• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN DI KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN DI KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI"

Copied!
126
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Ruang Lingkup Materi IPS Kelas V
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir  Teori Belajar Kognitif

Referensi

Dokumen terkait

terhadap konflik fungsional di dalam perusaan untuk langkah kedepan dalam arti jangka panjang dan dapat menjadi sebuah bahan evaluasi untuk satu langkah lebih baik di

Berdasarkan matrik SWOT ada 10 (sepuluh) yaitu: 1) Membangun kerjasama dengan berbagai pihak yang berkepentingan (masyarakat, kelompok pengelola, pokdarwis desa lainnya,

Bhirawa Steel yang telah meluangkan waktu dan pikiran untuk diskusi.. data yang diberikan

Ketegangan berlanjut ketika kedua belah pihak mengirim tentara di perbatasan kedua negara. Insiden tembak menembakpun terjadi pada tanggal 17 September 1980. Selanjutnya

Dalam tinjauan pustaka yang telah di lakukan banyaknya penelitian-penelitian mahasiswa yang sudah membuat sistem yang komputerisasi dengan menggunakan website, pada sistem

Terkait hasil penelitian pada kedua mata kuliah di Prodi PMA yaitu kalkulus dan teori peluang, diperoleh hasil bahwa dengan subjek yang sama yaitu mahasiswa semester IV

[r]

Untuk mengetahui apakah fungsi ke tujuh komponen telah memenuhi variabel kebutuhan konsumen, maka diperlukan suatu analisa yang penulis terapkan dari teori Quality Function