BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data lembar observasi diambil dari dua pengamatan yaitu data pengamatan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
” Penerapan variation stimulus dengan teknik pembelajaran reading quiz untuk meningkatkan kenyamanan belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII
Sebelum penelitian dilaksanakan , peneliti sudah melaksanakan tanya jawab dengan guru yang mengajar mata pelajaran IPA kelas V MI Al- Fithrah Kenjeran Surabaya, hal
yang dilakukan pada kegiatan pembelajaran membaca teks baik dalam kegiatan. peneliti maupun kegiatan siswa dalam mengikuti pembelajaran
Studi Pustaka dilakukan untuk mendeskripsikan media pembelajaran Video Animasi berbasis Animaker untuk meningkatkan hasil belajar materi puisi pada mata pelajaran bahasa
2 Dokumentasi SMA negeri 8 Semarang.. Yaitu sistem pembelajaran yang bercirikan siswa yang mendatangi guru mata pelajaran, dalam hal ini setiap guru mata pelajaran
Berdasarkan tabel di atas, tampak terlihat bahwa nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MI Al-Bustanussaniyah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar
sudah pasti siswa tersebut mempunyai kemampuan membaca mad tabi’i lebih baik. Pada tes kemampuan membaca surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur’an Hadis siswa kelas
partisipasi dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel 3.. Penggunaan Metode Demonstrasi pada materi fikih tetang tatacara berwudu pada siswa kelas 1 MI. akan tetapi
