SILABUS MATA KULIAH
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata Kuliah
2. Kode Mata Kuliah 3. Bobot
4. Jenjang/Program 5. Semester
6. Kelompok Mata Kuliah 7. Jumlah Pertemuan 8. Jurusan
9. Dosen Pengajar
: PEMBELAJARAN MIKRO ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. LB : 577
: 3 SKS : Strata Satu : Ganjil/VII : MKPS : 16X : PLB
: Drs. Nia Sutisna, M Si : Drs. Sunardi, M.Pd. : Drs. Sima Mulyadi, M.Pd.
B. TUJUAN MATA KULIAH
Mahasiswa memiliki keterampilan dasar profesional yang memadai dalam melakukan intervensi pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus sesuai hambatan-hambatan . belajar dan perkembangan yang dihadapinya.
C. DESKRIPSI ISI
Dalam perkuliahan ini kegiatan mahasiswa melakukan praktek intervensi langsung kepada ABK dalam rangka membantu mengatasi hambatan-hambatan yang dihadapi, meliputi hambatan persepsi, atensi, konsentrasi, motorik, interaksi dan komunikasi, serta emosi dan pedlaku, dibawah bimbingan dan supervise tenaga profesional (ahli). Pelaksanaan dilakukan di laboratorium dan klinik-klinik intervensi/bimbingan ABK
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : inkuid melalui praktek penanganan kasus. 2. Metode : latihan terbimbing
3. Tugas : Praktek langsung dan pembuatan serta pemaparan hasilnya.
4. Media : OHP, LCD dll.
E. KOMPONEN EVALUASI 1. Hasil Praktikum 2. UAS
F. PERINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan 1 : Konsep dasar pembelajaran mikro anak berkebutuhan khusus (Pengertian, tujuan, dan prinsip pelaksanaan).
Pertemuan 2 : Etika dalam praktikum di lapangan Pertemuan 3-8 : Praktek intervensi hambatan persepsi,
konsentrasi, atensi, motodk, hambatan interaksi dan komunikasi, serta hambatan emosi dan perilaku di laboratorium.
Pertemuan 9-14 : Praktek intervensi hambatan persepsi,
konsentrasi, atensi, motorik, hambatan interaksi dan komunikasi, serta hambatan emosi dan perilaku di klinik-klinik intervensi /bimbingan ABK.
Pertemuan 15 : Responsi Pertemuan 16 : UAS
G. SUMBER BACAAN
Jurusan PLB FIP UPI, (2001). Pedoman pelaksanaan mats kuliah internship mahasiswa, Bandung : Jurusan PLB FIP UPI
