PERAN MAJLIS TA’LIM NURUL MUSTHOFA TERHADAP SIKAP KEAGAMAAN REMAJA DESA NGRECO KECAMATAN
TEGALOMBO KABUPATEN PACITAN
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh:
MUSTAQIM
NIM: 12111576
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
PERAN MAJLIS TA’LIM NURUL MUSTHOFA TERHADAP SIKAP KEAGAMAAN REMAJA DESA NGRECO KECAMATAN
TEGALOMBO KABUPATEN PACITAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S.1) Pendidikan Agama Islam
Oleh:
MUSTAQIM
NIM: 12111576
Penmbimbing :
Drs. Ridho Kurnianto, M.Ag.
Nuraini, M.Pd.I
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur dan pengharapan ridho kehadirat Allah SWT, serta syafa’at Rosululloh SAW
Kupersembahkan karya ini kepada:
Abah dan umiku (Bapak Gimin dan Ibu Suparti) yang senantiasa tulus ikhlas
menghujani saya dengan do’a dan restu. Terimakasih dan tak terhingga dan sembah
sujud senantiasa saya haturkan. Semoga allah selalu memberi rahmat, kesehatan,
keselamatan dan ampunan kepada beliau. Amiin
Untuk pamanku tersayang (Sukamat serta keluarganya) yang telah memberikan
motivasi dan inspirasi.
Berikut semua santri madin Al-amin nglumbu yang selalu membuat saya slalu
tersenyum. Semoga menjadi orang-orang yang sukses dan cinta ilmu, sehingga
bermanfaat bagi agama, masyarakat, dan bangsa.
Untuk semua temen-temen Majlis Ta’lim Desa Ngreco yang selalu memberikan
semangat kepada saya, sehingga saya semangat dalam mengerjakan tugas akhir.
Untuk teman-temanPAI angkatan 2016 yang menemani saya dalam proses
perkuliahan saya sampai saya lulus. Jangan sampai terputus jalinan silaturrahim
kita. Dan akhirnya, skripsi ini saya persembahan kepada seluruh pihak yang telah
membantu dengan sekuat tenaga dan pikiran hingga skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik.
Tidak lupa berterimakasih saya sampaikan kepada sahabatku (sidhiq, wildan,
wakhid, wahyudin, sumarno,didik ismail) yang telah memberi semangat
bantuannya berupa tenaga, pikiran maupun material kepada saya, sehingga skripsi
ini bisa terselesaikan dengan baik.
MOTTO
“Kopi itu pahit jika berdiri sendiri, tapi kopi menjadi enak apabila disandingkan
dengan gula dan susu. Sebaik-baiknya kopi pahit dinilai dari sudut kepahitannya,
tapi apabila ada kopi bersusu dan bergula, ia senantiasa lebih disukai dan akan
terus disukai.” (Dr. HM. Tuah Iskandar Al-Haj) 1
1 Gus Diq, Mutiara An-Nahdhiyah, http//www.hikmahcintasejati.com. diakses tanggal 20
ABSTRAK
Mustaqim. 2016. Peranan Majlis Ta’lim Nurul Musthofa Dalam Pembentukan
Sikap Keagamaan Remaja di Desa Ngreco Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitan. Skripsi. Tidak dipublikasikan. Fakultas
Agama Islam. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. (II) Nuraini, M.Pd.I
Kata Kunci : Majlis Ta’lim, Pembentukan Sikap Keagamaan Remaja.
Perkembangan zaman yang berlangsung pada saat ini memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap perilaku remaja zaman sekarang. Perubahan yang sangat cepat dirasakan adalah globalisasi. Globalisasi yang ditandai dengan perkembangan teknologi informasi telah menciptakan hubungan antar wilayah baik dalam ruang lingkup lokal, nasional dan internasional begitu cepat dan dekat. Sekat-sekat geografis menjadi lebih cair. Informasi yang mengalir begitu cepat ini memberikan pengaruh terhadap perilaku remaja zaman sekarang. Pertumbuhan
Majlis Ta’lim dikalangan masyarakat desa Ngreco menunjukkan kebutuhan dan
hasrat anggota masyarakat tersebut akan pendidikan agama. Pada kebutuhan dan hasrat masyarakat yang lebih luas yakni sebagai usaha memecahkan masalah – masalah menuju kehidupan yang lebih bahagia. Meningkatkan tuntutan jamaah dan peranan pendidikan yang bersifat nonformal, menimbulkan pula kesadaran dari dan inisiatif dari para ulama beserta anggota masyarakat untuk memperbaiki, meningkatkan dan mengembangkan kwalitas dan kemampuan, sehingga eksistensi dan peranan serta fungsi Majlis Ta’lim benar benar berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Majlis ta’lim Nurul Musthofa terhadap sikap keagamaan remaja di Desa Ngreco, Kecamatan Tegalombo, Kabupaten Pacitan.
Berdasarkan permasalahan tersebut di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara mendalam peran
Majlis Ta’lim Nurul Musthofa terhadap sikap keagamaan remaja di Desa Ngreco,
Kecamatan Tegalombo, Kabupaten Pacitan.
Untuk menjawab pertanyaan tersebut peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dalam penelitiannya. Dalam teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian, teknik dalam analisis data adalah reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi, serta model berfikir yang digunakan adalah induktif.
hasil penelitian ini ditemukan bahwa: Peran Majlis Ta’lim ada dua yaitu: dibidang keilmuan dan bidang keagamaan. (1) Dibidang keilmuan adalah: Majlis
Ta’lim Nurul Musthofa dalam menciptakan masyarakat yang berpendidikan, ini
dilakukan dengan cara memberikan pembelajaran agama Islam melalui kegiatan pendidikan non formal yaitu dengan kegiatan majlis ta’lim. Dalam hal ini majlis
ta’lim memberikan pendidikan tentang pentingnya pengamalan agama dalam
kehidupan sehari-hari, memberikan wawasan keberagamaan yang luas kepada remaja desa Ngreco dan dalam hal ini remaja desa Ngreco ada kemauan yang tinggi
untuk bisa belajar baca tulis Al-qur’an. (2) Dibidang Ibadah adalah: Majlis Ta’lim Nurul Musthofa dalam menciptakan masyarakat yang bertaqwa serta berakhlaqul karimah, ini dilakukan dengan cara memberikan pemahaman tentang pengamalan agama, sehingga para remaja desa Ngreco memiliki pribadi-pribadi remaja yang bertanggung jawab aktif dalam ibadah shalat lima waktu, aktif dalam ibadah shalat jum’at dan lain sebagainya.
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah merupakan kata yang paling indah dan pantas kita ucapkan kehadirat Allah SWT. Sungguh agung nikmat-Nya dan sungguh luas rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas Skripsi yang berjudul
"Peran Majlis Ta’lim Nurul Musthofa Terhadap Sikap Keagamaan Remaja Desa Ngreco Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitan” dapat berjalan dengan
lancar dan tanpa kendala yang berarti.
Tidak lupa saya memohon do’a agar senantiasa shalawat serta salam tetap terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, sang pemimpin dunia akhirat yang telah memperjuangkan dan membimbing umat manusia ke jalan yang diridhoi Allah SWT.
Ucapan terima kasih kepada orang tua saya, yang telah mendidik saya pertama kali, karena beliaulah yang telah mendidik dalam kehidupan sehari-hari dan yang telah memberikan kesempatan lagi untuk mencari pendidikan yang lebih baik dan berarti lagi.
Selanjutnya penulis menyadari bahwa penulis tidak dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi ini tanpa bantuan orang lain. Oleh karena itu, izinkanlah penulis untuk menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Bapak Drs. Ridho Kurnianto, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam UNMUH Ponorogo.
2. Bapak Anip Dwi Saputro M.Pd.I, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam UNMUH Ponorogo.
3. Bapak Ridho Kurnianto, M.Ag, selaku pembimbing I dan Ibu Nuraini,M.Pd.I selaku dosen pembimbing II yang telah banyak membantu dan mencurahkan pikiran dan tenaganya dalam penyelesaiaan Skripsi ini.
4. Bapak Sukamat, S.Pd.I, S.IP selaku kepala Majlis Ta’lim Nurul Musthofa Desa Ngreco yang turut serta dalam proses penulisan Skripsi ini.
5. Seluruh saudaraku, sahabat-sahabatiku, teman-teman seperjuanganku dan semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan Skripsi ini.
Penulis hanya dapat membalas dengan iringan do’a, semoga Allah SWT senantiasa memberi limpahan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya kepada kita semua.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan kelemahan untuk itu saran, kritik dan korelasi dari semua pihak sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis hanya dapat menyampaikan banyak terima kasih dan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amiin.
Ponorogo, 26 Agustus 2016 Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ... ii
NOTA PEMBIMBING ... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
SURAT PERNYATAAN... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
MOTTO ... viii
ABSTRAK ... ix
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI ... xii
PEDOMAN TRANSLITERASI ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Batasan Masalah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 7
D. Tujuan Penelitian ... 7
BAB II : KAJIAN TEORI A. Penelitian Terdahulu ... 9 B. Landasan Teori ... 11 1. Majlis Ta’lim ... 11 2. Sikap Remaja ... 12 3. Sikap Keagamaan ... 13
4. Sikap Remaja dan Keagamaan ... 15
5. Peran Majlis Ta’lim ... 18
C. Kerangka Berfikir ... 21
BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 25
C. Sumber Data ... 25
D. Teknik Pengumpulan Data ... 25
E. Analisis Data ... 27
F. Pengecekan Kredibilitas Data ... 29
BAB IV : PAPARAN HASIL PENELITIAN A. Profil Majlis Ta’lim Nurul Musthofa ... 31
1. Sejarah Berdirinya ... 31
2. Visi dan Misi ... 32
3. Sarana dan Prasarana ... 33
4. Manajemen Kelembagaan ... 33
C. Analisis dan Pembahasan ... 38 BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 43 B. Saran ... 43 DAFTAR PUSTAKA
PEDOMAN TRANSLITERASI
Sistem pedoman transliterasi yang dijadikan pedoman dalam penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut:
ء = ’ ز = z ق = q ب = b س = s ك = k ت = t ش = sh ل = l ث = th ص = s}}} م = m ج = j ض = d}} ن = n ح = h}} ط = t}}} و = w خ = kh ظ = z}}} ه = h د = d ع = ' ي = y ذ = dh غ = gh ر = r ف = f
Ta’ marbu>t}}a tidak ditampakkan kecuali dalam susunan idho>fa, huruf tersebut
ditulis t. Misalnya: ةناطف = fat}}a>na ةناطف يبنلا = fat{{anat al-nabi> Diftong dan konsonan rangkap
وأ = au وا = u>
يأ = ay يإ = i>
Konsonan rangkap ditulis rangkap, kecuali huruf waw yang didahului d}}}amma dan huruf ya>’ yang didahului karsa seperti dalam tabel berikut:
Bacaan panjang
ا = a> يإ = i> وا = u>
Kata Sandang
ا ل = al ا شل = al-sh و ا ل = Wa’l-
DAFTAR GAMBAR
No. Gambar Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
NO LAMPIRAN
Lampiran : 1 Transkip Observasi Lampiran : 2 Transkip Wawancara Lampiran : 1 Transkip Dokumentasi
