BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Belajar Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Mata Pelajaran IPS Kelas
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
dalam pembelajaran, membuat angket motivasi siswa, menyusun RPP, tugas kelompok, tes uji pendahuluan, dan tes prestasi siklus I (b) Pelaksanaan, pada pertemuan I hal
Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan pada pembelajaran IPS dalam dua siklus dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajar- an
Setelah dilaksanakan pembelajaran pada siklus I pertemuan pertama, pertemuan kedua, dan pertemuan ketiga maka perlu dilakukan refleksi. Refleksi digunakan untuk
Pertemuan pertama siklus II diperoleh skor 19 dengan persentase 79,2% kategori baik, pertemuan pertama siklus II sudah ada peningkatan dibandingkan pertemuan pada siklus I karena
evaluasi pembelajaran yang dilakukan dengan pemberian ujian kompetensi pada setiap siklusnya. Berdasarkan data hasil evaluasi belajar siswa didapatkan gambaran bahwa
Meningkatkan Hasil Belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPS. menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)
Dari pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung, berdasarkan pengamatan peneliti, pada pertemuan belum terlaksana dengan baik tahapan-tahapan yang diterapkan di dalam
Setelah dilakukan proses pembelajaran dan diberikan tes pada siklus I, peneliti menemukan masih juga ada peserta didik yang belum mencapai nilai KKM yang sudah ditentukan maka dari itu
