LAPORAN TRIWULAN II
LAPORAN TRIWULAN II
PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN
PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN NON FORMAL 2016
PENDIDIKAN NON FORMAL 2016
DISUSUN OLEH :
DISUSUN OLEH :
RESMIN SIHOTANG,M.Pd
RESMIN SIHOTANG,M.Pd
NIP: 196503151985062001
NIP: 196503151985062001
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu
Program PAUD tahun 2016 ini.
Program PAUD tahun 2016 ini.
Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan
Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan
pedoman
pedoman dalam
dalam melaksanakan
melaksanakan kegiatan
kegiatan pengendalian
pengendalian mutu
mutu program
program PAUD
PAUD untuk
untuk selanjutnya
selanjutnya
diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan.
diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan.
Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal
Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal
mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon
mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon
maaf dan harap menjadi periksa adanya.
maaf dan harap menjadi periksa adanya.
Mengetahui,
Mengetahui,
Jakarta,
Jakarta, 30
30 Juni
Juni 2016
2016
Kasi
Kasi PAUDNI
PAUDNI Sudin
Sudin Pendidikan
Pendidikan Wil
Wil II
II
Penilik
Penilik PAUD
PAUD Kec
Kec Makasar
Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur
Kota Administrasi Jakarta Timur
Dra
Dra Heni
Heni Nurhayani
Nurhayani
Resmin
Resmin Sihotang,M.Pd
Sihotang,M.Pd
NIP : 196808011995032004
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu
Program PAUD tahun 2016 ini.
Program PAUD tahun 2016 ini.
Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan
Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan
pedoman
pedoman dalam
dalam melaksanakan
melaksanakan kegiatan
kegiatan pengendalian
pengendalian mutu
mutu program
program PAUD
PAUD untuk
untuk selanjutnya
selanjutnya
diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan.
diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan.
Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal
Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal
mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon
mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon
maaf dan harap menjadi periksa adanya.
maaf dan harap menjadi periksa adanya.
Mengetahui,
Mengetahui,
Jakarta,
Jakarta, 30
30 Juni
Juni 2016
2016
Kasi
Kasi PAUDNI
PAUDNI Sudin
Sudin Pendidikan
Pendidikan Wil
Wil II
II
Penilik
Penilik PAUD
PAUD Kec
Kec Makasar
Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
I.
I.
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
A.
A. Latar Belakang
Latar Belakang
B.
B. Dasar Hukum
Dasar Hukum
C.
C. Tujuan Pemantauan
Tujuan Pemantauan
D.
D. Metode Penyusunan
Metode Penyusunan
E.
E. Hasil yang di harapkan
Hasil yang di harapkan
II.
II. KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD
KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD
A.
A. Gambaran rencana kerja triwulan dalam Paud
Gambaran rencana kerja triwulan dalam Paud
B.
B. Permasalahan yang di hadapi
Permasalahan yang di hadapi
C.
C. Kajian Kebijakan Program Paud
Kajian Kebijakan Program Paud
III.
III. PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEDALIAN MUTU PAUD
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEDALIAN MUTU PAUD
KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016
KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016
A.
A. Gambaran program kerja
Gambaran program kerja
B.
B. Waktu dan tempat pelaksanaan
Waktu dan tempat pelaksanaan
C.
C. Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengedalian mutu paud
Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengedalian mutu paud
D.
D. Manajement /pengelolaan pengendalian mutu paud
Manajement /pengelolaan pengendalian mutu paud
E.
E. Pembiayaan dan sumber dana
Pembiayaan dan sumber dana
IV.
IV. ANALISA HASIL PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
ANALISA HASIL PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
KECAMATAN
KECAMATAN MAKASAR
MAKASAR TRIWULAN
TRIWULAN II
II TAHUN
TAHUN 2016
2016
A.
A. Sasaran pemantauan
Sasaran pemantauan
B.
B. Aspek pemantauan
Aspek pemantauan
V.
V. KESIMPULAN
KESIMPULAN
A.
A. Kesimpulan
Kesimpulan
B.
B. Saran saran
Saran saran
Lampiran
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Tugas pokok Penilik adalah melaksanakan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi
dampak prgram PAUD NI, dan juga berkedudukan sebagai pelaksana teknis fungsional
pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD, pendidikan kesetaraan dan
keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal di Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggung jawab di bidang PAUDNI.
Penilik dalam melaksanakan tugasnya supaya dapat terlaksana dengan baik, profesional,
dan dalam rangka untuk meningkatkan kompetensinya, maka perlu adanya Laporan
tahunan yang tersusun secara sistematis dan terprogram, sehingga dapat dijadikan
pedoman pelaksanaan kegiatan selama kurun waktu 1 (satu) tahun mendatang.
B. DASAR HUKUM
1.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2.
Permendiknas RI Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar PAUD.
3.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang SPN.
4. Permenpan dan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional.
Penilik dan Angka Kreditnya.
C. TUJUAN
1. Tujuan Umum :
A. Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang pelaksanaan kegiatan
program PAUD.
b. Sebagai pedoman bagi Penilik di dalam melaksanakan tugas baik sekarang
maupun di masa yang akan datang.
2.
Tujuan Khusus :
1.
Sebagai dasar pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu program PAUD
yang meliputi: Perencaaan Program, Pelaksanaan Pemantauan Program
Pelaksanaan
Penilaian
Program,
Pelaksanaan
Pembimbingan
dan
Pembinaan, dan Penyusunan Laporan Program.
2.
Sebagai bahan evaluasi pada saatnya nanti dalam penyusunan laporan
tahunan berikutnya.
D. METODE PENYUSUNAN
Metode penyusunan laporan triwulan II di susun dengan sistematika sebagai berikut
-
Cover
-
Lembar pengesahan
-
Kata pengantar
-
Daftar isi
-
Bab I : Pendahuluan
-
Bab II : Kajian dan Permasalahan
-
Bab III : Pelaksanaan Kegiatan Pengendalian Mutu PAUD
-
Bab IV : Analisa Hasil Pengendalian Mutu Paud
E.
HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah tersusunnya Rencana Kerja Tahunan Penilik PAUDNI Kecamatan Makasar
Tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur, hasil yang diharapkan adalah:
1.
Penilik dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara optimal sehingga mampu
berperan sebagai Pengendali Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUDNI.
2. Memperoleh kepastian hasil kepenilikan Program PAUDNI yang berkualitas, teratur
dan terukur sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3 jenis Penilik
Kesetaraan dan Keaksaraan, Pendidikan Anak Usia Dini dan Kursus.
3.
Meningkatkan kompetensi penilik PNFI dalam melaksanakan tugas dan fungsinya
secara profesional.
4. Tersusunnya laporan tri wulan II tahun 2016.
Sesuai dengan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia yang telah
ditetapkan Peraturan Menteri Negara pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka
Kreditnya, dan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor : 02/III/PB/2011 dan Nomor 07 Tahun 2011, tentang
Petunjuk Teknis Fungsional Penilikan dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 38 tahun 2013, Tanggal 21
Maret 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya.
Petunjuk teknis dalam peraturan tersebut dijelaskan bahwa salah satu tugas pokok
Penilik adalah merencanakan penilikan Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal
Informal, sehingga Penilik PNFI dituntut untuk menyusun Rencana Kerja Triwulan
Penilik PNFI Kecamatan Makasar tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur dengan
mengkaji hasil penilikan tahun lalu, mengidentifikasi unsur kegiatan penilikan sebagai
BAB II
KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD
A. GAMBARAN RENCANA KERJA TRIWULAN DALAM PAUD
Dalam upaya lebih mengoptimalkan dan mengefektifkan pembinaan lembaga PAUD
melalui tugas pokok dan fungsi Penilik dalam pengedalian mutu program dan evaluasi dampak
program berdasarkan Permenpan RB No. 14 tahun 2010. Peraturan bersama Mendiknas dan
BKN Nomor 02/III/PB/2011 dan Nomor 7 tahun 2011 tentang petunjuk pelaksanaan Jabatan
Fungsional Penilik dan angka kreditnya, serta berdasarkan Peraturan Mendikbud RI No.38 tahun
2013 tentang Juknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka kreditnya yaitu merencanakan,
melaksanakan, penilaian, pembimbingan dan laporan pengedalian mutu program, maka
pelaksanaan kerja penilik dalam pengedalian mutu pendidikan anak usia dini harus terencana dan
sistematis.
Memperhatikan banyaknya pemangku kepengtingan yang selama ini bekerja sama dalam
meningkatkan akses, mutu dan layanan program PAUD, maka di pandang perlu dalam
pelaksanaan Rencana Kerja 2 tahun 2014 sebagai penjelasan singkat tentang kegiatan
pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) standar pendidikan nasional di 25 (dua pu luh lima) lembaga
PAUD di Kecamatan Makasar dari 45 lembaga yang ada di wilayah kecamatan Makasar.
Adapun pelaksanaan kegiataan rencana pengendalian mutu PAUD di Kecamatan Makasar
terhadap pelaksanaan 8 standar pendidikan nasional adalah di awali dengan penentuan lembaga
yang akan di jadikan sampel. Setelah diadakan sosialisasi dan mempersiapkan intrumen yang
akan di pakai sebagai alat pengumpulan data, baru di laksanakan pemantauan, adapun hasil
diskripsi data hasil pemantauan terlampir.
B
PERMASALAHAN YANG DI HADAPI
Dalam pelaksanaan pengedalian mutu 8 (delapan) standar pendidikan PAUD di kecamatan
Makasar kota Administrasi Jakarta timur di hadapkan beberapa masalah yaitu :
C
KAJIAN KEBIJAKAN PROGRAM PAUD
Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian
mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUDNI), pendidikan kesetaraan
dan keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Non formal dan informal
(PNFI).(Permendikbud RI No. 38 tahun 2013)
Adapun tugas pokok Penilik PAUD kecamatan Makasar (sesuai nomenklatur) sebagai
Pengedalian Mutu Program PAUD
adalah “
Kegiatan yang di lakukan secara sistimatis dan
berkelanjutan melalui pemantauan, penilaian, dan pembinaan program pada satuan
lembaga PAUD dalam rangka memastikan penyelenggaraan layanan pendidikan melalui
lembaga PAUD dapat mencapai standar yang di tetapkan.”
Adapun kegiatan pengendlian
Mutu Program PAUD meliputi :
1.
Perencanaan program pengendalian mutu PAUD;
2.
Pelaksanaan pemantauan program PAUD;
3.
Pelaksanaan penilaian program PAUD;
4.
Pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga
kependidikan pada satuan PAUD;
BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016
A. GAMBARAN PROGRAM KERJA
Gambaran program kerja dalam pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu Pendidikan Anak
Usia Dini di Kecamatan Makasar triwulan ke dua tahun 2016 adalah realisasi dari pada rencana
program kerja triwulan kedua tahun 2016.
SASARAN
Sasaran Kegiatan meliputi :
Pendidik dan Tenaga Kependidikan lembaga PAUD
Sarana dan Prasarana Lembaga PAUD
Administrasi lembaga PAUD
Sasaran pengendalian mutu program PAUD adalah semua lembaga yang menjadi binaan Penilik,
sesuai dengan pembagian tugas oleh atasan langsung yang meliputi Standar Paud dan Standar
Pendidikan Nasional.
B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Waktu bulan April s/d Juni 2016, dan tempat pelaksanaan pengedalian mutu PAUD triwulan kedua di
wilayah kerja penilik yaitu Kecamatan Makasar Kota Jakarta Timur adalah pemantauan 8 standar
pendidikan nasional di 20 lembaga PAUD di laksanakan pada triwulan 2 sesuai dengan waktu
pembelajaran masing masing lembaga.
C. PELAPORAN HASIL PENILAIAN PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU
PAUD
Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengendalian mutu PAUD pada 20 lembaga PAUD di
Kecamatan Makasar terlampir (Tabel : 1)
D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
Manajemen/pengelolaan
kegiatan pengendalian mutu program PAUD wilayah Kecamatan
Makasar:
1
Intrumen pemantauan telah disiapkan pada triwulan pertama
2
Penggandaan intrumen
3
Penyusunan jadwal kunjungan
4
Pelaksanaan pemantauan
5
Tabulasi data pemantauan
6
Analisis data pemantauan
E. PEMBIAYAAN DAN SUMBER DANA
Sesuai dengan tugas dan fungsi penilik sebagai pengendali mutu program Paud di wilayah kerja masing
masing (Kecamatan Makasar), maka biaya dan sumber dana pelaksanaan pengendalian mutu adalah
secara swadaya penilik dimana penilik sudah mendapatkan Tunjangan Kerja Daerah /TKD.
BAB IV
ANALISA HASIL PMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
KECAMATAN MAKASAR TRI WULAN II TAHUN 2016
SASARAN PEMANTAUAN
Lembaga pendidikan non formal dan informal dalam triwulan kedua yang akan menjadi sampel
pemantauan pelaksanaan program pembelajaran PAUD adalah sebanyak 20 lembaga.
Pemantauan Lembaga PAUD
No
LEMBAGA
ALAMAT
1
Paud Kemuning
Jln.Pendidikan rt 04/09 Pekayon
2
Paud Bungur I
Asrama Yonif Mekanis 201
3
Paud Putra bangsa
Jl.Kavling Rt 13/08 Pekayon
4
Paud Kenanga
Jl.Pule Rt 005/010 Cijantung
5
Paud Dahlia Mekar
Jl.Lapan Rt09/01 Pekayon
6
Paud Bungur V
Asrama Rindam Jaya Jln,Condet Raya
7
Paud Kuntum Mekar
Jl.Pertengahan Rt.03/03 Cijantung
8
BKB Paud Cerdas
Jl.Masjid Kel.Gedong
9
Paud Seruni
Asrama Zeni TNI AD Pekayon
10
Paud KB Rumah Bermain Bintang
Jl.lapan 5 no 29 Pekayon
11
Paud Anggrek
Jln.Gandaria I Rt 010/02 Pekayon
12
Paud Flamboyan
Jln.Bima I Rt 005/07
13
Paud Mekar
Jln.Lapangan tembak Rt 03/04 kel Pekayon
14
Paud Nusa Indah
Jln.Rambutan Rt 006/03
15
KB Bunda
Jln.Pendidikan No 29 Pekayon
16
Paud Ros
Jln.Tipar Rt 004/07 Pekayon
17
Paud Mawar
Jln.Kamboja Rt 04/07 No 20 A
18
Paud Bungur IV
Jln.R.A.Fadillah,No 8-9 Cijantung
19
Paud Mekar jaya
Jln.Belly Gg Mekar III Cijantung
20
Paud Rahayu
Jln.Lestari Rt011/03 Kalisari
ASPEK PEMANTAUAN
Sesuai dengan tugas pokok Penilik adalah melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak
program melalui kegiatan perencanaan, pemantauan, penilaian, pembimbingan dan pembinaan serta
pelaporan penyelenggaraan program PAUD. Maka aspek pemantuan dalam rangka mengetahui
perkembangan, pelaksanaan dan permasalahan proses pembelajaran, pelatihan dan pembimbingan yang
dilakukan oleh PTK PAUD terhadap peserta didik pada satuan PNF, agar sesuai dengan standar nasional
pendidikan baik untuk sasaran perorangan maupun kelompok.
1. Aspek Standar Isi
2. Aspek Standar Proses
3. Aspek Standar Kompetensi Lulusan
4. Aspek Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
5. Aspek Standar Sarana Dan Prasarana
6. Aspek Standar Pengelolaan
7. Aspek Standar Pembiayaan
8. Aspek Standar Penilaian
ANALISA HASIL PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PAUD
Banyaknya kritik yang di lancarkan oleh berbagai kalangan terhadap pendidikan atau
tepatnya praktek pendidikan di Indonesia khususnya pendidikan usia dini yang masi cenderung
menggunakan metode pembelajaran secara klasikal dan berorentasi pada akademik. Dan sesuai
dengan UU No.20/2003 tentang Sisdiknas yang antara lain menyatakan : manusia membutuhkan
pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat
mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan atau cara lain yang di kenal
atau di akui oleh masyarakat, oleh karenanya pendidikan menjadi sangat sentral, tidak saja
sebagai media
transfer of knowlwdge tetapi merupakan rekayasa sosial untuk mencerdaskan
negatifnya yaitu kemiskinan, ketidaktahuan dan keterbelakangan dapat diminimalisir. Adapun
analisa hasil pemantauan pelaksanaan program PAUD tahun 2016 diwilayah Kecamatan
Makasar adalah sebagai berikut:
A
Hasil Pemantauan Lembaga PAUD
No
LEMBAGA
KOMPONEN / ASPEK
1
2
3
4
5
6
7
8
Jumlah Aspek
6
9
11
13
15
15
9
5
1
Paud Kemuning
100
100
100
84
66
86
66
100
2
Paud Bungur I
100
100
100
92
73
86
55
100
3
Paud Putra bangsa
100
100
100
100
93
100
88
100
4
Paud Kenanga
100
100
100
100
100
93
89
100
5
Paud Dahlia Mekar
100
100
100
84
67
67
44
100
6
Paud Bungur v
100
100
100
100
93
86
100
100
7
Paud Kuntum Mekar
100
100
100
100
100
100
100
100
8
BKB Paud Cerdas
100
100
100
100
80
80
100
100
9
Paud Seruni
100
100
100
100
80
86
56
100
10
Paud KB Rumah Bermain. B
100
100
100
100
80
93
77
100
11
Paud Anggrek
100
100
100
61
73
93
100
80
12
Paud Flamboyan
66
100
90
69
60
80
22
40
13
Paud Mekar
100
100
100
100
73
80
78
91
14
Paud Nusa Indah
100
100
100
85
93
86
67
100
15
KB Bunda
100
100
100
100
100
100
100
100
16
Paud Ros
100
100
100
100
73
86
78
100
17
Paud Mawar
100
89
100
100
80
86
56
100
18
Paud Bungur IV
100
100
100
100
93
86
100
100
19
Paud Mekar jaya
100
100
100
100
100
93
100
100
20
Paud Rahayu
100
100
8100
69
86
100
100
100
ASPEK YANG DI NILAI :
1.
Aspek Standar Isi
2.
Aspek Standar Proses
3.
Aspek Standar Kompetensi Lulusan
4.
Aspek Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan
5.
Aspek Standar Sarana dan Prasarana
6.
Aspek Standar Pengelolaan
7.
Aspek Standar Pembiayaan
8.
Aspek Standar Penilaian
1.
Aspek standar isi
Tabel : 1
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
6
100
0
0.00
2
Paud Bungur I
6
100
0
0.00
3
Paud Putra bangsa
6
100
0
0.00
4
Paud Kenanga
6
100
0
0.00
5
Paud Dahlia Mekar
6
100
0
0.00
6
Paud Bungur v
6
100
0
0.00
7
Paud Kuntum Mekar
6
100
0
0.00
8
BKB Paud Cerdas
6
100
0
0.00
9
Paud Seruni
6
100
0
0.00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
6
100
0
0.00
11
Paud Anggrek
6
100
0
0.00
12
Paud Flamboyan
4
67
2
33,00
13
Paud Mekar
6
100
0
0.00
14
Paud Nusa Indah
6
100
0
0.00
15
KB Bunda
6
100
0
0.00
16
Paud Ros
6
100
0
0.00
17
Paud Mawar
6
100
0
0.00
18
Paud Bungur IV
6
100
0
0.00
19
Paud Mekar jaya
6
100
0
0.00
20
Paud Rahayu
6
100
0
0.00
JUMLAH
118
1,966
2
33,00
RERATA
5,9
98,3
0,1
1.65
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II
Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur
2.
Aspek Standar Proses
Tabel : 2
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
9
100
0
0,00
2
Paud Bungur I
9
100
0
0,00
3
Paud Putra bangsa
9
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
9
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
9
100
0
0,00
6
Paud Bungur v
9
100
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
9
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
9
100
0
0,00
9
Paud Seruni
9
100
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
9
100
0
0,00
11
Paud Anggrek
9
100
0
0,00
12
Paud Flamboyan
9
100
0
0,00
13
Paud Mekar
9
100
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
9
100
0
0,00
15
KB Bunda
9
100
0
0,00
16
Paud Ros
9
100
0
0,00
17
Paud Mawar
8
89
1
11,00
18
Paud Bungur IV
9
100
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
9
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
9
100
0
0,00
JUMLAH
179
1989
1
11,00
RERATA
8,95
99,45
0,05
0,55
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
3.
Aspek Pencapaian Tingkat Perkembangan Anak
Tabel : 3
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
11
100
0
0,00
2
Paud Bungur I
11
100
0
0,00
3
Paud Putra bangsa
11
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
11
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
11
100
0
0,00
6
Paud Bungur v
11
100
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
11
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
11
100
0
0,00
9
Paud Seruni
11
100
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
11
100
0
0,00
11
Paud Anggrek
11
100
0
0,00
12
Paud Flamboyan
10
90,9
1
91
13
Paud Mekar
11
100
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
11
100
0
0,00
15
KB Bunda
11
100
0
0,00
16
Paud Ros
11
100
0
0,00
17
Paud Mawar
11
100
0
0,00
18
Paud Bungur IV
11
100
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
11
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
11
100
0
0,00
JUMLAH
219
1910
1
91
RERATA
10,95
95,5
0,05
4,55
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II
Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur
4.
Aspek Standar Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan
Tabel : 4
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
11
84,60
2
15,38
2
Paud Bungur I
12
92,30
1
7,69
3
Paud Putra bangsa
13
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
13
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
11
84,60
2
15,38
6
Paud Bungur v
13
100
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
13
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
13
100
0
0,00
9
Paud Seruni
13
100
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
13
100
0
0,00
11
Paud Anggrek
8
61,00
5
38,46
12
Paud Flamboyan
8
61,00
5
38,46
13
Paud Mekar
13
100
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
6
85,00
7
53.84
15
KB Bunda
13
100
0
0,00
16
Paud Ros
13
100
0
0,00
17
Paud Mawar
13
100
0
0,00
18
Paud Bungur IV
13
100
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
13
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
9
69,23
4
30,76
JUMLAH
234
1837,73
26
184,59
RERATA
11,7
91,88
1,3
9,22
5.
Aspek Standar Sarana Dan Prasarana
Tabel : 5
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
10
66,6
5
33,33
2
Paud Bungur I
11
73,3
4
26,66
3
Paud Putra bangsa
14
93,0
1
6,66
4
Paud Kenanga
15
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
13
86,66
2
13,33
6
Paud Bungur v
14
93,0
1
6,66
7
Paud Kuntum Mekar
15
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
12
80,0
3
20,0
9
Paud Seruni
12
80,0
3
20,0
10
Paud KB Rumah Bermain. B
12
80,0
3
20’0
11
Paud Anggrek
10
66,66
5
33,33
12
Paud Flamboyan
9
60,00
6
40,00
13
Paud Mekar
11
73,3
4
26,66
14
Paud Nusa Indah
14
93,3
1
6,66
15
KB Bunda
15
100
0
0,00
16
Paud Ros
11
73,3
4
26,66
17
Paud Mawar
12
80,0
3
20,00
18
Paud Bungur IV
14
93,3
1
6,66
19
Paud Mekar jaya
15
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
13
86,66
2
13,33
JUMLAH
252
1585,66
48
319,94
RERATA
12,6
79,283
2,4
15,99
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II
Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur
6.
Aspek Standar Pengelolaan
Tabel : 6
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
13
86,6
2
13,33
2
Paud Bungur I
13
86,6
2
13,33
3
Paud Putra bangsa
15
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
14
93,00
1
6,66
5
Paud Dahlia Mekar
13
86,66
2
13,33
6
Paud Bungur v
13
86,66
2
13,33
7
Paud Kuntum Mekar
15
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
13
86,66
2
13,33
9
Paud Seruni
13
86,66
2
13,33
10
Paud KB Rumah Bermain. B
14
93,00
1
6,66
11
Paud Anggrek
14
93,00
1
6,66
12
Paud Flamboyan
12
80,00
3
20,00
13
Paud Mekar
12
80,00
3
20,00
14
Paud Nusa Indah
13
86,66
2
13,33
15
KB Bunda
15
100
0
0,00
16
Paud Ros
13
86,66
2
13,33
17
Paud Mawar
13
86,66
2
13,33
18
Paud Bungur IV
13
86,66
2
13,33
19
Paud Mekar jaya
14
93,00
1
6,66
20
Paud Rahayu
15
100
0
0,00
JUMLAH
270
1798,48
30
199,94
RERATA
13,5
89,924
1,5
9,99
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
7.
Aspek Standar Pembiayaan
Tabel : 7
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
6
66.66
3
33,33
2
Paud Bungur I
4
44,44
5
55,55
3
Paud Putra bangsa
8
88,88
1
11,11
4
Paud Kenanga
8
88,88
1
11,11
5
Paud Dahlia Mekar
4
44,44
5
55,55
6
Paud Bungur v
9
100,00
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
9
100,00
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
9
100,00
0
0,00
9
Paud Seruni
5
56,00
4
44,44
10
Paud KB Rumah Bermain. B
7
77,00
2
22,22
11
Paud Anggrek
9
100,00
0
0,00
12
Paud Flamboyan
2
22,22
6
66,66
13
Paud Mekar
7
77,77
2
22,22
14
Paud Nusa Indah
6
66,66
3
33,33
15
KB Bunda
9
100,00
0
0,00
16
Paud Ros
7
77,77
2
22,22
17
Paud Mawar
5
56,55
4
44,44
18
Paud Bungur IV
9
100,00
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
9
100,00
0
0,00
20
Paud Rahayu
9
100,00
0
0,00
JUMLAH
141
1567,27
38
422,18
RERATA
7,05
78,3635
1,9
21,109
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II
Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur
8.
Aspek Standar Penilaian
Tabel : 8
NO
NAMA LEMBAGA
STANDAR PENDIDIKAN
KESESUAIAN
%
DEVIASI
%
1
Paud Kemuning
5
100,00
0
0,00
2
Paud Bungur I
5
100,00
0
0,00
3
Paud Putra bangsa
5
100,00
0
0,00
4
Paud Kenanga
5
100,00
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
5
100,00
0
0,00
6
Paud Bungur v
5
100,00
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
5
100.00
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
5
100.00
0
0,00
9
Paud Seruni
5
100,00
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
5
100,00
0
0,00
11
Paud Anggrek
4
80,00
1
20,00
12
Paud Flamboyan
2
40,00
3
60.00
13
Paud Mekar
5
100,00
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
5
100,00
0
0,00
15
KB Bunda
5
100,00
0
0,00
16
Paud Ros
5
100,00
0
0,00
17
Paud Mawar
5
100,00
0
0,00
18
Paud Bungur IV
5
100,00
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
5
100,00
0
0,00
20
Paud Rahayu
5
100,00
0
0,00
JUMLAH
96
1920
4
80
RERATA
4,8
96
0,2
4,0
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
BAB V
PENUTUP
SIMPULAN DAN SARAN SARAN
A.
SIMPULAN
Dalam pemantaun ternyata masi banyak yang di rapikan atau di tingkat lagi seperti:
1. Standar proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang seharusnya di
laksanakan melalui bermain, aktif, kreatif, menyenangkan, dan berpusat
pada anak tetapi ini sebaliknya malah menuruti kemauan orang tuanya.
2. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan masih ada tenaga pendidik
dan pendidik yang tidak sesuai dengan bidangnya dan kebutuhannya.
3. Standar sarana dan prasarana tidak di pikirkan oleh pihak pengelola
hanya untk menuruti permintaan orang tua dan agar tahun yang akan
datang ada muridnya.
B.
SARAN
Dari hasil pemantauan, maka dapat di rekomendasikan :
1. Pihak Lembaga :
-
Mengikutsertakan tenaga pendidiknya dalam diklat/seminar-seminar yang dapat
meningkatkan kompetensinya sebagai pengajar.
-
Pengelola dapat meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
pada lembaganya untuk meningkatkan kinerja.
-
Dapat meningkatkan sarana prasarana yang sudah ada.
2. Pihak Pemerintah (PNF/P3PNFI)
-
Menyediakan diklat dan seminar terkhusus yang dapat meningkatkan Standar Isi bagi
Lembaga-Lembaga PAUD.
-
Meningkatkan kemampuan/kompetensi penilik sebagai mitra dalam melaksanakan tugas
dan fungsinya secara spesifik dan berkelanjutan yang berkenaan dengan kompetensi
25
PROGRAM KERJA TRIWULAN II PENILIK PAUDTAHUN 2016
N O
UNSUR
KEGIATAN JENIS KEGIATAN SASARAN TUJUAN METODE
WAKTU / BULAN PEL AK SAN
A
APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 B Pelaksanaan Pemantauan program PAUD 1. Membuat instrumen pemantauan 2. Melaksanakan monitoring pemantauan 3. Mengumpulkan data monitoring pemantauan 4. Membuat analisis
5. menyusun laporkan hasil pemantauan program PAUD 1. Lemb. PAUD ( KB, TPA, SPS) 2. Administrasi PAUD 3. Empat Stan dar PAUD 1. Lemb. PAUD ( KB, TPA, SPS) 2. Administrasi PAUD 3. Empat Stan dar PAUD Mengukur keberhasilan program dengan empat standar PAUD Mengukur tingkat keberhasilan lembaga dengan empat standar PAUD Ceramah Tanya jwb Observasi, Angket, Diskusi, Dokumen Tasi Ceramah Tanya jwb Observasi, Angket, Diskusi, Dokumen tasi v v v v
v
v v vv
vv
vv
vv
v
v
RENCANA KERJA TRIWULAN II
PENGENDALIAN PROGRAM PAUD NI TAHUN : 2016
NO KEGIATAN URAIAN KEGIATAN SASARAN KEGIATAN SASARAN PROGRAM INDIKATOR HASIL METODE
1 2 3 4 5 6 7
1 Menyusun rencana kerja triwulan II
Membuat rencana kerja triwulan II
Bulan April s.d Juni
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V
Tersusunnya rencana kerja triwulan II
Diskusi terfokus Dokumentasi
April
2 Membuat instrumen
pemantauan program PAUD NI
Menyusun instrumen pemantauan program PAUD NI
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain B Paud Anggrek Tersusunnya instrumen pemantauan program PAUD NI Observasi, Tanya jawab April 3 Mengumpulkan data pemantauan
Mendata dari instrumen pemantauan program PAUDNI
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar
Terkumpulnya data pematauan dari instrumen pemantauan.
Pengumpulan data
April
4 Menganalisis hasil pemantauan Melakukan analisis data hasil pemantauan pelaksanaan
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Tersusunnya data hasil analisis
26
RENCANA KERJA TRIWULAN IIPENGENDALIAN PROGRAM PAUD NI TAHUN : 2016
NO KEGIATAN URAIAN KEGIATAN SASARAN KEGIATAN SASARAN PROGRAM INDIKATOR HASIL METODE
1 2 3 4 5 6 7
1 Menyusun rencana kerja triwulan II
Membuat rencana kerja triwulan II
Bulan April s.d Juni
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V
Tersusunnya rencana kerja triwulan II
Diskusi terfokus Dokumentasi
April
2 Membuat instrumen
pemantauan program PAUD NI
Menyusun instrumen pemantauan program PAUD NI
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain B Paud Anggrek Tersusunnya instrumen pemantauan program PAUD NI Observasi, Tanya jawab April 3 Mengumpulkan data pemantauan
Mendata dari instrumen pemantauan program PAUDNI
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar
Terkumpulnya data pematauan dari instrumen pemantauan.
Pengumpulan data
April
4 Menganalisis hasil pemantauan Melakukan analisis data hasil pemantauan pelaksanaan program
PTK, Sarpras, dan administrasi
Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Tersusunnya data hasil analisis
Analisis data Mei
5 Melaksanakan diskusi terfokus hasil pemantauan
Menyusun, melaksanakan, dan merekomendasikan hasil diskusi
Hasil pemantauan PTK, Srapras, dan administrasi
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V
Tersusunnya hasil diskusi pematauan sebagai bahan rekomendasi
Diskusi terfokus Juni
6 Menyusun laporan hasil pemantauan
Mengumpulkan data dan menyusun laporan hasil pemantauan
Data hasil pemantauan dari PTK, Srapras, dan administrasi
Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah
Tersusunnya laporan hasil pemantauan Penyusunan data Juni Bermain B Paud Anggrek 7 Membuat instrumen penilaian
program pada satuan PAUDNI berdasarkan standar pendidikan
Uji coba instrumen kepada sasaran program yang dinilai
Penilaian standar pendidikan kepada sasaran program
Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Tersusunnya instrumen penilaian berdasarkan standar pendidikan Observasi, Tanya jawab April
8 Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil penilaian
Melakukan analisis dan menyusun laporan hasil penilaian
Analisis standar pendidikan kepada sasran program
Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Tesrsusunnya analisis dan laporan hasil prnilaian
Analisis data Juni
9 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok
Memberi bimbingan dan pembinaan kepada PTK secara kelompok tentang standar pendidikan Meningkatkan kemampuan kepada PTK dalam memahami tentang standar pendidikan Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni
Terlaksananya bimbingan dan pembinaan kepada PTK tentang standar pendidikan
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab April s.d Juni
27
Bermain BPaud Anggrek 7 Membuat instrumen penilaian
program pada satuan PAUDNI berdasarkan standar pendidikan
Uji coba instrumen kepada sasaran program yang dinilai
Penilaian standar pendidikan kepada sasaran program
Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Tersusunnya instrumen penilaian berdasarkan standar pendidikan Observasi, Tanya jawab April
8 Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil penilaian
Melakukan analisis dan menyusun laporan hasil penilaian
Analisis standar pendidikan kepada sasran program
Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Tesrsusunnya analisis dan laporan hasil prnilaian
Analisis data Juni
9 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok
Memberi bimbingan dan pembinaan kepada PTK secara kelompok tentang standar pendidikan Meningkatkan kemampuan kepada PTK dalam memahami tentang standar pendidikan Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah B B Paud Anggrek
Terlaksananya bimbingan dan pembinaan kepada PTK tentang standar pendidikan
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab April s.d Juni
10 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK dalam melakukan
penelitian/pengembangan pembelajaran, pelatihan, dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan
Memberi bimbingan dan pembinaan kepada PTK dalam penelitian/pengembangan belajar, pelatihan, dan /atau pembimbingan secara perorangan Meningkatkan kemampuan kepada PTK Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu PTK dapat melakukan penelitian/pengembangan pembelajaran, pelatihan, dan/atau pembimbingan Ceramah, Diskusi, Tanya jawab Demonstrasi April s.d Juni
11 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK dalam menggunakan media pembelajaran dan TI untuk kegiatan pembelajaran,
Memberi bimbingan dan pembinaan kepada PTK dalam menggunakan media pembelajaran dan TI untuk kegiatan pembelajaran,
Meningkatkan
kemampuan kepada PTK dalam menggunakan media pembelajaran dan TI
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas
PTK dapat menggunakan media pembelajaran dan TI untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan pembimbingan Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, Demonstrasi April s.d Juni
pelatihan, dan bimbingan dengan sasaran perorangan
pelatihan, dan bimbingan Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain Bintang 12 Menyusun laporan
triwulan II
Merekap dan menyusun laporan bulan April s.d Juni
Data kegiatan selama Bulan April s.d Juni
Paud anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu Tersusunnya Laporan Triwulan II Pengumpulan Data Dokumentasi Juni
14 Mengikuti dan melaksanakan kegiatan pengembangan profesi pengendalian mutu program PAUDNI
Menyusun Karya Tulis Ilmiah Publikasi Karya Tulis Ilmiah
Semua Penilik Dapat menyusun Karya Tulis Ilmiah Latihan, Penerapan April s.d Juni
15 Mengikuti dan melaksanakan unsur penunjang kegiatan pengendalian mutu program PAUDNI
Ikut serta dalam kegiatan unsur penunjang
Aktif dalam kegiatan unsur penunjang
Semua Penilik Mendapat bukti unsur penunjang
Latihan April s.d Juni
Mengetahui,
Jakarta, 30 Juni 2016
28
pelatihan, dan bimbingan dengansasaran perorangan
pelatihan, dan bimbingan Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain Bintang 12 Menyusun laporan
triwulan II
Merekap dan menyusun laporan bulan April s.d Juni
Data kegiatan selama Bulan April s.d Juni
Paud anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu Tersusunnya Laporan Triwulan II Pengumpulan Data Dokumentasi Juni
14 Mengikuti dan melaksanakan kegiatan pengembangan profesi pengendalian mutu program PAUDNI
Menyusun Karya Tulis Ilmiah Publikasi Karya Tulis Ilmiah
Semua Penilik Dapat menyusun Karya Tulis Ilmiah Latihan, Penerapan April s.d Juni
15 Mengikuti dan melaksanakan unsur penunjang kegiatan pengendalian mutu program PAUDNI
Ikut serta dalam kegiatan unsur penunjang
Aktif dalam kegiatan unsur penunjang
Semua Penilik Mendapat bukti unsur penunjang
Latihan April s.d Juni
