringan, rasio L/D atau perbandingan panjang diffuser selanjutnya dilakukan simulasi untuk mengetahui pengaruh yang terjadi

 Siswa jelas X-3 dibagi menjadi 3 kelompok yang masing-masing anggotanya terdiri dari 10 siswa dan 1 kelompok terdiri dari 11 siswa.  Masing-masing kelompok dipecah

Berdasarkan pengujian dan analisa yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa model sistem Pembangkit Listrik Tenaga Angin dengan kondensator sinkron berparameter sistem eksitasi

Belanja modal alat studio dan sound systems meliputi pengadaan peralatan photografi dan tata suara dengan anggaran/realisasi TA 2014 dan realisasi TA 2013 sebagai berikut :.. BAB

Berdasarkan analisis data dan pembahasan, maka penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) model cooperative learning tipe TGT dan Direct Instruction efektif ditinjau

Berkaitan dengan Tradisi Dhawuhan persiapan dilaksanakan 1 hari sebelum upacara berlangsung. Langkah yang diambil yaitu membentuk kesepakatan antara 3 desa yaitu; Desa Cukil,

Dalam kromatografi adsorpsi, pengelusi eluen naik sejalan dengan pelarut (misalnya dari heksana ke aseton, ke alkohol, ke air). Eluen pengembang dapat berupa