• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODUL MOTIVATIONAL APPRAISAL FOR PERSONAL POTENTIAL TEST.pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "MODUL MOTIVATIONAL APPRAISAL FOR PERSONAL POTENTIAL TEST.pdf"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

P

P

AKET

AKET

MODUL

MODUL

PSIKOTES

PSIKOTES

DAN

DAN

TP

TP

A

A

MODUL

MODUL

MAPP

MAPP

TEST

TEST

(MOTIV

(MOTIV

A

A

TIONAL APPRAISAL FOR PERSONAL POTENTIAL)

TIONAL APPRAISAL FOR PERSONAL POTENTIAL)

Created

Created and and Compiled by Compiled by : : STAN STAN PRODIP..PRODIP..

Dilarang

Dilarang digandakan

digandakan untuk

untuk komr!ial

komr!ial

"""#!tan$%rodi%#in&o

"""#!tan$%rodi%#in&o

1

(2)

MAPP ASSESSMENT MAPP ASSESSMENT

(MOTIVATIONAL APPRAISAL FOR PERSONAL POTENTIAL) (MOTIVATIONAL APPRAISAL FOR PERSONAL POTENTIAL)

MA

MAPP PP AsAssesessssmement nt TeTestst MeMerurupapakakan alan alat ukut ukur psir psikokolologi gi yayangng be

bertrtujujuauan n ununtutuk k memembmbanantu tu memengngididenentitififikakasi si fafaktktoror-f-fakaktotor r yayang ng bibisasa me

menumnumbuhbuhkan kan motmotivivasi asi seseseoseorarang, ng, SeSelailain n itu itu sasalah lah satsatu u funfungsi gsi dardari i MAPMAPPP adalh untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang learning style adalh untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang learning style (g

(gaaya ya bebelalajajar)r), , kekemamampmpuauan n kokomumuninikakasisi, , kekemamampmpuauan n mamananajejeririal al dadann kecender

kecenderungan leadership ungan leadership (kepemimp(kepemimpinana) individuinana) individu

!engan alat ukur ini perusahaan mampu menilai karakteristik dari calon !engan alat ukur ini perusahaan mampu menilai karakteristik dari calon karya"an apakah cocok dan sesuai dengan jenis pekerjaan, beban kerja serta karya"an apakah cocok dan sesuai dengan jenis pekerjaan, beban kerja serta target yang dibebankan dalam pekerjaan

target yang dibebankan dalam pekerjaan

PETUNJUK PENGERJAAN MAPP TEST : PETUNJUK PENGERJAAN MAPP TEST :

● MAPP assessment terdiri dari #$ item pertanyaan dengan % pernyataanMAPP assessment terdiri dari #$ item pertanyaan dengan % pernyataan

yang berbeda yang berbeda

● Tidak adaTidak ada ja"aban yang pasti benar dan pasti salah, ja"aban terbaik ja"aban yang pasti benar dan pasti salah, ja"aban terbaik

adalah ja"aban yang sesuai dengan diri anda adalah ja"aban yang sesuai dengan diri anda

● SeSetiatiap p satsatu u perpernynyataataan an daldalam am MAPMAPP P tes tes memmemberberikaikan n tigtiga a altalterernatnatifif

 ja"aban seh

 ja"aban sehingga setiap individingga setiap individu harus memilih &u harus memilih &

1.

1. SatSatu u perpernynyataataan an yayangng MosMostStSan!an!atat disdisukaukai i ataatau u yayang ng palpalinging

sesuai !an mencerminkan karakter individu tersebut  sesuai !an mencerminkan karakter individu tersebut 

2.

2. Satu pernyataan yangSatu pernyataan yang LeastK"#an!LeastK"#an! disukai disukai atau atau !an !an kurangkurang

mencerminkan karakter individu tersebut mencerminkan karakter individu tersebut %

% MeMembimbiarkarkan an salsalah ah satsatu u altalterernatnatif if ja"ja"abaaban n yayang ng tertersissisa a kokosonsongg ('idak memberikan ja"aban)

('idak memberikan ja"aban)

● a"ablah sesuai dengan karakter kepribadian anda sendiri, erpikirlaha"ablah sesuai dengan karakter kepribadian anda sendiri, erpikirlah

pos

positiitif f dan dan jujjujur ur menmengengenai ai dirdiri i andanda, a, SerSeringingkalkali i munmuncul cul perpertantanyayaanan yang sejenis, hal ini

yang sejenis, hal ini untuk menguji kekonsistenan ja"aban andauntuk menguji kekonsistenan ja"aban anda

● PaPastistikan kan andanda a memmemiliilih h satsatu u ja"ja"abaaban n SanSangat gat disdisukaukai*si*setetujuujui, i, satsatuu

 ja"aban kur

 ja"aban kurang anda sukai*sang anda sukai*setujui, dan biarkan satetujui, dan biarkan satu ja"aban kosou ja"aban kosongng

2

(3)

$onto% Pen!e#&aan MAPP Test :

MAPP ASSESSMENT TEST

(Moti'ationa A#aisa *o# Pe#sona Potentia)

+, $ende#"n! men-"kai akti'itas "a# #"an!an  a Sangat Suka b +urang Menyukai $ende#"n! men-"kai akti'itas di daam #"an!an a Sangat Suka b +urang Menyukai $ende#"n! men-"kai akti*itas .e#sama o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai

/, Memasan! dan memainkan mode mainan ke#eta ai a Sangat Suka b +urang Menyukai

Memasan! e#mainan "00e -an! .esa# dan #"mit a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!e#&akan teka1teki sian! di ma&aa% ata" ko#an a Sangat Suka b +urang Menyukai

2, Men-"kai kesi."kan eneitian dan e#3o.aan tek%nis a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a se.a!ai asisten eneiti daam s"at" eneitian a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi mana&e# s"m.e# da-a man"sia daam s"at" a.o#ato#i"m eneitian

a Sangat Suka b +urang Menyukai

(4)

5, Men&adi seo#an! saesman #o*esiona

a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a se.a!ai mana&e# ata" e63e3"ti'e

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi seo#an! #o*esioana daam .idan! te#tent" a Sangat Suka b +urang Menyukai

7, Men!a&a# kesenian ada tin!kat sekoa% dasa# dan menen!a% a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a# im" aam ada sekoa% menen!a% dan "ni'e#sitas a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a#kan oa%#a!a ada sekoa% menen!a% dan "ni'e#sitas a Sangat Suka b +urang Menyukai

8, Men&adi en"is ."k"9 en!a#an! "isi

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!o#eksi man"s3#it se.e"m di".ikasikan a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a di ene#.itan ."k" "nt"k di".ikasikan a Sangat Suka b +urang Menyukai

, 4e#main9 men!a&a#9 memainkan m"sik "nt"k .e#ta%an %id" a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi etani9 nea-an ata" ete#nak

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi kons"tan ke&i;aan9 ata" emimin si#it"aa!ama a Sangat Suka b +urang Menyukai

<, Men-"kai akti'itas menoon! o#an! ain

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men-"kai akti*itas -a! mena#ik dan disenan!i a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men-eim.an!kan keentin!an #i.adi den!an keentin!an o#an! ain

a Sangat Suka b +urang Menyukai

(5)

=, 4eke#&a den!an en!at"#an administ#asi -an! detai a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a den!an teo#i9ide1ide a.st#ak dan st#ate!i a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi tek%nisi9 im";an9 mekanik

a Sangat Suka b +urang Menyukai

+>,Menda%""kan kete#i.atan o#an! ain daam meak"kan eke#&aan a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menda%""kan ide dan !a!asan sendi#i daam .eke#&a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menda%""kan #osed"# daam .eke#&a

a Sangat Suka b +urang Menyukai

++,Men!"tamakan ke"a#!a9#"tinitas9 ken-amanan9 kete#ikatan a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!"tamakan e#".a%an9 kesenan!an9'a#iasi9 ke.e.asan a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!"tamakan e#".a%an se3a#a .e#ta%a dan ii%an a Sangat Suka b +urang Menyukai

+/,4eke#&a den!an konse9 teo#i dan st#ate!i a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a den!an ide9 etika9 #insi9 dan niai mo#a a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a den!an sistem9 #osed"#a9 e#en3anaan, a Sangat Suka b +urang Menyukai

+2,Men!%inda#i tekanan ne!ati* se3a#a sikoo!is a Sangat Suka b +urang Menyukai Men3o.a menekan sikoo!i indi'id"o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!a.aikan tekanan sikoo!iintimidasi menta a Sangat Suka b +urang Menyukai

(6)

+5,Me#en3anakan dan men!at"# ke!iatan dan eke#&an a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a den!an en!a#a%an dan en!at"#an o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a mandi#i9 tidak te#!ant"n! o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai

+7,Men!oe#asikan mesin "nt"k ind"st#ia.#ik a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a ada .a!ian en!oa%an data

a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a se.a!ai #esesionis ada %ote

a Sangat Suka b +urang Menyukai

+8,Tin!!a dan .e#diam di edesaan

a Sangat Suka b +urang Menyukai Tin!!a dan .e#diam di kota ke3i

a Sangat Suka b +urang Menyukai Tin!!a dan .e#diam di aa#temen kota .esa# a Sangat Suka b +urang Menyukai

+,Mem.ant" me#ias kenda#aan %ias ada a3a#a ka#na'a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mem."at kenda#aan %ias "nt"k ka#na'a

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mem.ant" mendesain kenda#aan %ias "nt"k ka#na'a a Sangat Suka b +urang Menyukai

+<,Men&adi em.a;a a3a#a di tee'isi

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi &"#" kame#a ada a3a#a tee'isi

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi oe#ato# st"dio kont#o ada a3a#a tee'isi a Sangat Suka b +urang Menyukai

(7)

+=,Men&adi an!!ota e#k"m"an !#" m"sik a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi an!!ota e#k"m"an en"is

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi an!!ota e#k"m"an in'estasi dan sa%am a Sangat Suka b +urang Menyukai

/>,Men"is no'e, $e#ita miste#i dan *iksi imia% a Sangat Suka b +urang Menyukai I"st#ato# 3e#ita "nt"k ."k" -an! akan dieda#kan a Sangat Suka b +urang Menyukai Mem.ia-ai ene#.itan ."k" .a#"

a Sangat Suka b +urang Menyukai

/+,4eke#&a den!an n-aman9 akti'itas administ#asi9 #"tinitas a Sangat Suka b +urang Menyukai

Te#i.at daam ne!oisasi kont#ak tena!a ke#&a a Sangat Suka b +urang Menyukai Pen!a;as .a!ian #od"ksi ada e#"sa%aan, a Sangat Suka b +urang Menyukai

//,Me#en3anakan #o!am en!em.an!an dan kema&"an mas-a#akat, a Sangat Suka b +urang Menyukai

Meme3a%kan masaa% a" intas

a Sangat Suka b +urang Menyukai Me#en3anakan ka;asan ind"st#i "nt"k e#kotaan a Sangat Suka b +urang Menyukai

/2,Mem.ant" o#an! -an! .an!k#"t "nt"k men!at"# ke"an!an a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mena!i% o#an! -an! men"n!!ak an!s"#an a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a#i o#an! ain men!%it"n! ."n!a in&aman, a Sangat Suka b +urang Menyukai

(8)

/5,Men-"kai konse9 teo#i dan en"is -an! ima&inati*  a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men"is tentan! ke%id"an dan en!aaman #i.adi a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&a!a #a%asia akti'itas %a#ian dan en!e"a#an, a Sangat Suka b +urang Menyukai

/7,Men!at"# e#an dan *"n!si o#an! ain

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!at"# eke#&aan o#an! ain

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mem.ia#kan o#an! ain men!at"# eke#&aann-a sendi#i a Sangat Suka b +urang Menyukai

/8,4eke#&a se.a!ai e#a;at %e;an di ke."n .inatan! a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a se.a!ai a!en

#oe#t-a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a se.a!ai emand" ;isata ada t#a'e a!en3-a Sangat Suka b +urang Menyukai

/,Men&adi emimin ada in!k"n!an temat tin!!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi enoon! sosia ada in!k"n!an temat tin!!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menoon! o#an! ain dan tetan!!a den!an kemam"an -an! ada, a Sangat Suka b +urang Menyukai

/<,Mem.ant" mendesain kenda#aan

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi dokte# ata" e#;at ada kinik kese%atan a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!a&a# ada Taman Kanak1kanak ata" S? a Sangat Suka b +urang Menyukai

(9)

/=,Memakai e#aatan "nt"k eneitian imia% a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!e#&akan administ#asi ada instansi eme#inta% a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mem.ant" men!at"# dan men-een!!a#akan e#a-aan "an! ta%"n kota,

a Sangat Suka b +urang Menyukai

2>,Men!at"# akti*itas Poisi anti %"#" %a#a

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi en!at"# a" intas

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a;asi akti*itas aak1anak di Taman Kanak1kanak a Sangat Suka b +urang Menyukai

2+,Mem."at desain e#aatan kom"te#

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!a&a#i o#an! ain men!oe#asikan kom"te# a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&"a kom"te# dan e#an!kat "nakso*t;a#e a Sangat Suka b +urang Menyukai

2/,Men&adi keaa #omosi ada e#"sa%aan %i."#an a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi ak"ntan ada e#"sa%aan %i."#an a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi a#tis ada e#"sa%aan %i."#an

a Sangat Suka b +urang Menyukai

22,Men!oe#asikan ke#eta9 ."s9 imosin

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi #am"!a#i#am"!a#a ada e#"sa%aan ene#.an!an a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi an!!ota a;ak kaa esa;at anta#iksa "a# an!kasa a Sangat Suka b +urang Menyukai

(10)

25, Men&adi sikoo!9 sikiat#i9 ata" konseo#

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi a%i te#ai kese%atan aami

a Sangat Suka b +urang Menyukai Peati% oa%#a!a9 senam

a Sangat Suka b +urang Menyukai

27,Men&adi eke#&a sosia

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi konseo# ada R"ma% sosia

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi s"i# mo.i am."an3e ada Unit !a;at da#"#at a Sangat Suka b +urang Menyukai

28,Men&adi ;a#ta;an s"#at ka.a#

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi Reo#te# ada stasi"n tee'isi

a Sangat Suka b +urang Menyukai Pem."at desain ikan ada ko#an

a Sangat Suka b +urang Menyukai

2,Men!oe#asikan aat "a# #"an!an "nt"k #ek#easi ata" eke#&aan, a Sangat Suka b +urang Menyukai

Peke#&a ada .a!ian administ#asi toko ata" kanto# a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a ada .a!ian #od"ksi se."a% a.#ik a Sangat Suka b +urang Menyukai

2<,4eke#&a se.a!ai a%i statistik ata" ak"ntan a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a se.a!ai en"is9a#tis ata" m"sisi,

a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a se.a!ai en!as"% anak

a Sangat Suka b +urang Menyukai

(11)

2=,Men!eoa em.a!a eneitian imia%

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!eoa m"se"m oka dae#a%

a Sangat Suka b +urang Menyukai Me#en3anakan ke!iatan sosia "nt"k #ema&a a Sangat Suka b +urang Menyukai

5>,Men!eaai eati%an ta#"na miite#

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a#kan st#ate!i dan taktik ada akademi miite# a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a#kan an!ka% e#toon!an e#tama ada akademi miite# a Sangat Suka b +urang Menyukai

5+,Men!oe#asikan e#aatan #o-ek konst#"ksi a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi #am"!a#i ada e#"sa%aan ene#.an!an a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi .#oke# as"#ansi,

a Sangat Suka b +urang Menyukai

5/,Men&adi et"!as tee# ada s"at" .ank

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi et"!as #esesionis ada s"at" .ank a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mem."at ke"t"san atas en!"3"#an k#edit e#.ankan a Sangat Suka b +urang Menyukai

52,Me#an3an! dan mem."at k"#s"s !o* 

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!at"# *asiitas "nt"k tam" ada !o* #eso#t a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi sta* administ#asi ada !o* #eso#t

a Sangat Suka b +urang Menyukai

(12)

55,Memainkan m"sik %i."#an ad ae#k"m"an sosia a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menoon! ea&a# men!%adai "&ian "an!an a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi eati% oa%#a!a ada ;akt" i."#an a Sangat Suka b +urang Menyukai

57, Me#en3anakan ke!iatan sosia ada e#k"m"an ke"a#!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!at"# en!inaan "nt"k a3a#a e#k"m"an ke"a#!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!at"# t#anso#tasi "nt"k a3a#a e#k"m"an ke"a#!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

58,Me#an3an! detai eta e#en3anaan e#kotaan a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men-iakan .#os"# e#&aanan ;isata "nt"k ai# ines a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi emand" ;isata "nt"k .i#o ;isata a Sangat Suka b +urang Menyukai

5,Men&adi emand" so#ak "nt"k a3a#a oa%#a!a a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi eati% #o*esiona "nt"k a3a#a oa%#a!a a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi atit #o*esiona "nt"k a3a#a oa%#a!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

5<,Menemati #"ma% t#adisona dekat taman nasiona a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menemati em"kiman e#kotaan

a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a se.a!ai diomat "nt"k .e.e#aa ;ia-a% a Sangat Suka b +urang Menyukai

(13)

5=,Men!eoa data "nt"k eneitian imia%

a Sangat Suka b +urang Menyukai Meak"kan "&i statistisk "nt"k anaisa data a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!at"# dan men!eoa data1data eneitian a Sangat Suka b +urang Menyukai

7>,Mem.a3akan ."k" 3e#ita "nt"k anak1anak di e#"stakaan a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mei%at *im miste#i di tee'isi

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menonton a3a#a e#tandin!an tin&" di Ged"n! oa%#a!a a Sangat Suka b +urang Menyukai

7+,Me"kis ata" mem*oto emandan!an aam a Sangat Suka b +urang Menyukai Men!%ias #"an!an daam #"ma%

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&"a ."sana mode te#.a#" di e#tokoan a Sangat Suka b +urang Menyukai

7/,Men&adi en!a;as en&"aan di s"e#ma#ket a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi &"#" #ias di st"dio *im

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi a%i *isiote#ai di kinik kese%atan a Sangat Suka b +urang Menyukai

72,Men&adi a!en intee&en ne!a#a

a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a ada kanto# "sat a#tai oitik

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Meak"kan en3a#ian data "nt"k #o!am sens"s &i;a a Sangat Suka b +urang Menyukai

(14)

75,Men!a&a#kan d#ama dan seni di sekoa%

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a#kan matematika ada sekoa% menen!a% a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!a&a#kan .im.in!an konsein! di sekoa% menen!a% a Sangat Suka b +urang Menyukai

77,4e#main m"sik ada #"ma% &omo

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Meme#.aiki e#aatan -an! #"sak ada #"ma% &omo a Sangat Suka b +urang Menyukai

Me#en3anakan #o!am sosia "nt"k a#a e#a;at a Sangat Suka b +urang Menyukai

78,4e#"sa%a ke#as men&a!a %"."n!an .aik den!an o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menen!a%i e#seisi%an anta# o#an! ain

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!at"# 3a#a %"."n!an sosia se%in!!a tidak te#i.at den!an e#seisi%an

a Sangat Suka b +urang Menyukai

7,Men&adi emimin e#"sa%aan ata" o#!anisasi sosia a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a di .a;a% iminan dan at"#an o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a mandi#i9 tidak te#en!a#"% o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai

7<,Men!a&a#kan eati%an aat m"sik ."at anak1anak, a Sangat Suka b +urang Menyukai

Me#ekam s"a#a ."#"n! ia# dan %e;an1%e;an ia# a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi mana&e# .isnis ada !#" o#kest#a a Sangat Suka b +urang Menyukai

(15)

7=,Men&adi s"t#ada#a *im ata" teate# m"sika a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!at"# settin! #od"ksi *im ata" teate# m"sika a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!eoa tiket en&"aan ada entas *im ata" teate# m"sika a Sangat Suka b +urang Menyukai

8>,Men-"m.an! se3a#a diam1diam ada a3a#a en!"m"an dana a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mena#ik en!"m"an dana da#i #"ma%1ke #"ma% a Sangat Suka b +urang Menyukai

Me#ek#"t tena!a s"ka#ea "nt"k en!"m"an dana a Sangat Suka b +urang Menyukai

8+,Meme#ki#akan keak"#atan e#%it"n!an ta#!et ind"st#i a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a se.a!ai s"ka#ea;an ada o#!anisasi sosia a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men"is a#tike "nt"k kom"nitas te#tent" ada ko#an oka a Sangat Suka b +urang Menyukai

8/,Men!at"# o#an! .e#dasa# :Etika9 niai9 ke.i&akan a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!at"# o#an! .e#dasa# :enamian9 t"&"an9 %asi a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!at"# o#an! .e#dasa# @ Moti'asi dan ke#i.adian a Sangat Suka b +urang Menyukai

82,4e#tan!!"n!&a;a. atas e#en3anaanst#ate!i e#"sa%aan a Sangat Suka b +urang Menyukai

4e#tan!!"n!&a;a. atas oe#asiona e#"sa%aan a Sangat Suka b +urang Menyukai

4e#tan!!"n!&a;a. atas e#a;atan aset e#"sa%aan a Sangat Suka b +urang Menyukai

(16)

85,Men!at"# eneitian ada a.o#ato#i"m eneitian a Sangat Suka b +urang Menyukai Te#i.at daam eneitian imia% indeendent a Sangat Suka b +urang Menyukai 4eke#&a daam #"tinitas eke#&aan oe#asiona a Sangat Suka b +urang Menyukai

87,Mem."at m"sik "nt"k *im animasi

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi mekanik 9 oe#ato# mesin

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men&adi e#a;at ata" et"!as medis ada kinik kese%atan a Sangat Suka b +urang Menyukai

88,4eke#&a ada dinas Konse#'asi aam dan %e;an ia# a Sangat Suka b +urang Menyukai

Men!em.aikan se#i!aa ada %a.itat ia#n-a a Sangat Suka b +urang Menyukai

Menikmati a3a#a i."#an ada temat ;isata -an! eksotis a Sangat Suka b +urang Menyukai

8,4e#sika .i&ak dan de;asa "nt"k men&a!a e#sa%a.atan a Sangat Suka b +urang Menyukai

4e#3e#ita keada o#an! ain aa -an! anda iki#kan dan anda #asakan

a Sangat Suka b +urang Menyukai

Memen!a#"%i o#an! ain den!an iki#an dan e#asaan anda a Sangat Suka b +urang Menyukai

8<,Men!at"# eke#&aan administ#asi dan em."k"an a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a ada e#"sa%aan e#da!an!an

a Sangat Suka b +urang Menyukai

4eke#&a daam .e#.a!ai %a9 mesine#aatan9 en!oa%an, a Sangat Suka b +urang Menyukai

(17)

8=,Mendedikasikan e#."atan "nt"k menoon! o#an! ain a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mendedikasikan e#."atan "nt"k aam dan ke%id"an ia# a Sangat Suka b +urang Menyukai

Mendedikasikan e#."atan "nt"k .an-ak t"&"an ata" o#an! a Sangat Suka b +urang Menyukai

>,Men&adi en-an-i #o*esiona

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi kons"tan mana&emen #o*esiona a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi tek%nisi mesin -an! #o*esiona

a Sangat Suka b +urang Menyukai

+,Men&adi an!!ota komisi sosia

a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi &"#" ean! ada en&"aan #oe#t-a Sangat Suka b +urang Menyukai Men&adi akto# *im ata" .intan! tee'isi

a Sangat Suka b +urang Menyukai

(18)

$ONTO JABA4AN MAPP ASSESSMENT TEST (Moti'ationa A#aisa *o# Pe#sona Potentia)

+, $ende#"n! men-"kai akti'itas "a# #"an!an

$ende#"n! men-"kai akti'itas di daam #"an!an C 4 $ende#"n! men-"kai akti*itas .e#sama o#an! ain C A

/, Memasan! dan memainkan mode mainan ke#eta ai C A Memasan! e#mainan "00e -an! .esa# dan #"mit

Men!e#&akan teka1teki sian! di ma&aa% ata" ko#an C 4

2, Men-"kai kesi."kan eneitian dan e#3o.aan tek%nis C A 4eke#&a se.a!ai asisten eneiti daam s"at" eneitian

Men&adi mana&e# s"m.e# da-a man"sia daam s"at" a.o#ato#i"m eneitian C 4

5, Men&adi seo#an! saesman #o*esiona

4eke#&a se.a!ai mana&e# ata" e63e3"ti'e C A

Men&adi seo#an! #o*esioana daam .idan! te#tent" C 4

7, Men!a&a# kesenian ada tin!kat sekoa% dasa# dan menen!a% Men!a&a# im" aam ada sekoa% menen!a% dan "ni'e#sitas C 4 Men!a&a#kan oa%#a!a ada sekoa% menen!a% dan "ni'e#sitas C A

8, Men&adi en"is ."k"9 en!a#an! "isi C A

Men!o#eksi man"s3#it se.e"m di".ikasikan

4eke#&a di ene#.itan ."k" "nt"k di".ikasikan C 4

, 4e#main9 men!a&a#9 memainkan m"sik "nt"k .e#ta%an %id" Men&adi etani9 nea-an ata" ete#nak C 4

Men&adi kons"tan ke&i;aan9 ata" emimin si#it"aa!ama C A

<, Men-"kai akti'itas menoon! o#an! ain C A

Men-"kai akti*itas -an! mena#ik dan disenan!i C 4

Men-eim.an!kan keentin!an #i.adi den!an keentin!an o#an! ain

(19)

=, 4eke#&a den!an en!at"#an administ#asi -an! detai C A 4eke#&a den!an teo#i9ide1ide a.st#ak dan st#ate!i

Men&adi tek%nisi9 im";an9 mekanik C 4

+>,Menda%""kan kete#i.atan o#an! ain daam meak"kan eke#&aan Menda%""kan ide dan !a!asan sendi#i daam .eke#&a C 4

Menda%""kan #osed"# daam .eke#&a C A

++,Men!"tamakan ke"a#!a9#"tinitas9 ken-amanan9 kete#ikatan Men!"tamakan e#".a%an9 kesenan!an9'a#iasi9 ke.e.asan C 4 Men!"tamakan e#".a%an se3a#a .e#ta%a dan ii%an C A

+/,4eke#&a den!an konse9 teo#i dan st#ate!i C 4

4eke#&a den!an ide9 etika9 #insi9 dan niai mo#a C A 4eke#&a den!an sistem9 #osed"#a9 e#en3anaan,

+2,Men!%inda#i tekanan ne!ati* se3a#a sikoo!is C 4 Men3o.a menekan sikoo!i indi'id"o#an! ain

Men!a.aikan tekanan sikoo!iintimidasi menta C A

+5,Me#en3anakan dan men!at"# ke!iatan dan eke#&an C 4 4eke#&a den!an en!a#a%an dan en!at"#an o#an! ain 4eke#&a mandi#i9 tidak te#!ant"n! o#an! ain C 4

+7,Men!oe#asikan mesin "nt"k ind"st#ia.#ik 4eke#&a ada .a!ian en!oa%an data C A 4eke#&a se.a!ai #esesionis ada %ote C 4

+8,Tin!!a dan .e#diam di edesaan C 4 Tin!!a dan .e#diam di kota ke3i C A Tin!!a dan .e#diam di aa#temen kota .esa#

+,Mem.ant" me#ias kenda#aan %ias ada a3a#a ka#na'a C 4 Mem."at kenda#aan %ias "nt"k ka#na'a

Mem.ant" mendesain kenda#aan %ias "nt"k ka#na'a C A

(20)

+<,Men&adi em.a;a a3a#a di tee'isi C 4 Men&adi &"#" kame#a ada a3a#a tee'isi

Men&adi oe#ato# st"dio kont#o ada a3a#a tee'isi C A

+=,Men&adi an!!ota e#k"m"an !#" m"sik Men&adi an!!ota e#k"m"an en"is C 4

Men&adi an!!ota e#k"m"an in'estasi dan sa%am C A

/>,Men"is no'e, $e#ita miste#i dan *iksi imia% C A I"st#ato# 3e#ita "nt"k ."k" -an! akan dieda#kan Mem.ia-ai ene#.itan ."k" .a#" C 4

/+,4eke#&a den!an n-aman9 akti'itas administ#asi9 #"tinitas C A Te#i.at daam ne!oisasi kont#ak tena!a ke#&a

Pen!a;as .a!ian #od"ksi ada e#"sa%aan, C 4

//,Me#en3anakan #o!am en!em.an!an dan kema&"an mas-a#akat, Meme3a%kan masaa% a" intas C 4

Me#en3anakan ka;asan ind"st#i "nt"k e#kotaan C A

/2,Mem.ant" o#an! -an! .an!k#"t "nt"k men!at"# ke"an!an C A Mena!i% o#an! -an! men"n!!ak an!s"#an C 4

Men!a&a#i o#an! ain men!%it"n! ."n!a in&aman,

/5,Men-"kai konse9 teo#i dan en"is -an! ima&inati*  C 4 Men"is tentan! ke%id"an dan en!aaman #i.adi C A Men&a!a #a%asia akti'itas %a#ian dan en!e"a#an,

/7,Men!at"# e#an dan *"n!si o#an! ain C A Men!at"# eke#&aan o#an! ain

Mem.ia#kan o#an! ain men!at"# eke#&aann-a sendi#i C 4

/8,4eke#&a se.a!ai e#a;at %e;an di ke."n .inatan! C 4 4eke#&a se.a!ai a!en #oe#t- C A

4eke#&a se.a!ai emand" ;isata ada t#a'e

(21)

/,Men&adi emimin ada in!k"n!an temat tin!!a C 4

Men&adi enoon! sosia ada in!k"n!an temat tin!!a C A Menoon! o#an! ain dan tetan!!a den!an kemam"an -an! ada,

/<,Mem.ant" mendesain kenda#aan C 4

Men&adi dokte# ata" e#;at ada kinik kese%atan C A Men!a&a# ada Taman Kanak1kanak ata" S?

/=,Memakai e#aatan "nt"k eneitian imia% C A

Men!e#&akan administ#asi ada instansi eme#inta%

Mem.ant" men!at"# dan men-een!!a#akan e#a-aan "an! ta%"n kota, C 4

2>,Men!at"# akti*itas Poisi anti %"#" %a#a C 4 Men&adi en!at"# a" intas

Men!a;asi akti*itas anak1anak di Taman Kanak1kanak C A

2+,Mem."at desain e#aatan kom"te# C A

Men!a&a#i o#an! ain men!oe#asikan kom"te#

Men&"a kom"te# dan e#an!kat "nakso*t;a#e C 4

2/,Men&adi keaa #omosi ada e#"sa%aan %i."#an C 4 Men&adi ak"ntan ada e#"sa%aan %i."#an C A

Men&adi a#tis ada e#"sa%aan %i."#an

22,Men!oe#asikan ke#eta9 ."s9 imosin CA

Men&adi #am"!a#i#am"!a#a ada e#"sa%aan ene#.an!anC 4 Men&adi an!!ota a;ak kaa esa;at anta#iksa "a# an!kasa

25, Men&adi sikoo!9 sikiat#i9 ata" konseo# C A Men&adi a%i te#ai kese%atan aami

Peati% oa%#a!a9 senam C 4

27,Men&adi eke#&a sosia C A

Men&adi konseo# ada R"ma% sosia

Men&adi s"i# mo.i am."an3e ada Unit !a;at da#"#at C 4

(22)

28,Men&adi ;a#ta;an s"#at ka.a# C 4

Men&adi Reo#te# ada stasi"n tee'isi C A Pem."at desain ikan ada ko#an

2,Men!oe#asikan aat "a# #"an!an "nt"k #ek#easi ata" eke#&aan, Peke#&a ada .a!ian administ#asi toko ata" kanto# C 4

4eke#&a ada .a!ian #od"ksi se."a% a.#ik C A

2<,4eke#&a se.a!ai a%i statistik ata" ak"ntan C A 4eke#&a se.a!ai en"is9a#tis ata" m"sisi, C 4 4eke#&a se.a!ai en!as"% anak

2=,Men!eoa em.a!a eneitian imia% Men!eoa m"se"m oka dae#a% C 4

Me#en3anakan ke!iatan sosia "nt"k #ema&a C A

5>,Men!eaai eati%an ta#"na miite# C 4

Men!a&a#kan st#ate!i dan taktik ada akademi miite# C A

Men!a&a#kan an!ka% e#toon!an e#tama ada akademi miite#

5+,Men!oe#asikan e#aatan #o-ek konst#"ksi C A Men&adi #am"!a#i ada e#"sa%aan ene#.an!an Men&adi .#oke# as"#ansi, C 4

5/,Men&adi et"!as tee# ada s"at" .ank

Men&adi et"!as #esesionis ada s"at" .ank C 4

Mem."at ke"t"san atas en!"3"#an k#edit e#.ankan C A

52,Me#an3an! dan mem."at k"#s"s !o*  C A

Men!at"# *asiitas "nt"k tam" ada !o* #eso#t C 4 Men&adi sta* administ#asi ada !o* #eso#t

55,Memainkan m"sik %i."#an ada e#k"m"an sosia C 4 Menoon! ea&a# men!%adai "&ian "an!an

Men&adi eati% oa%#a!a ada ;akt" i."#an C A

(23)

57, Me#en3anakan ke!iatan sosia ada e#k"m"an ke"a#!a C A Men!at"# en!inaan "nt"k a3a#a e#k"m"an ke"a#!a

Men!at"# t#anso#tasi "nt"k a3a#a e#k"m"an ke"a#!a C 4

58,Me#an3an! detai eta e#en3anaan e#kotaan C A Men-iakan .#os"# e#&aanan ;isata "nt"k ai# ines Men&adi emand" ;isata "nt"k .i#o ;isata C 4

5,Men&adi emand" so#ak "nt"k a3a#a oa%#a!a C 4

Men&adi eati% #o*esiona "nt"k a3a#a oa%#a!a C A Men&adi atit #o*esiona "nt"k a3a#a oa%#a!a

5<,Menemati #"ma% t#adisona dekat taman nasiona C 4 Menemati em"kiman e#kotaan

4eke#&a se.a!ai diomat "nt"k .e.e#aa ;ia-a% C A

5=,Men!eoa data "nt"k eneitian imia% C A Meak"kan "&i statistisk "nt"k anaisa data

Men!at"# dan men!eoa data1data eneitian C 4

7>,Mem.a3akan ."k" 3e#ita "nt"k anak1anak di e#"stakaan C A Mei%at *im miste#i di tee'isi C 4

Menonton a3a#a e#tandin!an tin&" di Ged"n! oa%#a!a

7+,Me"kis ata" mem*oto emandan!an aam C 4 Men!%ias #"an!an daam #"ma% C A

Men&"a ."sana mode te#.a#" di e#tokoan

7/,Men&adi en!a;as en&"aan di s"e#ma#ket Men&adi &"#" #ias di st"dio *im C 4

Men&adi a%i *isiote#ai di kinik kese%atan C A

(24)

72,Men&adi a!en intee&en ne!a#a C 4

4eke#&a ada kanto# "sat a#tai oitik C A

Meak"kan en3a#ian data "nt"k #o!am sens"s &i;a

75,Men!a&a#kan d#ama dan seni di sekoa% C 4 Men!a&a#kan matematika ada sekoa% menen!a%

Men!a&a#kan .im.in!an konsein! di sekoa% menen!a% C A

77,4e#main m"sik ada #"ma% &omo C 4

Meme#.aiki e#aatan -an! #"sak ada #"ma% &omo C A Me#en3anakan #o!am sosia "nt"k a#a e#a;at

78,4e#"sa%a ke#as men&a!a %"."n!an .aik den!an o#an! ain C A Menen!a%i e#seisi%an anta# o#an! ain C 4

Men!at"# 3a#a %"."n!an sosia se%in!!a tidak te#i.at den!an e#seisi%an

7,Men&adi emimin e#"sa%aan ata" o#!anisasi sosia C 4 4eke#&a di .a;a% iminan dan at"#an o#an! ain

4eke#&a mandi#i9 tidak te#en!a#"% o#an! ain C A

7<,Men!a&a#kan eati%an aat m"sik ."at anak1anak, C A Me#ekam s"a#a ."#"n! ia# dan %e;an1%e;an ia#

Men&adi mana&e# .isnis ada !#" o#kest#a C 4

7=,Men&adi s"t#ada#a *im ata" teate# m"sika C 4

Men!at"# settin! #od"ksi *im ata" teate# m"sika C A

Men!eoa tiket en&"aan ada entas *im ata" teate# m"sika

8>,Men-"m.an! se3a#a diam1diam ada a3a#a en!"m"an danaC 4 Mena#ik en!"m"an dana da#i #"ma%1ke #"ma% C A

Me#ek#"t tena!a s"ka#ea "nt"k en!"m"an dana

8+,Meme#ki#akan keak"#atan e#%it"n!an ta#!et ind"st#i C A 4eke#&a se.a!ai s"ka#ea;an ada o#!anisasi sosia

Men"is a#tike "nt"k kom"nitas te#tent" ada ko#an oka C 4

(25)

8/,Men!at"# o#an! .e#dasa# :Etika9 niai9 ke.i&akan C 4 Men!at"# o#an! .e#dasa# :enamian9 t"&"an9 %asi

Men!at"# o#an! .e#dasa# @ Moti'asi dan ke#i.adian C A

82,4e#tan!!"n!&a;a. atas e#en3anaanst#ate!i e#"sa%aan C A 4e#tan!!"n!&a;a. atas oe#asiona e#"sa%aan C 4

4e#tan!!"n!&a;a. atas e#a;atan aset e#"sa%aan

85,Men!at"# eneitian ada a.o#ato#i"m eneitian C A Te#i.at daam eneitian imia% indeendent

4eke#&a daam #"tinitas eke#&aan oe#asiona C 4

87,Mem."at m"sik "nt"k *im animasi

Men&adi mekanik 9 oe#ato# mesin C 4

Men&adi e#a;at ata" et"!as medis ada kinik kese%atan C A

88,4eke#&a ada dinas Konse#'asi aam dan %e;an ia# C A Men!em.aikan se#i!aa ada %a.itat ia#n-a

Menikmati a3a#a i."#an ada temat ;isata -an! eksotis C 4

8,4e#sika .i&ak dan de;asa "nt"k men&a!a e#sa%a.atan C A

4e#3e#ita keada o#an! ain aa -an! anda iki#kan dan anda #asakan C 4

Memen!a#"%i o#an! ain den!an iki#an dan e#asaan anda

8<,Men!at"# eke#&aan administ#asi dan em."k"an C A 4eke#&a ada e#"sa%aan e#da!an!an

4eke#&a daam .e#.a!ai %a9 mesine#aatan9 en!oa%an, C 4

8=,Mendedikasikan e#."atan "nt"k menoon! o#an! ain C 4 Mendedikasikan e#."atan "nt"k aam dan ke%id"an ia#

Mendedikasikan e#."atan "nt"k .an-ak t"&"an ata" o#an! C A

(26)

>,Men&adi en-an-i #o*esiona C 4

Men&adi kons"tan mana&emen #o*esiona C A Men&adi tek%nisi mesin -an! #o*esiona

+,Men&adi an!!ota komisi sosia C A

Men&adi &"#" ean! ada en&"aan #oe#t-Men&adi akto# *im ata" .intan! tee'isi C 4



copy rights & ( assessmentcom )

Referensi

Dokumen terkait

Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Mahkamah Agung (05.01.01) Pembinaan Administrasi dan Pengelolaan Keuangan Badan Urusan Administrasi (1066)..

3) Masyarakat suku Batak Toba usia dewasa awal di kota Medan mempunyai 10 Schwartz’s values yang sama dengan kebudayaan lainnya tetapi berbeda dalam derajat

Berdasarkan hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas nyeri dengan stress, dengan arah korelasi positif dan kekuatan korelasi sedang

Semikonduktor yang yang didopping dengan atom-atom akseptor ini dinamakan semikonduktor tipe-p (p-type semiconductor) dimana “p” adalah kependekan dari “positif”

Populasi dari penelitian ini adalah 30 remaja yang menjadi pengunjung di warnet game-online yang berstatus gamersyang berada di Kelurahan Padang Bulan Kecamatan Medan Baru Kota

Dari pendapat diatas jika dikaitkan dengan hasil penelitian yang dilakukan penulis bahwa responden didorong oleh motif untuk memenuhi kebutuhan informasi sehingga

Berdasarkan Pasal 55 ayat (2) Undang-Undang (UU) Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara dan Peraturan Menteri Keuangan Nomor 171/PMK.05/2007 sebagaimana

Pada penelitian ini instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi yang memuat tentang: (1) Waktu kerja, yaitu waktu yang diperlukan pesilat dalam melakukan serangan