• Tidak ada hasil yang ditemukan

2x T2K t T

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "2x T2K t T"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PERSA MA A N DIFFERENSIA L PA RSIA L

Fo rmula si ma te ma tik d a ri ke b a nya ka n p e rma sa la ha n d a la m ilmu p e ng e ta hua n d a n te kno lo g i d a p a t d ip re se nta sika n d a la m b e ntuk p e rsa ma a n d iffe re nsia l p a rsia l. Pe rsa ma a n te rse b ut me rup a ka n la ju p e rub a ha n te rha d a p d ua a ta u le b ih va ria b le b e b a s ya ng b ia sa nya a d a la h wa ktu d a n ja ra k (rua ng ).

Pe rsa ma a n d iffe re nsia l d a p a t d ib e d a ka n me nja d i tig a je nis ya itu :

A. Pe rsa m a a n Diffe re nsia l Pa ra b o lik

è Bia sa nya me rup a ka n p e rsa ma a n ya ng te rg a ntung p a d a wa ktu (tid a k p e rm a ne n) d a n p e nye le sa ia nnya me me rluka n ko nd isi a wa l d a n b a ta s. Pe rsa ma a n p a ra b o lik p a ling se d e rha na a d a la h p e ra mb a ta n p a na s.

2

x

T

2

K

t

T

=

Pe nye le sa ia n d a ri p e rsa ma a n d i a ta s a d a la h me nc a ri te mp e ra tur T untuk nila i x p a d a se tia p wa ktu t.

B. Pe rsa m a a n Diffe re nsia l Elip tik

è Bia sa nya b e rhub ung a n d e ng a n ma sa la h ke se timb a ng a n a ta u ko nd isi p e rma ne n (tid a k te rg a ntung wa ktu) d a n p e nye le sa ia nnya me me rluka n ko nd isi b a ta s d i se ke liling d a e ra h tinja ua n. Se p e rti a lira n a ir ta na h d i b a wa h b e nd ung a n d a n ka re na a d a nya p e mo mp a an, d e fle ksi p la t a kib a t p e m b e b a na n, d sb .

0

2

y

2

2

x

2

=

ϕ

+

ϕ

C . Pe rsa m a a n Diffe re nsia l Hip e rb o lik

è Bia sa nya b e rhub ung a n d e ng a n g e ta ra n a ta u p e rma sa la ha n d ima na te rja d i d isko ntinue d a la m wa ktu, se p e rti g e lo mb a ng ke jut ya ng te rja d i d isc o ntinue d a la m ke c e p a ta n, te ka na n d a n ra p a t m a ssa .

2 x

U 2 2 C 2 t

U 2

(2)
(3)

Sta b ilita s Ske m a Eksp lisit

Da la m ske ma e ksp lisit, Tin te rg a ntung p a d a tig a titik se b e lumnya

ya itu: Tin1−1, Tin−1 d a n Tin+11. Ke a d a a n ini d a p a t me nye b a b ka n ke tid a ksta b ila n d a ri ske ma te rse b ut, ya ng b e rup a te rja d inya a mp lifika si ha sil hitung a n d a ri ko nd isi a wa l. Ag a r sta b il d ib utuhka n sua tu sya ra t ya itu :

0 < π < ½ d e ng a n π = 2 x

t

∆ ∆

C o nto h:

Dima na : k = 1

∆x = 0,1

∆t = 0,001

π =

2 x

t

∆ ∆ =

2

1 , 0

001 , 0

= 0,1 < 0,5 (sta b il)

Sya ra t b a ta s : p a d a t = 0 ; T = 2x ; 0 ≤ x ≤½L

T = 2(1-x) ; ½L ≤ x ≤ L

De ng a n me ng g una ka n p e rsa ma a n (6.2), hitung a n d ila kuka n d a ri i

= 2 sa m p a i d e ng a n 5 d a n d a ri n = 1 sa m p a i wa ktu ya ng d ike he nd a ki (N). Untuk n = 1 d a n i b e rg e ra k d a ri i = 2 sa mp a i i = 6 ,

1 2

T = 0,2 + 1 . 0,1 . (0 – 2 . 0,2 + 0,4) = 0,2

1 3

T = 0,4 + 1 . 0,1 . (0,2 – 2 . 0,4 + 0,6) = 0,4

1 4

T = 0,6 + 1 . 0,1 . (0,4 – 2 . 0,6 + 0,8) = 0,6

1 5

T = 0,8 + 1 . 0,1 . (0,6 – 2 . 0,8 + 1) = 0,8

1 6

T = 1 + 1 . 0,1 . (0,8 – 2 . 1 + 0,8) = 0,96

untuk n = 2 d a n i b e rg e ra k d a ri i =2 sa mp a i i = 6,

2 2

T = 0,2 + 1 . 0,1 . (0 – 2 . 0,2 + 0,4) = 0,2

2 3

T = 0,4 + 1 . 0,1 . (0,2 – 2 . 0,4 + 0,6) = 0,4

2 4

T = 0,6 + 1 . 0,1 . (0,4 – 2 . 0,6 + 0,8) = 0,6

2 5

T = 0,8 + 1 . 0,1 . (0,6 – 2 . 0,8 + 0,96) = 0,796

2 6

T = 0,96 + 1 . 0,1 . (0,8 – 2 . 0,96 + 0,8) = 0,928

De mikia n p e rhitung a n te rus d ila njutka n s/ d wa ktu ya ng d ike he nd a ki (N).

(4)

Ta b e l ha sil ske m a e ksp lisit

i = 1 2 3 4 5 6 7

x = 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

t = 0 0 0 .2 0.4 0.6 0.8 1 0.8

t = 0,001 0 0 .2 0.4 0.6 0.8 0.96 0.8

t = 0,002 0 0.2 0.4 0.6 0.796 0.928 0.796

t = 0,003 0 0.2 0.4 0.5996 0.7896 0.9016 0.7896

. . . .

. . . .

. . . .

t = N N N N N N N N

2. Pe nye le sa ia n Pe rsa m a a n Pa ra b o lik d e ng a n Ske m a Im p lisit

Da la m ske ma e ksp lisit, rua s ka na n d a ri p e rsa ma a n d itulis p a d a wa ktu n ya ng nila inya sud a h d ike ta hui. Se d a ng ka n p a d a ske ma imp lisit, rua s ka na n te rse b ut d itulis p a d a wa ktu n+1 d i m a na nila inya b e lum d ike ta hui.

G a mb a r d i b a wa h ini me nunjukka n ja ring a n titik simp ul d a ri ske ma imp lisit. De ng a n me ng g una ka n ske ma te rse b ut, fung si f(x,t) d a n turuna nnya d a la m rua ng wa ktu d id e ka ti o le h b e ntuk b e rikut ini.

n + 1

n

n - 1

i

i - 1 i + 1

2

1 n

1 i 1 n i 1 n

1 i 2 2

1 n

1 i 1 n

1 i

n i 1 n i

1 n i n

i

x ?

f f 2 f

x t) f(x,

x ? 2

f f x

t) f(x,

t ?

f f t

t) f(x,

f a ta u f

t) (x, f

+ + + +

− + − + +

+

+

+ ⋅ − = ∂ ∂

⋅ − = ∂ ∂

− = ∂ ∂

(5)
(6)

Pe rsa ma a n te rse b ut d a p a t d ise le sa ika n d e ng a n me to d e p e nye le sa ia n p e rsa m a a n se re nta k se p e rti ya ng dib a ha s p a d a Ba b 2 untuk m e nd a p a tka n nila i Ti (i =1...M).

Pe nye le sa ia n d e ng a n me ng g una ka n ske ma imp lisit le b ih sulit d ib a nd ing d e ng a n ske ma e ksp lisit. Ke le b iha n d a ri ske ma imp lisit a d a la h ske ma te rse b ut sta b il ta np a sya ra t, la ng ka h wa ktu ? t d a p a t d ia mb il se mb a ra ng (b e sa r) ta np a me nimb ulka n ke sa la ha n p e mo to ng a n d a la m b a ta s-b a ta s ya ng d a p a t d ite rim a .

3. Pe nye le sa ia n Pe rsa m a a n Elip tik

Pe nye le sa ia n d ila kuka n d e ng a n me nd iskre tisa si sua tu p e rsa ma a n d iffe re nsia l p a rsia l e lip tik d e ng a n ko nd isi b a ta s untuk d a p a t d itra nsfo rma sika n ke d a la m sua tu siste m d a ri N p e rsa ma a n d e ng a n N b ila ng a n a nu.

Pe nye le sa ia n p e rsa ma a n e lip tik d ila kuka n d e ng a n la ng ka h-la ng ka h b e rikut ini.

1. Me mb ua t ja ring a n titik simp ul d i d a la m se luruh b id a ng ya ng d itinja u d a n b a ta s-b a ta snya .

2. Pa d a se tia p titik d a la m b id a ng te rse b ut d ib ua t turuna n-turuna nnya d a la m b e ntuk b e d a hing g a .

3. Ditulis nila i-nila i fung si p a d a se mua titik d i b a ta s ke liling b id a ng d e ng a n me mp e rha tika n ko nd isi b a ta s.

Da ri p e rsa m a a n b e ntuk e lip tik b e rikut :

0

2

y

2

2

x

2

=

ϕ

+

ϕ

Se hing g a :

0

y

2

x

2

2

1 j , i j , i 1 j , i 2

j , 1 i j , i j , 1

i

=

ϕ

+

ϕ

ϕ

+

ϕ

+

ϕ

ϕ

+ +

Untuk ∆x = ∆y, m a ka p e rsa m a a n d i a ta s m e nja d i :

(7)

C o nto h So a l :

De te rmine the ste a d y sta te te mp e ra ture o f the fo llo wing p la te using a = 1 a nd ? x = 1 ft.

Ja w a b :

? No de 1 ? No d e 3

T

b

T

d

T

c

T

a

1

3

5

2

4

6

-4

1

1

1

1

10 + 40 - 4 T

1

+ T

2

+ T

3

= 0

T

a

= 10°F

T

b

= 40°F

T

d

= 20°F

T

c

= 0°F

y

x

4 ft

3 ft

1

3

5

2

4

6

T

a

= 10°F

T

b

= 40°F

T

d

= 20°F

T

c

= 0°F

1

3

5

2 4

6

-4

1

1

1

1

40 + T

1

- 4 T

3

+ T

4

+ T

5

= 0

T

b

T

d

T

c

(8)

? No de 2 ? No d e 4

? No de 5 ? No d e 6

Se hing g a ha sil p e rsa ma a n -p e rsa ma a n te rse b ut d a p a t d ib e ntuk d a la m sua tu m a trik :

1

3

5

2

4

6

-4

1

1

1

1

10 + 20 + T

1

-4 T

2

+ T

4

= 0

T

b

T

d

T

c

T

a

1 3

5

2

4

-4

6

1

1

1

1

20 + T

2

+ T

3

-4 T

4

+ T

6

= 0

T

b

T

d

T

c

T

a

1 3

5

2

4 6

-4

1

1

1

1

40 + T

3

-4 T

5

+ T

6

= 0

1 3

5

2

4 6

-4

1

1

1

1

T

b

T

d

T

c

T

a

1

3 5

2 4

6

-4

1

1

1

1

20 + T

4

+ T

5

- 4 T

6

= 0

T

b

T

d

T

c

T

a

-4 1 1 1 0 0 T

1

D

1

1 -4 0 1 0 0

T

2

D

2

1 0 -4 0 0 0

T

3

D

3

0 1 1 -4 0 1

T

4

D

4

0 0 1 0 -4 1

T

5

D

5

0 0 0 1 1 -4

T

6

D

6

=

.

T

1

= 23,561 °F

T

2

= 18,344 °F

T

3

= 25,901 °F

T

4

= 19,814 °F

T

5

= 20,228 °F

Referensi

Dokumen terkait

Pada saat waktu memasuki 5 menit terakhir panitia akan mengeluarkan informasi papan 5 menit disaat itu semua official team harus meninggalkan area start, standard paddock di

Dari data hasil pengamatan terhadap kemampuan pengelolaan pembelajaran guru, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dapat diketahui dalam tiga tahap,

Merujuk data di tahun 2014, potensi konflik sosial di Kabupaten Tanggamus mengindikasikan pada perebutan sumberdaya dan situasi sosial keamanan ditengah masyarakat

Peneliti ingin mengungkap bagaimana perilaku produsen roti pada industri roti rumahan Seleste di Ganjar Agung 14/I dalam menjalankan usahanya dari mulai penggunaan

2) Masing-masing unit penangkapan bagan melakukan jumlah trip relatif sama dalam satu tahun, ukuran kapal dan mesin dianggap sama serta semua unit

Dari uraian di atas disimpulkan bahwa pengembangan badan keramik stoneware dengan metode line blend yang merupakan campuran dua bahan tanah liat Bojonegoro dan abu

Kertas Kerja Pemeriksaa n, Laporan Hasil Pemeriksaa n, dan Nota Penghitunga n Menerapkan Pembuatan Kertas Kerja Pemeriksaa n (KKP), Laporan Hasil Pemeriksaa n (LHP) dan

I ndustri manufaktur Indonesia memiliki potensi untuk berperan sebagai Leading Sector penguatan perekonomian karena berkaitan dengan sektor lain dan bernilai tambah