i
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA PENYANDANG CACAT TUBUH
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh :
ATIQAH LU’LU KHAIRATUN
F 100 070 121
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA PENYANDANG CACAT TUBUH
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh :
ATIQAH LU’LU KHAIRATUN F 100 070 121
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
MOTTO
Seandainya semua pohon di bumi dijadikan pena dan lautan menjadi tintanya
sesudah kering ditambah lagi dengan tujuh lautan semua akan habis,
Namun tidak akan habis kalam Allah dituliskan. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa dan Maha Bijaksana.
QS. Luqman : 27
Jika anda ingin memperoleh dunia, maka raihlah dengan ilmu. Jika anda ingin memperoleh akhirat, raihlah dengan ilmu.
Jika anda ingin keduanya maka capailah dengan ilmu. Al-Hadits
Sedikit pengetahuan disertai tindakan adalah lebih berharga daripada banyak pengetahuan namun tidak ada tindakan apapun.
vii
PERSEMBAHAN
Dengan kerendahan hati dan penuh rasa syukur, karya tulis ini ku persembahkan untuk:
♥ Bapak dan Ibu tercinta. Terimakasih atas limpahan kasih sayang, ilmu, doa, semangat, hiburan, dan pengorbanan yang sangat berarti bagi penulis.
♥ Adikku, Muflih Bagos Muhammad. Thankyu Bro, buat hiburan dan semangatnya. Belajar yang tekun yaa Mahasiswa Ekonomi UMS…
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, memberi kekuatan serta petunjuk sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang sederhana ini untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai gelas Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, sungguh tiada kekuatan dan daya upaya tanpa kehendakNya.
Penulis menyadari bahwa di dalam penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan yang datang dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang mendalam kepada semua pihak yang telah membantu sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini. Terimakasih yang sedalam-dalamnya penulis hanturkan kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan ijin penelitian kepada penulis.
2. Ibu Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi, M.Psi. selaku pembimbing utama sekaligus selaku Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan arahan dalam
ix
proses akademik dari awal hingga akhir studi, berkenan meluangkan waktu untuk membimbing dan memotivasi penulis dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Eny Purwandari, S.Psi, M.Si. selaku penguji I, dan Bapak Drs. Mohammad Amir, M.Si selaku penguji II yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis selama penyusunan skripsi ini. 4. Pimpinan, staf pengajar dan staf karyawan fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dalam proses pembuatan perijinan penelitian.
5. Pimpinan, staff informasi dan PAS (Program Advokasi Sosial) juga Pembina siswa-siswi BBRSBD yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian, memberikan banyak bantuan dalam memberikan informasi dan data-data kelengkapan dalam menyusun skripsi ini.
6. Muhammad Asrotur Raihan (Bee) dan saudariku Rita kurniyawati (colomet). Terimakasih atas semangat, doa, dan kesetiaannya baik susah maupun senang. 7. Teman-teman seperjuanganku Riva’i, Ilham, mas Dody, Rita Kurniyawati
(colometku), Risky, mba Shinta, mba Jo, mba Erma yang telah berpartisipasi membantu dalam proses penelitian, dan teman-teman angkatan 2007 yang telah memberikan dukungan kepada penulis.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah banyak membantu memberikan dukungan, nasehat, do’a, serta perhatian kepada penulis dalam proses penulisan skripsi ini.
Akhir kata, penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan serta berfungsi sebagaimana mestinya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, September 2012
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
SURAT PERNYATAAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAKSI ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Tujuan Penelitian ... 7
C. Manfaat ... 7
BAB II LANDASAN TEORI A. Motivasi Berprestasi ... 9
1. Pengertian motivasi ... 9
2. Pengertian motivasi berprestasi ... 11
3. Ciri-ciri motivasi berprestasi ... 13
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi ... 15
B. Konsep Diri ... 21
1. Pengertian konsep diri ... 21
2. Peranan konsep diri ... 24
3. Jenis-jenis konsep diri ... 25
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri ... 26
5. Aspek-aspek konsep diri ... 29
C. Penyandang Cacat Tubuh ... 32
1. Pengertian penyandang cacat tubuh ... 32
2. Klasifikasi penyandang cacat tubuh ... 33
3. Penyebab kecacatan tubuh ... 36
4. Konsep diri penyandang cacat tubuh ... 39
5. Motivasi berprestasi penyandang cacat tubuh ... 42
D. Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Motivasi Berprestasi Pada Penyandang Cacat Tubuh ... 45
E. Hipotesis ... 50
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel ... 51
B. Definisi Operasional Variabel ... 51
1. Konsep diri ... 51
2. Motivasi berprestasi ... 52
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ... 52
1. Populasi ... 52
2. Sampel ... 53
3. Teknik sampling ... 53
D. Metode Pengumpulan Data ... 54
1. Skala konsep diri ... 55
xiii
E. Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur ... 57
1. Validitas ... 57
2. Reliabilitas ... 59
F. Metode Analisis Data ... 59
BAB IV LAPORAN PENELITIAN A. Persiapan Penelitian ... 61
1. Orientasi kancah ... 61
2. Persiapan alat ukur pengumpulan data ... 69
a. Skala konsep diri ... 69
b. Skala motivasi berprestasi ... 69
B. Pelaksanaan Penelitian ... 71
1. Penentuan subjek penelitian ... 71
2. Pelaksanaan try out terpakai ... 71
3. Pelaksanaan skoring ... 72
4. Perhitungan validitas dan reliabilitas ... 73
a. Perhitungan validitas ... 73
b. Perhitungan reliabilitas ... 75
C. Analisis Data ... 76
1. Uji asumsi ... 76
a. Uji normalitas sebaran ... 76
b. Uji linearitas ... 77
2. Uji hipotesis ... 77
3. Sumbangan efektif ... 78
4. Kategorisasi ... 78
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 89 B. Saran ... 90 DAFTAR PUSTAKA ... 93 LAMPIRAN
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Blue Print Skala Konsep Diri ... 55
2. Blue Print Skala Motivasi Berprestasi ... 56
3. Blue Print Skala Konsep Diri Setelah Penelitian ... 74
4. Blue Print Skala Motivasi Berprestasi Setelah Penelitian ... 75
5. Rangkuman Hasil Validitas dan Reliabilitas Skala ... 76
6. Kategorisasi Skala Konsep Diri ... 79
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran . Halaman
A.Skala Konsep Diri dan Skala Motivasi Berprestasi ... 96
B.Kategorisasi Konsep Diri dan Motivasi Berprestasi ... 106
C.Validitas dan Reliabilitas ... 109
D.Uji Asumsi ... 114
E. Uji Hipotesis ... 118
F. Hasil Penelitian ... 132
xvii ABSTRAKSI
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA PENYANDANG CACAT TUBUH
Motivasi berprestasi merupakan dorongan dalam diri setiap manusia untuk mengatasi hambatan dan upaya meningkatkan kemampuan dalam mencapai prestasi yang lebih tinggi. Dengan adanya motivasi berprestasi yang tinggi orang cenderung menetapkan tingkat aspirasinya secara lebih realistik. Maka dari itu motivasi berprestasi memegang peranan penting bagi kehidupan manusia. Konsep diri merupakan salah satu faktor penentu dari peningkatan motivasi berprestasi.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara konsep diri dengan motivasi berprestasi, seberapa besar sumbangan efektif antara konsep diri dengan motivasi berprestasi, mengetahui tingkat konsep diri dan tingkat motivasi berprestasi pada penyandang cacat tubuh. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara konsep diri dengan motivasi berprestasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi penyandang cacat tubuh di BBRSBD (Balai Besar Rehabilitasi Sosial Bina Daksa) dengan ciri-ciri: berusia antara 17-35 tahun dan pendidikan minimal SMP. Subjek penelitian berjumlah 55 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sample. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala konsep diri dan skala motivasi berprestasi, teknik analasis data yang digunakan adalah korelasi product moment.
Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa korelasi product moment diperoleh rxy sebesar 0,716 dengan p<0,01. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima, sehingga dapat dinyatakan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara konsep diri dengan motivasi berprestasi. Semakin tinggi konsep diri maka semakin tinggi pula motivasi berprestasi, dan sebaliknya. Peranan atau sumbangan efektif konsep diri terhadap motivasi berprestasi sebesar 51,3% ditunjukkan oleh koefisien determinan R2 sebesar 0,513. Hal ini berarti masih terdapat 48,7% variabel lain yang berpengaruh terhadap motivasi berprestasi selain konsep diri. Variabel konsep diri mempunyai rerata empirik sebesar 73,33 dengan rerata hipotetik sebesar 60, sedangkan variabel motivasi berprestasi mempunyai rerata empirik sebesar 77,71 dengan rerata hipotetik sebesar 62,5. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat konsep diri dan motivasi berprestasi pada subjek penelitian tergolong tinggi.
