i
PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL BELAJAR KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP KRISTEN 04 SALATIGA
SEMESTER II
TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI
Guna Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Universitas Satya Wacana
Oleh :
DWI RUMANTI
162014016
PROGRAM STUDI ( S1) PENDIDIKAN EKONOMMI FAKULTAS KEHGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
vi MOTO
“Keberhasilan akan mudah didapatkan jilaklau kita bersungguh-sungguh
mengupayakannya, tetapi itu akan sulit didapatkan jikalu kita berdiam diri tanpa perbuatan”
Dwi Rumanti
“Diberkatilah orang yang mengandalkan Tuhan, yang menaruh harapannya pada Tuhan”
vii
KATA PENGANTAR
Mengucap syukur kepada Tuhan Yesus yang telah berkenan memberikan
kehidupan, kesehatan dan akal budi sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas
Akhir berupa Skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Motivai Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Belajar Kooperatif Tipe Numbered Heads
Together (NHT)Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Kristern 04 Salatiga”.
Hasil tugas akhir ini telah disetujui oleh dosen pembimbing dan dosen penguji progdi
Pendidikan Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana.
Skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak,
karena penulis menyadari bahwa keberhasilan ini dapat dicapai berkat dukungan,
semangat, dan bantuan dari lingkungan penulis berada. Maka dari itu dikesempatan
ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang terdalam kepada:
1. Tuhan Yesus yang selalu memberikan kekuatan dan perlindungan.
2. Ibu Sulmiyati dan Bapak Mungadi yang memberikan dukungan, semangat dan
kasih sayang selama peneliti berproses.
3. Unit Beasiswa BPK PENABUR Bandung yang telah memberikan dukungan
baik materi maupun moril.
4. Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan memberikan
layanan akademik selama penulis berproses menempuh gelar Sarjana
Pendidikan.
5. Dr. Bambang Ismanto M.Si selaku ketua Program Pendidikan Ekonomi dan
pembimning, yang telah memberikan dukungan dan bimbingan dalam penulis
berupaya menyelesaikan skripsi.
6. SMP Kristen 04 Salatiga, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
viii
7. Semua teman, saudaraku, dan kekasihku yang tidak bisa disebut satu persatu,
terima kasih buat semua dukungannya. God Bless All
Penulis minta maaf bila ada penulisan kata yang kurang berkenan, oleh karena
itu penulis berharap diberikan kritik dan saran untuk memperbaiki tulisan ini
supaya nantinya dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya.
Salatiga, Mei 2018
ix ABSTRAK
Rumanti, Dwi. 2018. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Belajar Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Kristen 04 Salatiga. Pembimbing Dr. Bambang Ismanto M.Si
Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar, pembelajaran IPS, Numbered Heads
Together (NHT)
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN TIDA PLAGIAT ... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
xi
2.1.1 Pembelajaran IPS di SMP ... 12
2.1.2 Motivasi Belajar ... 14
2.1.3 Hasil Belajar ... 19
2.1.4 Model Belajar Numbered Heads Together (NHT) ... 20
2.2 Penelitian Relevan ... 24
2.3 Kerangka Berfikir ... 27
2.4 Hipotesis Penelitian ... 28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Seting dan Karakteristik Subyek Penelitian ... 29
3.2 Jenis Penelitian ... 30
3.3 Variabel Penelitian... 32
3.4 Prosedur Penelitian ... 33
3.4.1 Siklus I ... 34
3.4.1.1 Perencanaan ... 34
3.4.1.2 Pelaksanaan dan Pengamatan ... 34
3.4.1.3 Tahap Refleksi ... 35
3.4.2 Siklus II ... 35
3.4.2.1 Perencanaan ... 35
3.4.2.2 Pelaksanaan dan Pengamatan ... 35
3.4.2.3 Tahap Refleksi ... 36
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 36
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ... 36
3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 38
xii
3.5.2.2 Instrumen Angket ... 39
3.5.2.3 Instrumen Tes Evaluasi ... 40
3.6 Validitas dan Reliabilitas ... 43
3.6.1 Validitas Instrumen ... 43
3.6.2 Reliabilitas Instrumen ... 44
3.6.2.1 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ... 45
3.6.2.2 Uji Reliabilitas Soal Tes Evaluasi Hasil Belajar ... 45
3.6.3 Tingkat Kesukaran Soal ... 46
3.7 Indikator Kinerja ... 47
3.8 Teknik dan Analisi Data ... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Profil SMP Kristen 04 Salatiga... 49
4.3.1 Analisis Motivasi Belajar Pra Siklus ... 69
4.3.2 Analisis Hasil Belajar Pra Siklus ... 70
4.3.3 Analisis Motivasi Belajar Siklus I ... 71
4.3.4 Analisis Hasil Belajar Siklus I ... 73
4.3.5 Analisis Motivasi Belajar Siklus II ... 75
4.3.6 Analisis Hasil Belajar Siklus II ... 76
xiii
4.3.8 Perbandingan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .... 78
4.4 Pembahasan ... 79
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan ... 85
5.2 Saran ... 87
LAMPIRAN . ... 89
xiv
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Hasil Belajar Peserta Didik Pra Siklua
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Angket Motivasi Belajar
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen tes Evaluasi
Tabel 3.3 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator
Tabel 3.4 Rentang Indeks Validitas
Tabel 3.5 Rentang indek Reliabilitas
Tabel 3.6 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran Soal
Tabel 4.1 Hasil Belajar IPS Peserta didik Pra Siklus
Tabel 4.2 Hasil Analisis Motivasi Belajar Siklus 1
Tabel 4.3 Hasil Belajar IPS Peserta didik Siklus I
Tabel 4.4 Hasil Analisis Motivasi Belajar Siklus II
Tabel 4.5 Hasil Belajar IPS Peserta didik Siklus II
Tabel 4.6 Perbandingan Ketercapaian Motivasi Belajar Peserta didik Siklus I dan Siklus II
xv
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangaka Berfikir
Gambar 3.1 Model Kemmis dan Mc Taggart
Gambar 4.1 Grafik ketuntasan hasil belajar peserta didik Pra Siklus
Gambar 4.2 Grafik hasil motivasi belajar peserta didik Siklus I
Gambar 4.3 Grafik ketuntasan hasil belajar peserta didik Siklus I
Gambar 4.4 Grafik hasil motivasi belajar peserta didik Siklus II
xvi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 RPP Siklus I
Lampiran 2 RPP Siklus II
Lampiran 3 Lembar Observasi Peserta Didik Siklus I Pertemuan 1
Lampiran 4 Lembar Observasi Guru Siklus I Pertemuan 1
Lampiran 5 Lembar Observasi Peserta Didik Siklus I Pertemuan 2
Lampiran 6 Lembar Observasi Guru Siklus I Pertemuan 2
Lampiran 7 Lembar Observasi Peserta Didik Siklus II Pertemuan 1
Lampiran 8 Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan 1
Lampiran 9 Lembar Observasi Peserta didik Siklus II Pertemuan 2
Lampiran 10 Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan 2
Lampiran 11 Daftar Nilai Hasil Belajar Pra Siklus
Lampiran 12 Daftar Nilai Hasil Belajar Siklus I
Lampiran 13 Daftar Nilai Hasil Belajar Siklus II
Lampiran 14 Daftar Nilai Motivasi Belajar Siklus I
Lampiran 15 Daftar Nilai Motivasi Belajar Siklus II
Lampiran 16 Surat Izin Penelitian
Lampiran 17 Surat Keterangan Penelitian
xvii Lampiran 19 Dokumentasi Kegiatan Penelitian
